SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN

EDUCACIÓN PRIMARIA REPORTE DE EVALUACIÓN BLOQUE SEXTO GRADO

ESCUELA CLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTRO DE TRABAJO

NOMBRE (S) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

ANTERIOR
CLAVE ÚNICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN (CURP)
ACTUAL GRUPO TURNO
BLOQUE

BLOQUE
EVALUACIONE
S
OBSERVACIONES
ANTERIOR
ACTUAL
BLOQUE

BLOQUE

ASIGNATURA
EVALUACIONE
S S
OBSERVACIONES

ASIGNATURA
S APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

CIENCIAS APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 4 4
NATURALES
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 5 5

MATEMÁTICA APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 6 6
S
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 7 7

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 8 8

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 9 9

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
10 10
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
11 11

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 1
12
GEOGRAFIA APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 2 1

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 3 2

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 4 3

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 5 4

HISTORIA APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 6 1

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 7 2

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 8 3

ESPAÑOL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 9 4

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 5
10
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 6
11
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 7
12
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 8
13
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 9
14
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
15 10
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
16 11

FORMACIÓN APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 1
17
CÍVICA Y
ÉTICA APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 1 2

CIENCIAS APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 2 3
NATURALES
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 3 4

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 1
EDUCACIÓN
FÍSICA
APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4
 APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJE 1 Lee, escribe y compara números de diferente cantidad de cifras.
GEOGRAFIA APRENDIZAJE 1 Identifica diversas divisiones continentales de la Tierra.
APRENDIZAJE 2 Utiliza fracciones para expresar el cociente de la división de una medida entera entre un numero natural.
APRENDIZAJE 2 Describe las diferencias entre mapas de escalas mundial, continental, nacional, estatal y municipal.
APRENDIZAJE 3 Compara, ordena y encuadra números decimales
APRENDIZAJE 3 Interpreta planos a partir de sus elementos.
APRENDIZAJE 4 Realiza las operaciones con números naturales con diferentes recursos: mental, con algoritmo o con calculadora.
APRENDIZAJE 4 Distingue las características y la utilidad de las fotografías aéreas, imágenes de satélite y mapas digitales.
APRENDIZAJE 5 Clasifica cuadriláteros.
HISTORIA APRENDIZAJE 1 Identifica
Traza la secuencia
e identifica de procesos
circunferencias delelementos:
y sus origen del radio,
ser humano y del
diámetro poblamiento
y centro. de América
Distingue aplicando atérminos
puntos interiores como siglo,
la circunferencia: milenio y
define
MATEMÁTICA APRENDIZAJE 6
S a.C.
círculo.
APRENDIZAJE 2 Ubica espacialmente el poblamiento del continente americano
APRENDIZAJE 7 Identifica, define y traza rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el plano. Identifica ángulos rectos, agudos y obtusos.
APRENDIZAJE 3 Explica la
Describe influencia
rutas, la másdel medio
corta, natural
la más en equivalentes,
larga, el ser humanopara
durante
ir de la
unprehistoria.
lugar a otro. Calcular, de manera aproximada, la distancia de
APRENDIZAJE 8
un punto a otro, con ayuda de un mapa.
APRENDIZAJE 4 Describe las actividades y formas de vida de los cazadores recolectores.
APRENDIZAJE 9 Analiza como varia el perímetro y el área de los polígonos, en función de la medida de los lados.
APRENDIZAJE 5 Reconoce las características e importancia de la industria lítica.
APRENDIZAJE
10 Calcula el porcentaje de cantidades mediante diversos procedimientos
APRENDIZAJE 6 Representa gráficamente el poblamiento de América.
APRENDIZAJE
11 Resuelve problemas con base en la información dada en una tabla.
APRENDIZAJE 7 Explica algunos aspectos de la vida de la prehistoria en el continente americano.
APRENDIZAJE 1 Identifica la organización de un texto en párrafos.
APRENDIZAJE 8 Describe los cambios de la vida nómada a la vida sedentaria.
APRENDIZAJE 2 Identifica la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo, conclusión).
APRENDIZAJE 9 Identifica causas y consecuencias del surgimiento de las primeras ciudades.
APRENDIZAJE 3 Identifica las características del lenguaje formal en textos expositivos.
APRENDIZAJE Reconoce la importancia de la caza del mamut como medio de sobrevivencia
10 4
APRENDIZAJE Infiere el orden de los sucesos relatados (sucesión y simultaneidad).
APRENDIZAJE Reconoce la importancia del descubrimiento de Lucy para explicar las características del hombre prehistórico.
11 5
APRENDIZAJE Infiere fechas y lugares cuando la información no es explícita, usando las pistas que el texto ofrece.
FORMACIÓN APRENDIZAJE 1 Distingue aspectos que favorecen u obstaculizan el crecimiento y desarrollo de niñas y niños.
CÍVICA Y APRENDIZAJE 6 Infiere fechas y lugares en narraciones no ficticias (información específica contra información que debe ser inferida por el lector.
ÉTICA APRENDIZAJE 2 Identifica y usa la información que contribuye a un cuidado eficiente de la salud.
APRENDIZAJE 7 Usa puntuación cercana a la convencional en la escritura de párrafos.
APRENDIZAJE 3 Reconoce las diferencias y semejanzas que hay entre las personas en cuanto a género, aspecto físico y condición social.
APRENDIZAJE 8 Organiza el texto en párrafos
APRENDIZAJE 4 Conoce las medidas necesarias para el cuidado responsable de su salud sexual.
ESPAÑOL APRENDIZAJE 9 Diferencia las partes de una biografía o autobiografía: introducción, presentación cronológica de hechos importantes, conclusión.
APRENDIZAJE 5 Conoce las medidas necesarias para la prevención de adicciones.
APRENDIZAJE
10 Infiere las características de un personaje a través de sus acciones y de las descripciones que se hacen de éste.
APRENDIZAJE 6 Explica los papeles tradicionales de género en la cultura mexicana respecto a la sexualidad y reproducción.
APRENDIZAJE
11 Usa oraciones subordinadas, compuestas y yuxtapuestas de manera adecuada
EDUCACIÓN APRENDIZAJE 1 Utiliza el lenguaje corporal para exteriorizar y comunicar ideas, emociones y sensaciones en las que explora aspectos de su propia
APRENDIZAJE
FÍSICA 12 Construye
identidadpreguntas
y la de losendemás.
función de la información que desea obtener.
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 2 Reconoce las características de cada una de las etapas del proceso creativo, e identifica en él una posibilidad para la construcción de
13 Resume información de diversas fuentes, conservando los datos esenciales.
acciones novedosas y originales.
EDUCACIÓN APRENDIZAJE 1
APRENDIZAJE Expresalos
ideas, sentimientos y experiencias empleando elementos de la bidimiensionalidad.
14 Identifica elementos y organización de un guión de radio.
ARTÍSTICA
APRENDIZAJE 2 Incorpora creativamente los elementos
un texto de movimiento, espacio, rimo y energía en una composición dancística.
APRENDIZAJE
15 Elige información útil para hacer propio.
APRENDIZAJE 3 Improvisa acompañamientos rítmicos o melodías
fluida conocidas, utilizando su cuerpo, la voz, objetos e instrumentos
APRENDIZAJE
16 Lee en voz alta un texto conocido de manera y con expresión.
APRENDIZAJE 4 Crea un
lo texto, y unotras
ámbito escénico, que se representará ante
a unadiversos espectadores.
APRENDIZAJE
17 Retoma que dicen personas al hacer contribuciones conversación grupal

