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Jenny Vargas Guataquira

Coordinadora Regional CERES Zona Norte


Mesa de Trabajo CERES Magdalena
Noviembre 18 de 2010
¿QUÉ SON LOS CERES?
El Programa Centros Regionales de Educación Superior– CERES- es una estrategia que busca
desconcentrar la oferta educativa y ampliar su cobertura. Este nuevo modelo parte del diálogo
regional, se centra en la oferta de programas de educación superior pertinentes a la comunidad y
acordes con la vocación productiva de la zona.

Seguimient
o
Asistencia
Técnica
¿CUÁL ES EL PAPEL DE LAS ALIANZAS?
Las alianzas posibilitan el uso compartido de recursos humanos, financieros, de
infraestructura y conectividad para facilitar el acceso a la educación superior.
LOGROS

CERES
en el
País

164 CERES
31 departamentos y
589 Municipios , con
un
crecimiento del
23 % en 2003 al 62 %
en 2010

Proceso de
Autoevaluación
Estrategias de Fortalecimiento
impulsadas por el MEN
Estrategias de financiación para
estudiantes
•Créditos ICETEX, focalizado a estudiantes de
bajos recursos y con prioridad de programas
Técnicos – Tecnológicos.

•Dos opciones de crédito ACCES. Matrícula y
sostenimiento, con subsidio del 25% a los
estudiantes de niveles Sisben 1 y 2.

•9 . 800 estudiantes se han beneficiado de los
créditos y subsidios de la línea ACCES del
ICETEX.

•El MEN consolidó a través del ICETEX una línea
de apoyo a los estudiantes de los CERES del
Pacífico y Amazonía brindando un 50% de Subsidio.
Se espera beneficiar a 500 estudiantes y 41
Municipios CERES con esta estrategia en 2010.
Estrategias de Fortalecimiento
impulsadas por el MEN
Estrategias de Fortalecimiento
impulsadas por el MEN
•Generar 70 . 000 nuevos cupos y en el
cuatrienio 2011 – 2014 .

•Consolidar los CERES en el país a través


del fortalecimiento de su modelo de
META operación, administración y gestión en sus
componentes financieros , de difusión y de
gestión .
S •Vincular otros actores institucionales y
empresariales para garantizar ,
sostenibilidad , conectividad y mejores
condiciones de operación y calidad .

•Fortalecer los fondos especiales según las


características socioeconómicas de las
regiones y población vulnerable , a través
del ICETEX .

•Fortalecer los fondos de garantías con


impacto en los CERES para facilitar el
acceso de los estudiantes al crédito
educativo del ICETEX

•Apoyo a estrategias de articulación entre
la educación media y la educación
superior que adelanten los CERES
Jenny Vargas Guataquira
Coordinador CERES Zona
Norte
jevargas@mineducacion . gov . c
o
2222800 Ext . 3212