Orações Subordinadas Adverbiais Na Produção Do

Texto 2

Profº ILDEMAR SILVA Frente: 01 Aula: 17 ED240507

(PE)

Texto I Texto III

( ...)
Precisamos deixar de ser surdos aos gritos do povo
nas esquinas ou no campo. Compreender o que dizem as
crianças pedindo esmolas na esquina, driblando carros, no
horário que deveriam estar na escola. Dentro de nossos
01 - No segundo quadrinho do texto 2, a atitude de Lady carros, passamos por essas crianças tão insensíveis quanto
Jane demonstra: uma pessoa surda ao lado de alguém aos gritos.
a) desinteresse Não ouvimos e não entendemos a fome, a
b) repulsa
insegurança e o medo frente às ameaças da rua, da noite,
c) reflexão
do dia seguinte, do futuro imprevisível. Não escutamos o
d) contentamento
grito que mostra o triste futuro de uma nação impassível
e) felicidade
frente às necessidades de suas crianças.
Não tomamos conhecimento dos berros de quase
02 - A respeito da pergunta feita pela mãe, o garoto
2 milhões de crianças brasileiras em idade escolar que
reagiu:
nem sequer entraram na escola, ou de milhões de outras
a) agitado
crianças que serão matriculadas mais para fugir da fome
b) apavorado
comendo merenda do que para sair da ignorância
c) entusiasmado
aprendendo letras. Não percebemos que o futuro do País
d) indiferente
está gritando, nossa surdez matando o destino de todo o
e) feliz
País.
Texto II Somos todos portadores de uma triste e profunda
deficiência auditiva diante das necessidades dos pobres.
Passamos por corpos dormindo nas calçadas sem ouvir a
injustiça que eles gritam. Somos incapazes de perceber a
fome daqueles corpos na imobilidade das noites de frio, o
desespero da falta de uma casa, a falta de perspectiva.
Não vemos o desperdício de futuro por falta de
investimento nas pessoas. Não reagimos ante os gritos
assustadores das pessoas que chegam aos hospitais sem
leitos para parentes doentes. Somos surdos para mães e
pais barrados nas portas dos hospitais, com os filhos nos
braços, sabendo que atrás da porta há condições de
salvar-lhes a vida.
De dentro dos carros fechados, com ar
condicionado ligado, não ouvimos o que dizem os olhos e
os corpos de homens e mulheres que esperam o ônibus
com horário imprevisível, enquanto seus filhos esperam
trancados em casa. Não ouvimos o que dizem os olhos
analfabetos querendo adivinhar o trajeto do ônibus, ou o
endereço dos anúncios de emprego, ou o nome do
remédio que lhes prescreveram. Não ouvimos o estômago
dos que não têm o que comer. Porque somos surdos para
03 – A conjunção que inicia o segundo balão “Quando eu os problemas da pobreza.
era criança...” tem valor semântico de: (...)
a) adição (Cristovam Buarque. Jornal do Commercio, Opinião, 26/08/2005).
b) condição Adaptado.
c) tempo
d) concessão
e) causa
04- Da leitura e compreensão do texto, depreende-se que
o autor
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a) faz questão de mostrar que as elites normalmente não
se preocupam com os problemas sociais alheios.
b) afirma ser preciso cuidar das crianças abandonadas,
dando-lhes casa, comida, saúde e educação.
c) denuncia as autoridades constituídas que nem sequer
olham para as crianças que vivem perambulando nas
ruas.
d) faz uma denúncia com relação ao descaso da
sociedade para com os pobres e crianças abandonadas
nas grandes cidades.
e) diz que é preciso compreender o problema das crianças
que vivem a pedir pelas ruas, mendigando um pão para
matar sua fome.

05 - Em “Dentro de nossos carros, passamos por essas 09 – No primeiro balão: “Oi, Mãe! Já que você está
crianças tão insensíveis quanto uma pessoa surda ao doente, eu vou trazer o café da manhã pra cama.” A
lado de alguém aos gritos”. e em “Passamos por corpos oração destacada indica:
dormindo nas calçadas sem ouvir a injustiça que eles a) condição c) adição e) conformidade
gritam”. as orações subordinadas, sublinhadas, b) causa d) concessão
classificam-se, respectivamente, como
a) adverbial comparativa e adverbial concessiva. 10 – No terceiro quadrinho: “ mas você pode raspar eles
b) substantiva objetiva direta e reduzida de infinitivo. com a espátula.” Essa oração indica:
c) adverbial consecutiva e adverbial causal. a) adição c) oposição e) conclusão
d) substantiva subjetiva e substantiva objetiva direta. b) alternância d) explicação
e) adverbial conformativa e adverbial condicional.
11 – “Conforme havia prometido, Romário doou seu bicho
06 – Em: “Não ouvimos e não entendemos a fome, a pela vitória contra o Sport do Recife, quando marcou o
insegurança e o medo frente às ameaças da rua, da noite, milésimo gol, à APAE” Nessa passagem as duas
do dia seguinte, do futuro imprevisível.” Os vocábulos conjunções destacadas indicam:
destacados estabelecem as seguintes relações: a) causa e condição
a) adição e causa d) adição e tempo b) comparação e causa
b) oposição e tempo e) causa e adição c) causa e tempo
c) concessão e adição d) conformidade e tempo
e) conformidade e causa
07 – Em: “Não percebemos que o futuro do País está
gritando, nossa surdez matando o destino de todo o País.” 12 – “À medida que se aproximavam as férias, os alunos
A palavra destacada funciona como: iam ficando ansiosos, pois estavam muito cansados pelo
ritmo do primeiro bimestre, por isso não viam a hora de
a) conjunção integrante d) conjunção explicativa tudo terminar.” Nessa passagem os três termos
b) pronome relativo e) conjunção conclusiva destacados estabelecem relações de:
c) conjunção aditiva a) proporção – causa – explicação
b) conformidade – conclusão – explicação
08 – Levando em conta o contexto, a conjunção destacada c) proporção – explicação – conclusão
na passagem: “Porque somos surdos para os problemas d) causa – conclusão – conclusão
da pobreza.” Indica: e) proporção – causa – explicação
a) oposição c) conclusão e) causa Texto V
b) condição d) conseqüência
Rapaz que serviu carne de gato para crianças é
Texto IV julgado.
O promotor afirmou ainda que o jovem também
violou os artigos 155 e 132 do Código Penal. "O primeiro
trata de furto, com pena de 1 a 4 anos de reclusão, podendo
ser dobrada caso ele tenha tido ajuda dos adolescentes. O
segundo artigo fala da periclitação à vida, pois a carne do
gato foi servida para crianças. Para este crime, a pena
prevista é de 3 meses a 1 ano."

13 - Os três vocábulos destacados do texto indicam:

a) condição – conformidade – conseqüência
b) causa – causa – conclusão
c) conformidade – explicação e explicação
d) condição – conformidade – explicação
e) concessão – conformidade - conclusão

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