Vous êtes sur la page 1sur 7

‫اململكة العربية السعودية‬

‫وزارة التعليـم العـالي‬


‫جامعة أم القرى‬
‫معهد البحوث العلمية‬
‫مركز بحوث العلوم االجتماعية‬

‫التحليـل اإلحصائـي للبيــانات‬


‫با�ستخدام برنامج املجموعة ا إلح�صائية للعلوم االجتماعية‬

‫‪SPSS‬‬
‫الدكتــــور‬
‫حممــد �صالــح �شـــراز‬

‫‪ 2009‬م‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 1430‬هـ‬


‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺃﻡ ﺍﻟﻘﺮﻯ‪١٤٣٠ ،‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﺡ‬
‫ﻓﻬﺮﺳﺔ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺍﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪.‬‬
‫ﺷﺮﺍﺯ‪ ،‬ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ ﻋﺒﺪﺍﷲ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻲ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‪ / ...‬ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ ﻋﺒﺪﺍﷲ ﺷـﺮﺍﺯ – ﻣﻜـﺔ‬
‫ﺍﳌﻜﺮﻣﺔ‪١٤٣٠ ،‬ﻫـ‬
‫‪ ٢٥٦‬ﺹ ؛ ‪ ٢١×٢٩,٧‬ﺳﻢ‬

‫ﺃ‪ .‬ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫‪ – ١‬ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻲ‬

