Por FATLA F0RTALEZAS OPORTUNIDADES FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS Controlables (+) No Controlables(+) 63 profesores poseen destrezas 18 docentes del Instituto tienen un informáticas. ordenador personal con conexión a internet. Un número de 60 profesores que El único núcleo posee una estarían dispuestos a capacitarse. conexión de internet dedicado Libertad para la selección de una y propio de gran capacidad. plataforma para educación virtual que sea más acorde a la institución Formar varios grupos de trabajo Todos los Docentes se con ayuda de los que tienen encuentran en la misma destrezas informáticas, para la sede. capacitación. Facilidad que la institución presta a sus docentes para capacitarse AMENAZAS DEBILIDADES FACTORES EXTERNOS FACTORES INTERNOS Controlables No Controlables(-) (-) El Proceso de adiestramiento represente un entorpecimiento de sus El Instituto no cuenta con plataforma para actividades laborales y/o cotidianas educación virtual Diferentes ritmos de aprendizaje en los 27 docentes no tienen destrezas informáticas docentes. Posible actitud negativa hacia una 72 profesores no tienen un ordenador nueva forma de enseñanza. personal con conexión a internet. Tiempo limitado de capacitación para los Docentes Al no tener una plataforma, falta de Los docentes no podrán reforzar sus familiarización del uso de esta, para con los prácticas en casa. futuros usuarios. Desmotivación para continuar con la capacitación por parte de los docentes Ausencia de un cronograma de capacitación. Falta de motivación para el uso de las TIC de cada docente en su aula. Capacitar al personal docente del Instituto Tecnológico Gamma, en el uso de las TIC´s y las herramientas de educación virtual, para mejorar el proceso de aprendizaje en los estudiantes. Camacho, P. (2008). Aparición de PACIE. Extraído el 10 de Enero de 2011 desde http://www.slideshare.net/fatla/metodologa- pacie-presentation Bello, E. (s/f). Educación Virtual. Extraído el 10 de enero de 2011 desde http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp Rosario, J. (2006). La Educación Virtual como modelo de enseñanza. Extraído el 10 de enero desde http://www.cibersociedad.net/congres2006/gts/comunicacio.p hp?id=164 UNESCO, (2005). Educación técnica y formación profesional en América Latina y el Caribe. Extraído el 10 de Enero de 2011 desde http://www.oei.es/etp/educacion_tecnica_formacion_profesion al_AL.pdf