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Voici le fonctionnement des différents systèmes d’émulation que

j’utilise. Vérifiez dans la classe afin de vérifier lequel est présentement


utilisé.

1. Les poissons

Chaque enfant a un poisson identifié à son nom.


Son poisson doit demeurer dans l’eau bleu pâle
et ne pas aller dans l’eau de plus en plus foncée.
Si l’enfant a un comportement inadéquat, son
poisson change d’eau. Remplir la feuille à cet effet à la fin de la
journée dans leur duo-tang de comportement.

2. Les billes

Chaque équipe a dans le bureau d’un élève


une boîte. À la fin de chaque période ou demi-
journée, une bille est remise par équipe ayant
bien fonctionné. On peut leur en donner
régulièrement pour de bonnes actions. À la fin
de la semaine, on compte les billes. L’équipe
en ayant le plus a droit a un privilège.

3. Le permis de conduire

Chaque enfant a un permis de conduire


(dans son duo-tang de comportement).
Dans la journée, l’enfant accumule des clés
à chaque demi-journée. Une bonne demi-
journée lui vaut une clé. Attention!! Chaque jour a sa couleur, afin de
vérifier si l’enfant a des moments précis où ça va ou non… À la fin de
la semaine, on peut voir si l’enfant aura une fiche de réflexion ET un
travail supplémentaire, un travail supplémentaire, sa période
récompense ET/OU un privilège. (voir le tableau affiché en classe)
Colorier les clés dans le permis de conduire à la fin de chaque journée.
Lorsqu’un enfant n’a pas sa clé, l’enseignante y fait un X elle-même.
Les privilèges ne sont remis que le lundi suivant.
Ton permis de conduire
Colorie les clés que tu as su gagner!

Semaine du
__________________________________

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Semaine du __________________________________

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Semaine du __________________________________

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Légende :
3 clés ou moins : Travail supplémentaire à faire durant la période récompense ET fiche de
réflexion à faire à la maison. Devra être signée par le parent, ainsi que le permis de conduire de
l’enfant.
4, 5 ou 6 clés : Travail supplémentaire à faire durant la période récompense. Le permis de
conduire de l’enfant doit être signé par le parent.
7, 8 ou 9 clés : Période récompense. Le permis de conduire de l’enfant doit être signé par le
parent.
10 clés : Période récompense. L’enfant se mérite aussi le choix d’un privilège valide dès le lundi
suivant. Le permis de conduire de l’enfant doit être signé par le parent.

Ton poisson
Colorie l’eau dans laquelle
ton poisson a nagé aujourd’hui…
Semaine du _________________________________
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Semaine du _________________________________
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Semaine du _________________________________
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Légende :
Bleu pâle : 0 ou 1 avertissement
Bleu foncé : 2 avertissements
Noir : 3 avertissements ou plus (perte d’une partie de la période récompense)

Liste de privilèges
Je me choisis un collant.
Je reçois un certificat.
Je suis le chef du rang.
Je colle les collants dans les cahiers.
Je lis une histoire aux amis de la classe.
Je donne le contrôle de leçons.
J’aide mon enseignante pour la journée (mini-
prof).
Je travaille au bureau de mon enseignante.
Je décore la classe avec un ami et mon
enseignante.
J’ai une période de lecture de 15 minutes.
J’ai une période libre de 15 minutes.
J’utilise l’ordinateur pendant 15 minutes.
Je dîne avec mon enseignante.
Je gère mon temps en coloriant.
Je prends la chaise d’ordinateur pour la journée.

Bravo !
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le défi à relever cette semaine était:

Centres d'intérêt liés