Existe respeto alumno-docente como docente-alumno. Es muy
importante este aspecto no debemos confundirlo ya que en ocasiones los alumnos por tanto respeto no existirá la confianza para ayudarlo ya sea en la enseñanza o algún problema familiar. Esto nos conduce a que debe existir la mayor comunicación posible para lograr una enseñanza-aprendizaje para lograr nuestros objetivos como docentes y principalmente que nuestros alumnos sean los beneficiados en todos los aspectos de su educación.
Existe confianza cuando le sucede algo al profesor o el alumno ya que
solo tienen a un solo profesor el cual conoce todos los nombres de sus alumnos. A mi parecer es importante como ya lo había planteado anteriormente y más que nada no solo llegar a impartir nuestras clases sino interactuar unos momentos con nuestros alumnos para conocer sus puntos de vista discutiendo que haremos para llegar a sus objetivos en el estudio como los nuestros. A mi punto de vista debemos hacer esta interacción para más que nada conocer sus inquietudes para obtener un mejor el clima en el aula.
Entre compañeros dialogan acerca de las caricaturas, telenovelas en
las niñas y en los niños acerca de los partidos de futbol o los juegos de video. Este aspecto es muy importante ya que en ocasiones afecta a nuestros niños y niñas principalmente la violencia que utilizan los medios de comunicación y es aquí donde debemos intervenir con el apoyo de los padres para que sus hijos no lleguen a la violencia que miran en la tv. Una posible solución es que los padres de familia se encuentren atentos a lo que miran sus hijos para así no obtener problemas ya sea de violencia u otros. Y más que nada fomentar el deporte y que mejor el futbol u otros deportes que agraden a sus hijos.
Existe la manifestación de la atracción del sexo opuesto por parte de
los alumnos o que les guste su profesor o profesora. Debo de recordar que es muy normal ya que se empieza a manifestar la adolescencia donde es un cambio totalmente y más que nada la atracción de un compañero o un profesor y es aquí donde debemos charlar porque sucede el enamoramiento y que no tiene nada de malo, esto lo comento porque en ocasiones los propios compañeros se burlan de que una compañera le guste a el niño.
Lo que pude obtener en esta actividad fue que debemos entender,
comprender, paciencia, para poder entender un niño o niña de sexto grado ya que aquí se empiezan a surgir los cambios más significativos de la vida y más que nada no tratarlos como alumnos se podría decir “raros” sino ayudarlos para que busquen su identidad y que todos los cambios que le están sucediendo son normales para todo ser humano.
LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE REALIZAN EN
EL AULA
Los profesores utilizan el tiempo a diferentes materias principalmente
a la que se encuentran más atrasados así mismo el tiempo puede variar ya que en ocasiones utiliza más tiempo en la explicación, como en el caso de matemáticas. Quiero pensar que no es la forma correcta en como administra su tiempo en el aula, donde el docente primeramente debe administrar su materias es decir un horario para que el alumno aprenda en todas las materias y no solamente en las que prefiere el docente, debemos reflexionar que cada materia es importante no solo las matemáticas o español sino cada una tiene un objetivo para nuestros alumnos.
El docente prefiere a que sus alumnos trabajen en equipos para
fomentar el compañerismo dentro de aula. Es fundamental este aspecto que acabo de mencionar primero porque existe mayor desarrollo del pensamiento en un número de personas que en una sola, segundo este tipo de actividad fomenta el debate, critica del tema a tratar etc., tercero el compañerismo es decir que exista un dialogo mejor entre compañeros y por ultima una decisión definitiva con acuerdos mutuos.
¿CÓMO EMPLEAN EL TIEMPO? (AULA, RECREO, ETC.)
Dentro del aula los alumnos hay algunos que ponen atención a lo que está diciendo su profesor y otros alumnos se la pasan jugando con su compañero de a lado ya sea que se estén aventando algún objeto o en el caso de las niñas mandarse recaditos por medio de papelitos para estar al tanto de lo que sucede con sus compañeros y conocer quien les gusta del salón o de la escuela. En el salón cuando se encuentra el profesor todos están atentos aunque cuando transcurre el tiempo empiezan a realizar lo que ya he comentado anteriormente cuando empiezan a realizar alguna actividad le ha dejado su profesor mientras en la explicación no existen muchos interacciones por parte de los alumnos.
Y dentro del receso los alumnos se desplazan a la cooperativa ya sea
para comprar algún alimento o golosinas para después ir a jugar a las canchas ya sea el futbol y formar equipos de diferentes grados ya que hay veces que apuestan que los ganadores recibirán algún premio ya sea un refresco, etc.
En conclusión los alumnos de la primaria no tienen un interés del
100% en la escuela ya que su modo de pensar es todavía de un niño donde me comentaron que existe una buena relación con su profesor y que piensan que en la secundaria es complicada donde ellos mismo dicen que existirá más obligaciones, mas tareas, mas trabajos, etc. Porque saben que cada materia tiene su profesor en cambio en la primaria ya conocen a los profesor que son buenos y menos buenos en cambio en la secundaria tienen temor el saber cómo es cada profesor.
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