História do Direito Português

Renascimento do Direito
Romano
 O renascimento do séc.XII

Transformações culturais, políticas, sociais,
e económicas nos povos da Europa
ocidental.
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Crescimento populacional
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
 Mestre Lucien Febvre
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Ø
Ø As cidades europeias
Ø
Ø Os burgueses
Ø
Ø Evolução dos costumes
Ø
Ø A paz
Ø


Ø
Ø
 Evolução principal em Itália
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No norte

Na Toscana e

No Condado de Flandres

A antiga sociedade rural e o Stradtluft macht

frei

 Em Portugal

Ø 1245- Concílio de Lião

Ø
Ø Peritorum
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
Renascimento do Direito Romano.
O papel da Igreja

Lex approbata, lex saeculi


Lex terrena
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 A escola dos Glosadores.

Inério
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“primus illuminator scientia nostrae”

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Pepo ou Pepone
 A Glosa
explicação gramatical de palavras ou frases
que suscitassem dúvidas na sua
interpretação.

 Interlinear (nota entre linhas) e Marginal
(à margem do texto);

 Apparatus (em grande grau de teorização);

 Redacta (redigida pelo autor) e Reportata
(reportada pelo aluno);
 A Glosa
 Reticoli (conjunto de glosas de formação
casual);

 Lectura (reprodução da aula );

Redacta ou Reportata

 Summae (permitiam uma aprendizagem do
direito separada do texto)
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 Outras formas literárias
Distintiones;

 “Quanto magis res distinguetur tanto melius
operatur”
 “Qui bene distinguit bene docet”

Consilia;
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 Consilium pro parte e Consilium sapientis


Dissesiones dominorum;
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 Outras formas literarias
Casus;


Bocarta/ regulae iuris;

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Modi agendi;
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Tractatus;
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 Ordinis iudicarii / Arbores actionum /

Libelli.
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 Actividade complementar da
lição

Quaestiones (questões feitas pelos juristas

de modo a alcançarem o verdadeiro fim, ao
porquê da lei);


Repetitiones (lições dadas fora do horário
didáctico normal e destinadas a aprofundar
a exege de leis ou princípios de especial
relevo).
 A queda de escola dos
glosadores
Enorme quantidade de Glosadores;

Livre interpretação dos Glosadores;

Contradições entre Glosadores;

Situação de insegurança e incerteza.

 Acúrsio e a Magna Glosa
Ordenou e reorganizou as grandes
quantidades de glosas prévias a sua criação;

Chegou a ser a glosa mais usada nos
tribunais.

 A Escola dos Comentadores

O intérprete deixa de glosar e passa a

comentar, o comentrário vai suceder a
glosa, daí chamar-se a esse movimento a
escola dos comentadores.

 Método Dialéctico ou Escolástico

Lectio literae;

Divisio legis;

Exositio;

Positio casuum;

 Método Dialéctico ou
Escolástico

Colletio natbilium;

Oppositiones;

Quaestiones.

 Bartolistas

Cino de Pistoia
 Será considerado o primeiro grande jurista do
novo método.
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Bártolo(1313-1357) e Baldo(1327-1400)
 Serão os chefes dessa escola.
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