‫‪١٤٣٠ / ٥٧٢١‬‬ ‫ﺩﻳﻮﻱ ‪٥١٩,٥‬‬

‫ﺭﻗﻢ ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ ‪١٤٣٠ / ٥٧٢١ :‬‬


‫ﺭﺩﻣﻚ ‪٩٧٨ –٩٩٦٠ – ٥٨ – ٤٠٢ – ٧ :‬‬

‫ﺍﻟﻄﺒﻌﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬

‫ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻄﺒﻊ ﳏﻔﻮﻇﺔ ﳉﺎﻣﻌﺔ ﺃﻡ ﺍﻟﻘﺮﻯ‬


‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

‫ﻣﻘـــﺪﻣﺔ‬
‫إذا آ ﺎن اﻟﺒﺤ ﺚ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ ه ﻮ اﻟﻮﺳ ﻴﻠﺔ اﻟ ﺼﺤﻴﺤﺔ ‪ -‬إن ﻟ ﻢ ﺕﻜ ﻦ اﻟﻮﺣﻴ ﺪة ‪ -‬ﻟﻠﺨ ﺮوج ﻣ ﻦ داﺋ ﺮة‬
‫اﻟﻤﻌﻀﻼت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ وزیﺎدة اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬ ﺔ اﻟﻤ ﺸﻜﻼت اﻟﻤ ﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓ ﺎن اﻟﺘﺤﻠﻴ ﻞ اﻹﺣ ﺼﺎﺋﻲ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧ ﺎت‬
‫یﻌﺪ روح اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻟﺴﺎﻧﻪ اﻟﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬ﺑﻞ هﻮ أﺣﺪ أه ﻢ ﻣﺮاﺣﻠ ﻪ واﻷﺑ ﺮز ﻣ ﻦ ﺑ ﻴﻦ ﺥﻄﻮاﺕ ﻪ‪ .‬وﻻ ﺕﺘﻮﻗ ﻒ‬
‫أهﻤﻴﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ ﻋﻨﺪ ﻋﺮض ووﺹﻒ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﻞ ﺕﻜﻤﻦ اﻷهﻤﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ اﻹﺣ ﺼﺎﺋﻲ ﻓ ﻲ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻠﻰ اﺥﺘﺒﺎر اﻟﻔﺮﺽﻴﺎت واﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﻤﺖ ﺑﺤﻤﺪ اﷲ ﺑﺈﻋﺪاد هﺬا اﻟﻜﺘ ﺎب ﻟﻴﻜ ﻮن دﻟ ﻴﻼ ﻓ ﻲ ﺕﺤﻠﻴ ﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧ ﺎت یﻌ ﻴﻦ اﻟﺒ ﺎﺣﺜﻴﻦ ﻓ ﻲ ﺷ ﺘﻰ‬
‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻟﻜﻲ ی ﺘﻢ اﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻋﻠ ﻰ وﺟ ﻪ اﻟﺨ ﺼﻮص ﻣ ﻦ ﻗﺒ ﻞ اﻟﻄ ﻼب وأﻋ ﻀﺎء هﻴﺌ ﺔ‬
‫اﻟﺘﺪریﺲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت آﻜﺘﺎب دراﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮی ﺔ‪ .‬وﻟﻘ ﺪ ﺣﺮﺹ ﺖ‬
‫ﻃﻴﻠﺔ ﺳﻨﻴﻦ ﺕﺪریﺴﻲ ﻣ ﺎدة اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ﺎت اﻹﺣ ﺼﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺤﺎﺳ ﺐ وﻋﺒ ﺮ اﻟﻤﺮاﺣ ﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ ﻋﻠ ﻰ‬
‫ﺕ ﺴﺠﻴﻞ اﻟ ﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘ ﻲ یﻮاﺟﻬﻬ ﺎ اﻟﻄ ﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ﺎت ﻋﻨ ﺪ اﺳ ﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧ ﺎﻣﺞ ‪ :‬اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ اﻹﺣ ﺼﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻌﻠ ﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ "‪ "SPSS: Statistical Package for the Social Sciences‬وﺥﻠ ﺼﺖ إﻟ ﻰ‬
