INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL JUAN CRISOSTOMO BONILLA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPEC IALIDAD EN TELESECUNDARIA

ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO ESCOLAR

BLOQUE: III La organización del trabajo en la escuela secundaria

PROPÓSITO: Identifiquen las formas más comunes de organización y funcionamiento de las escuelas
secundarias, particularmente en lo que refiere al uso y aprovechamiento del tiempo y de las instalaciones de los
planteles.

Periodo de realización: 6 al 17 de diciembre de 2010

Competencia a desarrollar: Desarrolla la capacidad de observación para identificar la organización escolar:

horarios escolar y uso del tiempo, en la telesecundaria rural con base la lectura de Quiroz “El tiempo cotidiano
en la escuela secundaria”

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Bibliografía básica: Quiroz, Rafael (1992), “El tiempo cotidiano en la escuela en la escuela secundaria” en
Nueva antología Vol. Núm.42 México,pp.89-100

Recursos: Los alumnos, alumnos de telesecundaria, guía, la lectura

Espacio de trabajo: Telesecundaria y el salón de clase de la licenciatura

Responsable de la asignatura

Mtra. María Luisa Ruiz y Campos