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Quatrième année primaire
Progression annuelle des ressources linguistiques
Projets Séquences Vocabulaire Grammaire Conjugaison Orthographe
Séquence La famille de mots Nom Les pronoms Les signes orthographiques
Projet 01 (reconnaissance) Propre / nom personnels de Les accents :
commun conjugaison Aigu, grave,
01 circonflexe
Séquence Formation de famille Identification des L'infinitif du verbe Les signes orthographiques
02 de mots par quatre types de Cédille et apostrophe
préfixation : in / im phrases
Séquence Formation de mots Transformation de la Les groupes du Les lettres muettes en fin de
03 par préfixation : dé – phrase déclarative à verbe mots
dés / re la phrase ( s,x,t,d )
interrogative avec :
Est-ce que ?
Projet Séquence Formation de mots Les formes de phrases: -La division du Le pluriel des noms marque
par suffixation : affirmative / temps en "s"
02 01 négative avec
ier / eur ne……pas
Séquence Formation de famille Les constituants de la Le présent de Le pluriel des noms marque
de mots par phrase simple : l'indicatif du verbe en x
02 GNS + GV
suffixation : être
age – ette – ement
Séquence Formation de famille Les constituants du GN -Le présent de Le féminin des noms :
de mots par : l’indicatif du verbe marque en « e »
03 déterminant + nom.
suffixation et Avoir.
préfixation
( synthèse )
Projet Séquence Définition d'un mot Les déterminants ( -Les verbes Etre et Le féminin des noms en
( utilisation du articles définis / Avoir au présent de er / ier
03 01 indéfinis )
dictionnaire ) l’indicatif.
Séquence La polysémie Les constituants du Les verbes du 1er L'accord sujet / verbe
( différents sens d'un groupe nominal groupe au présent de
02 GN =
mot ). l'indicatif.
D + NOM
Adjectif épithète.
Séquence La synonymie Le complément du Les verbes du 1er L'accord en genre de
verbe groupe au présent de l'adjectif avec le nom.
03 GV= V + COD l'indicatif. ( reprise )
Projet Séquence L'antonymie Le complément du Le futur des verbes L'accord en nombre de
04 01
verbe du 1er groupe. l'adjectif avec le nom.
GV= V + COI

Séquence Les homophones Le complément du Le futur du verbe L'accord en genre et en
lexicaux verbe être. nombre de l'adjectif avec le
02 GV= V + COD + COI nom.
( synthèse )

Séquence Les homographes Initiation à la phrase à Le futur du verbe Orthographe de mots
trois constituants Avoir. invariables
03 GNS + GV + CC
( dictée )
( CCL, CCT )

Emploi du temps de la 4ème AP
1ère 1er jour 2ème Jour 3ème Jour
Semaine - Oral compréhension - Grammaire - Lecture systématique
- Lecture compréhension - Orthographe - Conjugaison
Séquence

- Vocabulaire
1h30 1h30 1h30
2ème 4ème Jour 5ème Jour 6ème Jour
Semaine - Oral production - Lecture dirigée - Poésie
- Entraînement à l'écrit - Production écrite - Evaluation / Rémediation

1h30 1h30 1h30

orthographe………….html Semaines Séq Répartition annuelle du programme de français en 4ème AP -Evaluation diagnostique 01 -Renforcement des pré requis de la 3ème AP -Rappel et révision des actes de parole ( se présenter…….com/blog/index-272868.) Quatrième année primaire P1: Lire et écrire un texte dialogué.) . 1er jour 2ème jour 3ème jour Séquence Semaine Projet Oral Lecture Lecture compréhension compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe systématique Conjugaison Actes de parole Analyse La famille de Nom Les signes Révision et Les pronoms Demander des compréhension mots Propre / orthographiques consolidation personnels de 03 renseignements à du texte (reconnaissance) nom Les accents : du système conjugaison quelqu'un sur commun Aigu. de complétion. Quatrième année primaire http://salah-educ. vocabulaire.. conjugaison. le tiret ) texte long nom des Lecture / remédiation donner des fragmenté interlocuteurs compréhension informations sur (1er partie ) devant chaque du poème leur identité réplique d'un court dialogue ( 3 à 4 répliques ) . phonologique son identité / circonflexe 01 répondre 4ème jour 5ème jour 6ème jour 01 Oral Lecture Production Poésie Evaluation production Entraînement à l'écrit dirigée écrite 04 Dialogue entre Ponctuation d'un dialogue ( les Lecture d'un Rétablir le Evaluation / deux élèves pour guillemets. de ponctuation -Présentation du manuel scolaire -Présentation de l'enseignement de la discipline en 4ème AP ( grammaire. grave.blog4ever.Lecture : * révision et consolidation des phonèmes * lecture courante de textes variés 02 -Activités d'écriture : * écriture méthodique * exercices de transcription * exercices de reconstitution de phrases.