‫أن ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺒﻜﺎﻟﻮریﻮس ﻟﺪیﻬﻢ ﺹﻌﻮﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺕﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺕﻠﻚ اﻟﺘﻲ یﻮاﺟﻬﻬ ﺎ‬
‫ﻏﻴ ﺮهﻢ ﻣ ﻦ ﻃ ﻼب اﻟﻤﺎﺟ ﺴﺘﻴﺮ أو اﻟ ﺪآﺘﻮراﻩ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻲ ﻓﻘ ﺪ ﺕ ﻢ ﻓ ﻲ ه ﺬا اﻟﻜﺘ ﺎب اﺥ ﺬ ﺕﻠ ﻚ اﻟ ﺼﻌﻮﺑﺎت ﻓ ﻲ‬
‫اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ .‬وﻷن آﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻄﻼب أو اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺕﻌﺎﻣﻠﻬﻢ ﻣﻊ هﺬا اﻟﻜﺘ ﺎب ﻗ ﺪ ﻻ ﺕﺘ ﻮﻓﺮ ﻟ ﺪیﻬﻢ اﻟﺨﻠﻔﻴ ﺔ‬
‫اﻟﺮیﺎﺽﻴﺔ أو اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﺎن اﻟﻜﺘﺎب ﻗﺪ ﺥﻼ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻟﺮیﺎﺽﻴﺔ و اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ وﻣﻦ اﻟ ﺪوال‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬آﻤﺎ ﻟﻢ یﺘﻀﻤﻦ اﻷواﻣﺮ اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ )‪ (Syntax‬ﻧﻈﺮا ﻷن ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻪ ﻗﺪ ﻻ ﺕﻜﻮن ﻟﺪیﻬﻢ ﺥﻠﻔﻴ ﺔ آﺎﻓﻴ ﻪ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﻟﻲ أو اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰیﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺕﻢ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻓﻲ هﺬا اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ إﺹﺪارات ﺑﺮﻧ ﺎﻣﺞ )‪ (SPSS‬ویﻌ ﺪ‬
‫هﺬا اﻟﺒﺮﻧ ﺎﻣﺞ اﻟ ﺬي ﺕ ﻢ ﺕﻄ ﻮیﺮﻩ ﻣﺒ ﺪﺋﻴﺎ ﻓ ﻲ ﺟﺎﻣﻌ ﺔ ﺳ ﺘﺎﻧﻔﻮرد ﺑﺎﻟﻮﻻی ﺎت اﻟﻤﺘﺤ ﺪة اﻷﻣﺮیﻜﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻨﺘ ﺼﻒ‬
‫اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت اﻟﻤﻴﻼدیﺔ اﺣ ﺪ أه ﻢ اﻟﺒ ﺮاﻣﺞ اﻟﺮاﺋ ﺪة ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل اﻟﺘﺤﻠﻴ ﻞ اﻹﺣ ﺼﺎﺋﻲ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧ ﺎت‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ی ﺴﺘﺨﺪم ﻓ ﻲ‬
‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷﻣﺮیﻜﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ اﻷﺥ ﺮى‪ .‬ویﺤﺘ ﻮي اﻟﺒﺮﻧ ﺎﻣﺞ ﻋﻠ ﻰ ﺕﻔ ﺴﻴﺮات وإرﺷ ﺎدات وﺕﻌﻠﻴﻤ ﺎت‬
‫ﺕﺘﻌﻠ ﻖ ﺑﻜ ﻞ اﻻﺥﺘﺒ ﺎرات اﻹﺣ ﺼﺎﺋﻴﺔ آﻤ ﺎ یﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ دﻟﻴ ﻞ إرﺷ ﺎدي وﻣ ﺪرب إﺣ ﺼﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤ ﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠ ﻰ‬
‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺮاﺣﻞ واﻟﺨﻄﻮات ﻓﻲ ﺕﻠﻚ اﻻﺥﺘﺒﺎرات‪ .‬وﺑﻌﺪ أن أﺹﺒﺢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ یﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻈ ﺎم ﺕ ﺸﻐﻴﻞ‬
