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PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

Sector Lenguaje y comunicación subsector


idioma inglés

Unidad (Núcleo) de Reality and Fiction Curso 2 nivel Tiempo 3 semanas


Aprendizaje media

2 Comprender textos orales: Aprendizajes _ Reconocimiento de instrucciones en la sala de clases y elaboración de


Objetivo
• Siguiendo instrucciones. Esperados respuestas con acciones o palabras.
Fundame
• Identificando tipos de textos y su propósito comunicativo. _ Reconocimiento de expresiones de saludos, despedidas y preguntas
ntal
• Realizando tareas. de uso común y elaboración de respuestas, en castellano si fuera
necesario.
_ Reconocimiento de la información de carácter general en un texto oral
realizando tareas que demuestren su comprensión.

Contenidos del aprendizaje


Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Identificar las estructuras de futuro “Will” y “Be going to” • Identifica la situación en que se desarrolla un texto _ Relacionarse con todos los miembros del curso
Practicar el uso de los verbos modales. apoyándose en pistas sonoras. practicando diálogos cortos entre ellos.
Predecir sobre el mundo del futuro. • Identifica información general como la situación y los Desenvolverse adecuadamente en inglés para lograr
Comprobar si algunos mitos son reales o no. participantes en un texto auditivo. desinhibir a los alumnos.
• Identifica algunos detalles en textos auditivos

Actividades Recursos Evaluación


_ Trabajo en parejas: _ Trabajo con todos _ reproductor de sonido _ Peer checking
• Information gaps • entrevista _ material auditivo (MP3, disco) _ Class feedback
• diálogos • canción _ notebook _ Sumative assesment
_ Trabajo individual • Listening _ proyector _ formative assesment.
• multiple choice _ sala multimedia
• labelling _ Fotocopias