t. répondre …) fragmenté répliques d'un (récitation ) renseignements (3ème partie) dialogue. Quatrième année primaire 1er jour 2ème jour 3ème jour Séquence Semaine Projet Oral Lecture Lecture compréhension compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe systématique Conjugaison Actes de parole Analyse Formation de Transformat Les lettres Révision et Les groupes du Demander des compréhension mots par ion de la muettes en fin consolidation verbe 07 renseignements du texte préfixation : phrase de mots du système sur quelqu'un / dé – dés / re déclarative à ( s.html 1er jour 2ème jour 3ème jour Séquence Semaine Projet Oral Lecture Lecture compréhension compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe systématique Conjugaison Actes de parole Analyse Formation de Identification Les signes Révision et L'infinitif du Demander des compréhension famille de des quatre orthographiques consolidation verbe 05 renseignements à du texte. mots par types de Cédille et du système quelqu'un sur préfixation phrases apostrophe phonologique son état / 01 répondre in / im 4ème jour 5ème jour 6ème jour 02 Oral Lecture Production Poésie Evaluation production Entraînement à l'écrit dirigée écrite 06 Dialogue entre Compléter une réplique avec des Lecture d'un Compléter un Mémorisation Evaluation / deux élèves pour mots donnés.d ) phonologique répondre la phrase interrogative avec : Est-ce que ? 03 4ème jour 5ème jour 6ème jour 01 Oral Lecture Production Poésie Evaluation production Entraînement à l'écrit dirigée écrite 08 Dialogue entre Compléter un dialogue par des Lecture d'un Remettre en Restitution du Evaluation / deux élèves pour verbes donnés dans le désordre texte long ordre des poème remédiation donner des ( demander.x. Quatrième année primaire http://salah-educ.blog4ever. texte long court dialogue du poème remédiation donner des fragmenté par deux informations sur (2ème partie) répliques leur état données. sur quelqu'un. 09 Moment d'intégration .com/blog/index-272868.

(1er partie ) donnée dans le du poème Inviter chez …… désordre ( corps- signature- formule d'appellation ) Quatrième année primaire http://salah-educ. . mots par de la phrase du système verbe être en x informations sur d'un e-mail…. fragmenté d'invitation compréhension quelqu'un Inviter au ……. négative avec phonologique politesse ier / eur ne……pas 02 4ème jour 5ème jour 6ème jour Oral Lecture Production Poésie Evaluation 01 production Entraînement à l'écrit dirigée écrite Échange verbal Construction de phrases avec le Lecture d'un Recomposition Evaluation / 11 (élève / élève ) verbe "inviter" texte long d'une carte Lecture / remédiation pour inviter Inviter à …….com/blog/index-272868.) suffixation : simple : phonologique GNS + GV un évènement age – ette – 02 ( où ? quand ? ) ement 4ème jour 5ème jour 6ème jour 02 Oral Lecture Production Poésie Evaluation production Entraînement à l'écrit dirigée écrite 15 Echange verbal Construction de phrases avec le Lecture d'un Compléter une Mémorisation Evaluation / carte d'invitation pour donner des verbe " habiter " texte long du poème remédiation par des informations sur J'habite à …… fragmenté informations un évènement J'habite au …… (2ème partie) données ( où ? quand ? ) ( lieu – date – évènement ).. Quatrième année primaire P2: Lire et écrire une carte d'invitation.blog4ever.html 12 Consolidation des acquis 13 Evaluation certificative Séquence Semaine Projet Oral Lecture Lecture compréhension compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe systématique Conjugaison Actes de parole Lecture Formation de Les Le pluriel des Révision et Le présent de Demander / compréhension famille de constituants noms marque consolidation l'indicatif du 14 donner des ( d'une carte. 1er jour 2ème jour 3ème jour Séquence Semaine Projet Oral Lecture Lecture compréhension compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe systématique Conjugaison Actes de parole Lecture Formation de Les formes de Le pluriel des Révision et La division du Demander compréhension mots par phrases: noms marque consolidation temps 10 quelque chose + d'une carte suffixation : affirmative / en "s" du système formule de d'invitation.