‫اﻟﻨﻮاﻓ ﺬ )‪ (Windows‬ﻓﺈﻧ ﻪ أﺹ ﺒﺢ أﻗ ﻮى ﻓ ﻲ اﻟﺘﺤﻠﻴ ﻞ وأآﺜ ﺮ ﺳ ﻬﻮﻟﺔ ﻓ ﻲ اﻻﺳ ﺘﺨﺪام‪ .‬وﺕﺤ ﺮص ﺷ ﺮآﺔ‬
‫)‪ (SPSS‬ﻋﻠﻰ ﺕﺤﺪیﺚ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وإدﺥﺎل اﻹﺽﺎﻓﺎت اﻟﻀﺮوریﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺼﻮرة ﻣﺴﺘﻤﺮة‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺮآﻴﺰ ﻓﻲ هﺬا اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ أهﻢ وأﺷﻬﺮ اﻻﺥﺘﺒ ﺎرات اﻹﺣ ﺼﺎﺋﻴﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺒﺮﻧ ﺎﻣﺞ‪،‬‬
‫إﻻ أﻧﻪ ﻗﺪ ﺕﻀﻤﻦ ﻣﻌﻈﻢ ‪ -‬إن ﻟﻢ یﻜﻦ آﻞ ‪ -‬اﻻﺥﺘﺒ ﺎرات اﻹﺣ ﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘ ﻲ یﻘ ﺪﻣﻬﺎ اﻟﺒﺮﻧ ﺎﻣﺞ‪ ،‬وﻣ ﻊ ذﻟ ﻚ ﻓ ﺎن‬
‫هﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻻ یﻐﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أدﻟﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺕﻘﺪم ﻓ ﻲ أآﺜ ﺮ ﻣ ﻦ ﺙﻼﺙ ﺔ ﺁﻻف ﺹ ﻔﺤﺔ‬
‫اﻟﻌﺪیﺪ ﻣﻦ اﻻﺥﺘﺒﺎرات واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﻋﻦ آﻴﻔﻴﺔ إﺟﺮاﺋﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻘ ﺪ ﺕ ﻢ إﻋ ﺪاد ه ﺬا اﻟﻜﺘ ﺎب ﻓ ﻲ ﺳ ﺘﺔ ﻋ ﺸﺮ ﻓ ﺼﻼ ی ﺘﻢ ﻣ ﻦ ﺥﻼﻟﻬ ﺎ ﺕﻘ ﺪیﻢ اﻻﺥﺘﺒ ﺎرات اﻹﺣ ﺼﺎﺋﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﻴﺚ ﺕﻀﻤﻦ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻣﻨﻬ ﺎ ﺑﻌ ﺾ اﻟﻤﻔ ﺎهﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳ ﻴﺔ اﻟﺘ ﻲ یﻨﺒﻐ ﻲ اﻹﻟﻤ ﺎم ﺑﻬ ﺎ ﻗﺒ ﻞ اﻻﻧﺘﻘ ﺎل‬
‫إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ واﻟﺘﻲ آﺎن ﻣﻦ أﺑﺮزهﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ اﻟﻌﻴﻨﺎت واﻹﺣ ﺼﺎء ﺑﺎﻹﺽ ﺎﻓﺔ إﻟ ﻰ ﻣ ﺴﺘﻮى ﻗﻴ ﺎس‬
‫اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‪.‬‬
‫أﻣ ﺎ اﻟﻔ ﺼﻞ اﻟﺜ ﺎﻧﻲ ﻓﻴ ﺴﺘﻌﺮض ﺑﺮﻧ ﺎﻣﺞ )‪ (SPSS‬وآﻴﻔﻴ ﺔ ﺕ ﺸﻐﻴﻠﻪ وأه ﻢ ﻧﻮاﻓ ﺬﻩ وﻣﻠﻔﺎﺕ ﻪ وﺷ ﺮح‬
‫ﻃﺮیﻘﺔ ﺕﻌﺮیﻒ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات وإدﺥﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ .‬ویﺘﻨﺎول اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﻴﺒﺪأ ﺑﺎﺳ ﺘﻌﺮاض‬
‫اﻟﻄﺮق اﻟﻌﺪیﺪة اﻟﺘﻲ یﺘﻢ ﻣﻦ ﺥﻼﻟﻬﺎ ﻣﻌﺎیﻨ ﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧ ﺎت أو ﺕ ﺼﺤﻴﺤﻬﺎ ﺳ ﻮاء آﺎﻧ ﺖ ﺑﻴﺎﻧ ﺎت ﻟﻤﺘﻐﻴ ﺮات ﻣﺘ ﺼﻠﺔ‬
‫أو ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ‪ .‬آﻤﺎ یﺴﺘﻌﺮض هﺬا اﻟﻔ ﺼﻞ أه ﻢ اﻷواﻣ ﺮ اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ﻞ ﻣ ﻊ اﻟﺤ ﺎﻻت أو اﻟﻤﺘﻐﻴ ﺮات‬
‫ﻣﺜﻞ أواﻣﺮ إﺽﺎﻓﺔ أو إزاﻟ ﺔ ﺣ ﺎﻻت أو ﻣﺘﻐﻴ ﺮات‪ ،‬إﻟ ﻰ ﺟﺎﻧ ﺐ أواﻣ ﺮ اﻟﺤ ﺴﺎب وإﻋ ﺎدة اﻟﺘ ﺸﻔﻴﺮ واﻟ ﺪﻣﺞ أو‬
‫ﺕﻘﺴﻴﻢ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﻠﻔﺎت‪.‬‬
‫‪I‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

