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PRACTICO: ESPECTROS DE EMISIÓN

Tabla #1: Observaciones Cualitativas de los Espectros de las Sustancias

OBSERVACIONES
SUSTANCIA Al Calentar la Sustancia
Características del Espectro Otros
Color violeta, morado
H2 Hidrogeno -
brillante.
Ne Neon Color rojo brillante. -

Ar Argon Color morado claro. -

N2 Nitrogeno Color morado claro. -

Hg Mercurio Color azul claro brillante. -

Cloruro de Color morado claro Las partículas saltan

KCl intenso.
Potasio al calentarse.

NaCl Cloruro de Sodio Color fuego naranja. -

Color violeta intenso y
LiCl Cloruro de Litio -
brillante.
La sustancia sólida se
Cloruro de Color verde con betas azul
CuCl2 quema tornándose
Cobre (II) aguamarina.
negra.
Cloruro de Se derrite en un
CaCl2 Color rojo intenso.
Calcio liquido claro.
Cloruro de
MgCl2 Color morado. -
Magnesio
BaCl2 Cloruro de Bario Color amarillo. -
Cloruro de
SrCl2 Color rojo intenso. -
Estroncio
Cloruro de Se derrite y se torna
CrCl3 Color naranja fuego.
Cromo color verde oscuro.
Cloruro de Color naranja fuego y salen Se derrite y se torna
FeCl3
Hierro (III) chispas. color negro.
La sustancia sólida se
Sulfato de Cobre Color verde claro y incinera. Siendo antes
CuSO4
(II) amarillo. de color rojo y ahora
negro.
La sustancia sólida se
Ce (SO4)2 Sulfato de Cerio Color naranja.
torna color naranja.
Color fuego anaranjado
Ce (SO4)3 Sulfato de Cerio -
intenso.
Nitrato de Plomo Color morado suave, Las partículas saltan
Pb (NO3)2
(II) violeta. al calentarse.
Zn (NO3)2 Nitrato de Zinc Color violeta. -
Cloruro
Cl2Sn Color violeta. Se derrite.
Estañoso.
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Los result os obteni os muestran claramente que a pesar de que se observaron

espectros de sustancias similares en su composici n (cloruros, sul atos, elementos
individuales y nitratos) todos mostraron un espectro di erente al de los demás. Por
ejemplo al observar la tabla #1, el cloruro de hierro III mostró un color naranja fuego
con chispas, mientras que el cloruro de estroncio desplegó un color rojo intenso.

Esta diferencia entre los espectros se debe a que cada elemento tiene un espectro
diferente al de los demás sin importar que sean muy parecidos entre si. Por esta razón
el cloruro de hierro III y el cloruro de estroncio mostraron espectros diferentes. Sin
importar de que ambos sean cloruros, el hecho de que en su composición haya
elementos diferente genera que su espectro cambie totalmente.

Los resultados también muestran como en algunos casos las partículas saltaban al
calentarlas tales como, el nitrato de plomo II o el cloruro de potasio. Esto se debe a
que en la reacción que se genera al calentar la sustancia se genera un gas que hace
mover las partículas cuando este es liberado.

Por ultimo, en algunos casos como el del cloruro estañoso o el cloruro de cromo, se
observó como la sustancia al calentarla llegaba un punto en que se derretía. Esto se
debe al exceso de calor que se añadió a la sustancia que alcanzó su punto de fusión y
se volvió un liquido.

1. ¿Cual es la relación entre el color de la luz y la cantidad de energía liberada

por cada foton?

El color de la luz depende directamente de la cantidad de energía liberada por

los fotones. A la vez, la energía alta tiene frecuencias altas y longitudes de
onda cortas, y la energía baja tiene frecuencias bajas y longitudes de onda
largas. De esta manera, cuando un electrón pasa de un nivel de energía
superior al nivel de energía menor 1,2 ó 3, emite fotones de luz ultravioleta,
luz visible e infrarroja respectivamente.

La luz visible se divide a su vez en colores, cada uno con una frecuencia
diferente que los diferencia de los otros. Gracias a esto cuando queremos
identificar un elemento usando su espectro, lo dividimos usando un prisma en
los colores que lo componen y así obtenemos las líneas del espectro de
emisión que son únicas para cada elemento.
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Figura #1: Espectro Visible.

2. *A que se deben los colores particulares para cada sal?

Los colores particulares para cada sal se deben al metal que varia para cada
sal, ya que cada elemento tiene un espectro diferente. Por eso el cloruro de
sodio emite una luz diferente al cloruro de potasio, porque el sodio tiene una
composición diferente a la del potasio lo cual genera las diferencias entre los
espectros de las sales.

3. * ue estudios cuantitativos de los espectros de emisión contribuyeron hoy a

nuestro conocimiento de la estructura atómica?

El estudio cuantitativo de los espectros esta estrechamente relacionado con la

constante de Planck. Esta relaciona la energía de los fotones (E) con la
frecuencia (Ȟ) de la onda lumínica. A la vez, teniendo en cuenta que la
frecuencia (Ȟ), longitud de onda (Ȝ), y la velocidad de la luz (c) están
relacionados por Ȟ Ȝ = c, la constante de Planck se expresa como:

Usando esta ecuación es posible determinar cualquiera de las variables aquí

presentes por simple despeje de la ecuación. Permiti ndonos conocer la
energía que producen los espectros el elemento en cuestión.

Por otro lado, las investigaciones de Niels Bohr le permitieron afirmar que el
átomo estaba conformado por un núcleo y que los electrones estaban
organizados en orbitas elípticas definidas alrededor de este; revolucionando el
modelo atómico de ese entonces. Con sus avances fueron descubiertos los
espectros como m todo para identificar los elementos y desde ese momento se
ha perfeccionado este m todo para permitirnos identificar cualquier elemento
que deseemos. En sus estudios de los espectros y del modelo atómico logro
explicar como los espectros son generados por los fotones cuando un electrón
pasa de un nivel de energía a otro y así contribuyo significativamente al
conocimiento de la estructura atómica.

4. *Por qu se considera a los espectros de los átomos como una huella digital
para ellos?

Los espectros se consideran como la huella digital de los átomos de los

elementos porque son únicos para cada elemento. Los elementos tienen cada
uno un diferente numero de orbitales, lo cual genera la diferencia entre sus
espectros y permite identificarlos entre uno u otro.

Para obtener el espectro de emisión de un elemento en cuestión usamos un

prisma para dividir el color de su luz en los colores que lo componen
(espectro), así obtenemos las líneas del espectro de emisión que son únicas
para cada elemento. Tambi n se puede utilizar un espectro de absorción.
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Figura #2: M todo de Obtención de un Espectro de Emisión.

5. *Bajo qu circunstancias los espectros de absorción pueden ser observados?

Los espectros de absorción son el opuesto a los espectros de emisión y se

observan por lo general en un lugar oscuro (una cámara o lugar sellado) ya
que comprenden una ausencia de un elemento lumínico.

El espectro de absorción se obtiene al aplicarle radiación electromagn tica, a

un elemento en estado gaseoso, esta es absorbida en ciertas frecuencias del
espectro visible, en las mismas zonas en las que se emite cuando se estimula
mediante calor (Ley de Kirchoff). Al hacer esto el espectro total visible de la
luz va a presentar una ausencia de los colores que identifican ese espectro.

Figura #3: M todo de Obtención de un Espectro de Absorción.

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 TIMBERLAKE, William. uímica. Segunda Edición. Prentice Hall.

Espectros Atómicos y Niveles de Energía. Pág. 258-261.