História

Ano lectivo de 2010 a 2011

11º 4ª turma
Objectivos específicos

Módulo 5.1- A Revolução Americana, uma revolução fundadora

5.1.1- • Identificar a revolução como

Nascimento de momento de ruptura e de • Explica as causas do descontentamento dos colonos britânicos em vésperas da
uma nação sob a mudança irreversível de proclamação de Independência das colónias da América do Norte.
égide dos ideais estrutura
iluministas • Refere medidas tomadas pelo governo de Sua Majestade para contrariar a situação
de crise financeira provocada pelas guerras continuadas contra a França.

• Explica o significado do Boston Tea Party como corolário de um processo de

descontentamento popular que se acumulou ao longo dos anos contra a autoridade
britânica.

• Integra os acontecimentos determinantes do processo de luta pela independência no

contexto dos conflitos entre as duas potências coloniais da época.

• Justifica o envolvimento da França na Guerra da Independência Americana.

• Compreender o fenómeno
revolucionário como afirmação
da igualdade de direitos e da • Reconhece na Constituição Americana, nas fontes e nos relatos de acontecimentos,
supremacia do princípio de os ideais iluministas, explicitando o seu sentido e apoiando-te nas transcrições dos
soberania nacional sobre o da documentos a opinião expressa.
legitimidade dinástica
Compreende a estrutura do Estado Federal americano reconhecendo nessa configuração
Conceitos a reter: Revolução política princípios expressos pelos filósofos e pensadores dos séculos XVII e XVIII
liberal, Época Contemporânea,
Constituição

Na formulação das respostas devem ser sempre observados os seguintes critérios gerais:
• Relevância relativamente à questão formulada no item;
• Articulação obrigatória com as fontes;
• Forma como a fonte é explorada, sendo valorizada a interpretação e não a mera paráfrase;
• Correcção na transcrição de excertos das fontes e pertinência desses excertos como suporte de argumentos;
• Mobilização de informação circunscrita ao assunto em análise;
• Domínio da terminologia específica da disciplina;
• Expressão escrita.