‫وﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﺕﻢ إدراج أهﻢ ﻃﺮق اﻹﺣﺼﺎءات اﻟﻮﺹﻔﻴﺔ ﺣﻴﺚ یﺒ ﺪأ اﻟﻔ ﺼﻞ ﺑﻮﺹ ﻒ ﻣﺘﻐﻴ ﺮ‬
‫ﻣﻨﻔ ﺼﻞ ﻋ ﻦ ﻃﺮی ﻖ اﻟﺠ ﺪاول اﻟﺘﻜﺮاری ﺔ واﻟﺮﺳ ﻮم اﻟﺒﻴﺎﻧﻴ ﺔ وﻣ ﻦ ﺙ ﻢ وﺹ ﻒ ﻣﺘﻐﻴ ﺮ ﻣﺘ ﺼﻞ ﻋ ﻦ ﻃﺮی ﻖ‬
‫اﻟﺘﻮزیﻊ أو ﻣﻦ ﺥﻼل اﻟﻨﻘﺎط واﻟﻘﻴﻢ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ إﺽ ﺎﻓﺔ إﻟ ﻰ ﻣﻘ ﺎیﻴﺲ اﻟﺘ ﺸﺘﺖ واﻟﻨﺰﻋ ﺔ اﻟﻤﺮآﺰی ﺔ‪ .‬واﻟ ﻰ ﺟﺎﻧ ﺐ‬
‫ذﻟ ﻚ ﺕ ﻢ ﻓ ﻲ ه ﺬا اﻟﻔ ﺼﻞ وﺹ ﻒ ﻣﺘﻐﻴ ﺮیﻦ ﻣﻨﻔ ﺼﻠﻴﻦ ﻋ ﻦ ﻃﺮی ﻖ اﻟﺠ ﺪاول اﻟﻤﺘﻘﺎﻃﻌ ﺔ إﺽ ﺎﻓﺔ إﻟ ﻰ ﺕﺮﺕﻴ ﺐ‬
‫وﻋﺮض ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات ﻋﻦ ﻃﺮیﻖ اﻷوﺳﺎط اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ واﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت اﻟﻤﻌﻴﺎریﺔ‪.‬‬
‫ویﺒ ﺪأ اﻟﻔ ﺼﻞ اﻟﺨ ﺎﻣﺲ ﻋ ﻦ اﻻرﺕﺒ ﺎط واﻻﻧﺤ ﺪار ﺑﺘﻨ ﺎول اﻻرﺕﺒ ﺎط ﺣﻴ ﺚ ی ﺘﻢ اﻟﺘﻄ ﺮق ﻓﻴ ﻪ إﻟ ﻰ‬
‫ﻣﻌ ﺎﻣﻼت اﻻرﺕﺒ ﺎط اﻟﺜﻨ ﺎﺋﻲ واﻟﺠﺰﺋ ﻲ‪ .‬ﺙ ﻢ یﻨﺘﻘ ﻞ اﻟﻔ ﺼﻞ إﻟ ﻰ اﻻﻧﺤ ﺪار ﻓﻴ ﺸﺮح اﻻﻧﺤ ﺪار اﻟﺨﻄ ﻲ اﻟﺒ ﺴﻴﻂ‬
‫واﻟﻤﺘﻌ ﺪد ﺑﺎﻹﺽ ﺎﻓﺔ إﻟ ﻰ آﻴﻔﻴ ﺔ إدﺥ ﺎل اﻟﻤﺘﻐﻴ ﺮات ﻓ ﻲ ﻣﻌﺎدﻟ ﺔ اﻻﻧﺤ ﺪار وآﻴﻔﻴ ﺔ اﻟﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ ﻣﺘﻐﻴ ﺮات‬
‫اﻟﺪﻣﻴﺔ اﻟﺼﻮریﺔ‪.‬‬
‫ﺙ ﻢ ی ﺘﻢ ﻓ ﻲ اﻟﻔ ﺼﻞ اﻟ ﺴﺎدس اﺳ ﺘﻌﺮاض ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﻣﻘﺎرﻧ ﺔ اﻷوﺳ ﺎط اﻟﺤ ﺴﺎﺑﻴﺔ ﻣ ﻦ ﺥ ﻼل اﺥﺘﺒ ﺎرات‬
‫"ت" اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ ﻣ ﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ‪ ،‬أو ﻣ ﻦ ﺥ ﻼل اﺥﺘﺒ ﺎر "ف" اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪم ﻓ ﻲ ﺕﺤﻠﻴ ﻞ اﻟﺘﺒ ﺎیﻦ اﻷﺣ ﺎدي ﻣ ﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ‬
‫أﺥﺮى‪ .‬وﻗﺪ ﺟﺮى ﻓﻲ هﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﺳﺘﻌﺮاض أهﻢ اﺥﺘﺒﺎرات اﻟﻤﻘﺎرﻧﺎت اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﺒﻌﺪیﺔ وﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻮﺟﻪ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺥﻼل اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺨﻄﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻼﻧﺤﺪار ی ﺴﺘﻌﺮض اﻟﻔ ﺼﻞ اﻟ ﺴﺎﺑﻊ اﻟﺘﺒ ﺎیﻦ واﻟﺘﻐ ﺎیﺮ اﻷﺣ ﺎدي‬