(1er partie ) documentaire du poème donné. (3ème partie) des invitation. préfixation 02 ( synthèse ) 4ème jour 5ème jour 6ème jour 03 Oral Lecture Production Poésie Evaluation production Entraînement à l'écrit dirigée écrite 11 Échange verbal Lecture d'un Compléter une Evaluation / (élève / élève ) texte long carte Restitution du remédiation pour accepter ou Associer des textes d'invitation à fragmenté d'invitation par poème refuser une des textes réponse à l'invitation.blog4ever. formule de clôture ) 18 Moment d'intégration http://salah-educ. informations de son choix ( formule d'appellation. 1er jour 2ème jour 3ème jour Séquence Semaine Oral Lecture Lecture Projet compréhension compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe systématique Conjugaison Ecoute d'un texte Analyse Définition Les Le féminin des Révision et Les verbes être documentaire compréhension d'un mot déterminants ( noms en consolidation et avoir au 19 pour identifier le du texte ( utilisation du articles er / ier du système présent de thème.com/blog/index-272868. date. indéfinis ) 03 01 4ème jour 5ème jour 6ème jour Oral Lecture Production Poésie Evaluation 20 production Entraînement à l'écrit dirigée écrite Restitution des Association titre / texte Lecture d'un Production Evaluation / informations ( au moins deux textes ) texte long d'un titre pour Lecture / remédiation données sur un fragmenté un texte compréhension thème donné. . dictionnaire ) définis / phonologique l'indicatif. mots par du GN : en « e » du système verbe avoir invitation. Quatrième année primaire 1er jour 2ème jour 3ème jour Séquence Semaine Projet Oral Lecture Lecture compréhension compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe systématique Conjugaison Actes de parole Analyse Formation de Les Le féminin des Révision et Le présent de Accepter / compréhension famille de constituants noms : marque consolidation l'indicatif du 16 refuser une du texte.html Quatrième année primaire P3: Lire et écrire un texte documentaire. suffixation et déterminant + phonologique nom.

texte long d'une partie Restitution du remédiation un thème donné. fragmenté d'un texte poème (3ème partie) documentaire (1à 2 phrases ). 25 03 données sur le ( reprise ) 03 thème du message. nominal phonologique l'indicatif. 02 4ème jour 5ème jour 6ème jour 03 Oral Lecture Production Poésie Evaluation 22 production Entraînement à l'écrit dirigée écrite Restitution des Complétion d'un texte Lecture d'un Complétion Evaluation / informations sur documentaire ( liste de mots texte long d'une fiche Mémorisation remédiation un thème donné.com/blog/index-272868.blog4ever. épithète.html Quatrième année primaire 1er jour 2ème jour 3ème jour Séquence Semaine Projet Oral Lecture Lecture compréhension compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe systématique Conjugaison Ecoute d'un texte Analyse La synonymie Le L'accord en Révision et Les verbes du documentaire compréhension complément genre de consolidation 1er groupe au pour identifier du texte du verbe l'adjectif avec du système présent de les informations GV= V + COD le nom. fragmenté technique sur du poème (2ème partie) un thème donné ). donnés ). sens d'un du groupe du système présent de les informations mot ). Quatrième année primaire 1er jour 2ème jour 3ème jour Séquence Semaine Projet Oral Lecture Lecture compréhension compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe systématique Conjugaison Ecoute d'un texte Analyse La polysémie Les L'accord sujet Révision et Les verbes du documentaire compréhension ( différents constituants / verbe consolidation 1er groupe au 21 pour identifier du texte. . GN = données sur le D + NOM thème du Adjectif message. 23 Consolidation des acquis 24 Evaluation certificative http://salah-educ. phonologique l'indicatif. 4ème jour 5ème jour 6ème jour Oral Lecture Production Poésie Evaluation 26 production Entraînement à l'écrit dirigée écrite Restitution des Organisation des informations Lecture d'un Production Evaluation / informations sur dans un texte documentaire.

