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NIVEL 5
CÓDIGO 1501869/1501794
VIGENCIA 2009-1
GRUPO DOCENTE
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
General
Específicos
• Incentivar al estudiante para que exprese en lengua extranjera sus opiniones relativas
a problemas específicos y reales en las empresas y así plantear soluciones en forma
oral y escrita.
• Desarrollar un proyecto de clase para cada uno de los niveles utilizando las
herramientas lingüísticas proporcionadas por su guía.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
UNIDAD 1
Marcas
Analizar y discutir las mejores y más importantes marcas del mercado. Igualmente
participar en reuniones de negocios (1).
UNIDAD 2
Viajes
UNIDAD 3
La organización
UNIDAD 4
Cambio
Describir las actitudes que se requieren para enfrentar el cambio en general como también
laboral. Aprender a manejar situaciones relacionadas con el estrés. Igualmente participar en
reuniones de negocios (2).
UNIDAD 5
Dinero
Discutir acerca de las funciones del dinero, inversiones y otras situaciones de orden
financiero.
UNIDAD 6
Publicidad
Analizar las diferentes prácticas de la publicidad y sus medios. Crear y presentar una
campaña publicitaria.
UNIDAD 7
Culturas
Adquirir los elementos necesarios para establecer relaciones interculturales satisfactorias.
Considerar y argumentar la importancia de la conciencia cultural en los negocios
internacionales.
UNIDAD A
Revisión
MAPA DE CONTENIDOS
Unit 1 Reading: Outsourcing Words that go with Caferoma: Solve the Writing: e-mail
Brands production – Financial brand and product problems of a
Times leading brand
Present simple and
Listening: An interview present continuous
with a brand
consultant
Unit 2 Reading: Air rage – British and American Work, rest and Writing: e
Travel Guardian travel words play: Choose a – mail
suitable hotel for a
Listening: A business Talking about the seminar in France
traveller’s priorities future
Unit 3 Reading: Flexibility in Words and expressions Auric Bank: Choose Writing:
Organisation the workplace – Fast to describe company the best way to report
Company structure recognise customer
services
Listening: An interview Noun combinations
with the partner of a
management
consultancy
Unit 4 Reading: Change in Words for describing Acquiring Metrot: Writing: action
Change retailing – Financial chance Agree on changes at minutes
Times company hat has
Past simple and present been taken over
Listening: An interview perfect
with a business
transformation
director
Unit 5 Reading: Two financial Words and expressions Angel Investments: Writing: e-mail
Money reports – Financial for talking about Choose a company
Times finance to invest in
Unit 7 Reading: Advice for Idioms for talking Visitors from Writing: e-mail
Cultures doing business across about business China: Plan a visit
cultures relationships by a Chinese
manufacturer
Listening: An interview
with a trainer in
cultural awareness
EVALUACIÓN
La coordinación del Programa de Ingles determinó establecer los siguientes parámetros para
evaluar los proyectos de aprendizaje en el idioma.
Seguimiento 40%
Examen Parcial 30%
Examen Final 30%
La prueba oral para ambos exámenes parciales no podrá ser igual o mayor en porcentaje a la
prueba escrita.
Los exámenes parciales incluyen la evaluación de las cinco competencias del idioma y serán
distribuidos de la siguiente manera:
COTTON, David, FALVEY, David and KENT, Simon. Market Leader Elementary. Longman.
2000. (Libro y CD).
MILTON, Roth. New Interchange. Business Companion. Self-study practice for Spanish
Speakers. Cambridge University Press. (Libro y CD). 2002. 45 p.
REVELL, Rod and SWEENEY, Simon In Print. Reading Business English. Cambridge
University Press. 1993. 122 p.
JOHNSON, Christine. Banking and Finance. Market Leader. Longman Pearson Education.
2000.
STRUTT, Peter. Business Grammar and Usage. Market Leader. Longman. Pearson
Education Limited 2000.
EVANS, David. Business English Verbs. Penguin Guide Books. Pearson Education Limited.
2000.
GRANT, David and Mclarty, Robert. Oxford University Press. 2001. Workbook. Audio.
CIBERGRAFÍA