‫أو اﻟﻤﺘﻌ ﺪد‪ ،‬ﺙ ﻢ ی ﺘﻢ اﺳ ﺘﻌﺮاض اﻟﻘﻴ ﺎس اﻟﻤﺘﻜ ﺮر ﻣ ﻦ ﺥ ﻼل اﻟﻤﻘﺎرﻧ ﺎت اﻷﺣﺎدی ﺔ أو اﻟﺜﻨﺎﺋﻴ ﺔ واﻟﻨﻤ ﻮذج‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ‪ .‬وﻗﺪ ﺕﻢ ﺕﻨﺎول ﻣﻮﺽﻮع اﻻﻧﺤﺪار اﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻲ ﺑﺎﻋﺘﺒ ﺎرﻩ اﻣﺘ ﺪاد ﻟﻼﻧﺤ ﺪار اﻟﻤﺘﻌ ﺪد‬
‫ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﺳﻊ‪ ،‬وﺕﻢ ﺕﺨﺼﻴﺺ اﻟﻔﺼﻠﻴﻦ اﻟﻌﺎﺷﺮ واﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻤﺎیﺰ واﻟﺘﺤﻠﻴ ﻞ اﻟﻌ ﺎﻣﻠﻲ ﻋﻠ ﻰ‬
‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺕﻢ اﺳﺘﻌﺮاض ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﺜﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺕﻨﺎوﻟ ﺖ اﻟﻔ ﺼﻮل اﻷرﺑﻌ ﺔ اﻷﺥﻴ ﺮة ﻣ ﻦ اﻟﻜﺘ ﺎب ﻋ ﺮض ﻃ ﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔ ﺔ ﻟﻜ ﺎي ﺕﺮﺑﻴ ﻊ وﻧﻤ ﻮذج‬
‫اﻟﻠ ﻮﻏﺮﺕﻢ اﻟﺨﻄ ﻲ واﻟﺘﺤﻠﻴ ﻞ اﻟﻌﻨﻘ ﻮدي ﺣ ﺴﺐ اﻟﻤﺘﻐﻴ ﺮات أو اﻟﺤ ﺎﻻت واﺳ ﺘﻌﺮاض ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣ ﻦ‬
‫اﻻﺥﺘﺒﺎرات اﻟﻼﻣﻌﻠﻤﻴﺔ اﻷﺥﺮى‪.‬‬
‫ویﺘ ﻀﻤﻦ اﻟﻜﺘ ﺎب ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻤﻼﺣ ﻖ اﻟﺘ ﻲ ﺕﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣ ﺎت أﺥ ﺮى أﺳﺎﺳ ﻴﺔ وداﻋﻤ ﺔ‬
‫وﺽ ﺮوریﺔ‪ ،‬ﺕ ﻀﻢ ﻗ ﻮاﺋﻢ اﻟﺒﺮﻧ ﺎﻣﺞ واﻟﺮﻣ ﻮز اﻹﺣ ﺼﺎﺋﻴﺔ وأﻧ ﻮاع اﻻﺥﺘﺒ ﺎرات اﻟﻤﻤﻜﻨ ﺔ‪ ،‬وﺟ ﺪاول ﺕﻮزی ﻊ‬
‫اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻗﺎﺋﻤﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘ ﺪ ﺕ ﻢ ﻣ ﻦ ﺥ ﻼل ﻓ ﺼﻮل اﻟﻜﺘ ﺎب ﺕﻘ ﺪیﻢ اﻻﺥﺘﺒ ﺎرات اﻹﺣ ﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ ﺑﻄﺮیﻘ ﺔ ﺕﺒ ﺪأ ﻣﺘﻨﺎوﻟ ًﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﺮیﻒ ﺑﺎﻻﺥﺘﺒﺎر وﻣﺠﺎﻻت اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺕﻪ وﻣﻦ ﺙﻢ ﺕﻢ اﻟﺘﻄ ﺮق إﻟ ﻰ اﻻﺣﺘ ﺮازات واﻻﻓﺘﺮاﺽ ﺎت اﻟﺘ ﻲ ﻋﻠ ﻰ‬