APRENDIZAJE 1 Reconoce la importancia de contar con avances científicos y tecnológicos para explorar el Universo.

APRENDIZAJE 2 Reconoce que el universo está conformado por millones de estrellas que se agrupan en galaxias.

APRENDIZAJE 3 Identifica al Sistema Solar como parte de galaxia Vía Láctea.

APRENDIZAJE 4 Identifica que para sostener, mover y levantar su propio peso requiere aplicar fuerzas contrarias a la que ejerce la Tierra.

APRENDIZAJE 5 Reconoce que el peso de los objetos es debido a una fuerza de atracción que ejerce la Tierra.

APRENDIZAJE 6 Explica diversos fenómenos naturales en los que se manifiesta la acción de la gravedad.
CIENCIAS
NATURALES Compara las cualidades ópticas de diversos materiales y su aprovechamiento en la construcción de instrumentos que el sentido de la
APRENDIZAJE 7
vista.
APRENDIZAJE 8 Identifica relaciones entre la forma del espejo, el tipo de imagen que se produce y el uso que se le puede dar.
Valora la importancia de los diferentes tipos de lentes en la atención de necesidades relacionadas con la promoción de la salud y el
APRENDIZAJE 9
desarrollo científico y tecnológico.
APRENDIZAJE Reconoce que el pensamiento científico, a diferencia de otros tipos de pensamiento, requiere de comprobación y discusión entre
10 pares.
APRENDIZAJE Valora el papel de los instrumentos que le permiten ir más allá de lo que percibe con sus sentidos y reconoce su aporte en el
11 conocimiento del tema.
APRENDIZAJE Reflexiona sobre el cambio en sus ideas y conclusiones derivadas de un proceso de investigación y establecimiento de relaciones
12 causales.
 OBSERVACIONES GENERALES

PARA LLENAR AL FINAL DEL BIMESTRE O ANTES SI EL FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O
ALUMNO CAMBIA DE ESCUELA TUTOR

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE

LUGAR DE EXPEDICIÓN
ESTE REPORTE TIENE VALIDEZ EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS POR
LO QUE
FECHA NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIDAD, NO ES VÁLIDO SI
SELLO AÑO MES DIA PRESENTAN BORRADURAS O ENEMENDADURAS.
SISTEMA
EDUCATIVO CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE
NACIONAL DOCUMENTO, FAVOR DE ENVIARLA AL CORREO ELECTRÓNICO
correo@secretaria.gob.mx

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

I. Se refiere a un momento incipiente del proceso de adquisición de un aprendizaje, en el que el

alumno centra su atención en actividades de exploración, manipulación y acercamiento a las
características generales y rasgos comprometidos sin establecer relaciones entre dichos elementos.

II. Alude al momento del proceso de adquisición de un aprendizaje esperado, en el que el alumno
analiza ciertos aspectos de dicho aprendizaje, pero no logra integrarlos e interrelacionarlos para que
le den un sentido y significado lógico y coherente.
Además, el alumno no cuenta con ideas claras acerca de las implicaciones, relaciones y aplicaciones
III. Representa aquel momento en el que el alumno comprende y maneja nociones generales básicas
sobre un aprendizaje específico, que le permiten entenderlo de una manera integral, es decir,
analizar y sintetizar sus partes, cualidades, funciones, usos, etcétera.

IV. El alumno ha alcanzado el aprendizaje esperado en el periodo establecido. Esto significa que el
alumno comprende en su totalidad la información, analiza las implicaciones al emplearlo, es capaz
de tomar decisiones y aplicarlo en la resolución de problemas. Además, se autorregula. Se
autoevalúa, realiza planteamientos, anticipa resultados y puede aplicar el aprendizaje vinculado a un