Porque "o caminho faz-se caminhando", rumámos ao 2º desafio de nossa caminhada,

pelos caminhos do Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares.

Ora, impunha-se uma análise crítica ao referido modelo.
Li as leituras propostas, cresci e aprendi que muito há que descobrir, para,
efectivamente, pôr em acção o Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares.
Este é complexo, mas avaliar é preciso, para nos ditar se rumamos pelo caminho certo,
ou se temos que proceder a uma inflexão. Só assim se chegará a bom porto, só assim
conduziremos os nossos alunos pelas águas cristalinas do saber e do conhecimento.