04 temporel ( où ? quand ? ) 4ème jour 5ème jour 6ème jour Oral Lecture Production Poésie Evaluation 02 production Entraînement à l'écrit dirigée écrite 31 Production d'une Complétion d'un texte narratif Lecture d'un Reconstitution fin à une histoire avec les connecteurs texte long de l'ordre Mémorisation Evaluation / écoutée. chronologiques données.blog4ever. personnages. retrouver les du texte lexicaux du verbe nombre de du système 30 personnages et le GV= V + COD l'adjectif avec phonologique + COI cadre spacio. ( synthèse ) le nom. Quatrième année primaire P4: Lire et écrire un texte narratif. phonologique 04 4ème jour 5ème jour 6ème jour Oral Lecture Production Poésie Evaluation 01 production Entraînement à l'écrit dirigée écrite 29 Restitution des Association d'un début d'histoire Lecture d'un Remise en Lecture / Evaluation / informations sur à une fin d'histoire ( au moins texte long ordre d'un compréhension remédiation un thème donné. GV= V + COI le nom.com/blog/index-272868. 27 Semaine d'intégration 1er jour 2ème jour 3ème jour Séquence Semaine Projet Oral Lecture Lecture compréhension compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe systématique Conjugaison Ecoute d'une Analyse L'antonymie Le L'accord en Révision et Le futur des histoire pour compréhension complément nombre de consolidation verbes du 1er 28 retrouver les du texte du verbe l'adjectif avec du système groupe . fragmenté chronologique du poème remédiation (2ème partie) des évènements à partir de connecteurs. deux débuts et deux fins ) fragmenté texte narratif du poème (1er partie) ( les trois moments du récit ) http://salah-educ. .html Quatrième année primaire 1er jour 2ème jour 3ème jour Séquence Semaine Projet Oral Lecture Lecture compréhension compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe systématique Conjugaison Ecoute d'une Analyse Les Le L'accord en Révision et Le futur du histoire pour compréhension homophones complément genre et en consolidation verbe être.

Construire le sens d'un message oral en réception .Lire et comprendre un texte court ( de 40 à 80 mots ) . .html 1er jour 2ème jour 3ème jour Séquence Semaine Projet Oral Lecture Lecture compréhension compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe systématique Conjugaison Ecoute d'une Analyse Les Initiation à la Orthographe Révision et Le futur du histoire pour compréhension homographes phrase à trois de mots consolidation verbe avoir. fragmenté phrases pour remédiation d'images.Réaliser des actes de parole pertinents dans une situation d'échange. (3ème partie) finir une histoire. P3: Lire et écrire un texte documentaire. P4: Lire et écrire un texte narratif.com/blog/index-272868. 34 Moment d'intégration 35 Evaluation certificative Quatrième année primaire Les compétences de fin d'année en 4ème AP : Oral : . CCT ) 4ème jour 5ème jour 6ème jour 04 Oral Lecture Production Poésie Evaluation 33 production Entraînement à l'écrit dirigée écrite 03 Production d'un Reconstitution d'un texte narratif Lecture d'un Production Restitution du récit à partir en s'appuyant sur des connecteurs texte long d'une ou deux poème. P2: Lire et écrire une carte d'invitation. Ecrit : . Projets : P1: Lire et écrire un texte dialogué. Quatrième année primaire http://salah-educ.Produire un énoncé d'une vingtaine de mots pour l'insérer dans un texte. 32 retrouver les du texte constituants invariables du système GNS + GV + trois moments CC ( dictée ) phonologique ( CCL. Evaluation / d'une suite chronologiques.blog4ever.