‫اﻟﻄﺎﻟ ﺐ أو اﻟﺒﺎﺣ ﺚ ﻣﺮاﻋﺎﺕﻬ ﺎ ﻗﺒ ﻞ إﺟ ﺮاء اﻻﺥﺘﺒ ﺎر‪ .‬آﻤ ﺎ ﺕ ﻢ ﻓ ﻲ آ ﻞ ﻓ ﺼﻞ ﺕﻘ ﺪیﻢ ﻣﺜ ﺎل أو أآﺜ ﺮ یﺘ ﻀﻤﻦ‬
‫اﻟﺴﺆال أو اﻟﻔﺮﺽﻴﺔ وأهﻢ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﻲ یﻨﺒﻐ ﻲ إﺕﺒﺎﻋﻬ ﺎ ﻟﻠﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ اﻟﻨﺘ ﺎﺋﺞ اﻟﺘ ﻲ ی ﺘﻢ ﻋﺮﺽ ﻬﺎ ﺑ ﻨﻔﺲ‬
‫ﻼ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺒ ﺎﺣﺜﻴﻦ واﻟﻄ ﻼب ﺥ ﻼل‬ ‫اﻟﻄﺮیﻘﺔ اﻟﺘﻲ یﻌﺮﺽﻬﺎ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ یﻠﻴﻬﺎ ﺕﻔﺴﻴﺮ ﻟﻬﺎ أو ﺕﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وﺕﺴﻬﻴ ً‬
‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻓﺎﻧﻪ یﻤﻜﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺕﻢ اﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻷﻣﺜﻠ ﺔ اﻟﺘ ﻲ وردت ﻓ ﻲ‬
‫ﻓﺼﻮل اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺥﻼل اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬
‫‪http://staff.uqu.edu.sa/mypage/shiraz‬‬
‫وﻟﻜﻲ ﺕﺘﺤﻘﻖ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻘﺼﻮى ﻣﻦ اﺳ ﺘﺨﺪام ه ﺬا اﻟﻜﺘ ﺎب ﻓﺎﻧ ﻪ یﻨﺒﻐ ﻲ أن یﻜ ﻮن ﻟ ﺪى اﻟﻤﺘﻌﺎﻣ ﻞ ﻣﻌ ﻪ‬
‫إﻟﻤ ﺎم ﺑﺎﻟﻤﺒ ﺎدئ اﻷﺳﺎﺳ ﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤ ﺚ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ واﻹﺣ ﺼﺎء أﻟﻮﺹ ﻔﻲ واﻻﺳ ﺘﺪﻻﻟﻲ‪ ،‬إﻟ ﻰ ﺟﺎﻧ ﺐ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ ﺑﻌ ﺾ‬
‫اﻟﻤﻔ ﺎهﻴﻢ واﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻹﺣ ﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐ ﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰی ﺔ‪ ،‬آﻤ ﺎ یﺘﻮﻗ ﻊ أن یﻜ ﻮن ﻟ ﻪ ﺳ ﺎﺑﻖ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﻟﻲ‪.‬‬
‫وﺑﺎﷲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫‪Dr. Mohammed Shiraz‬‬


‫‪Shiraz@uqu.edu.sa‬‬

‫‪II‬‬
‫ﻓﻬﺮس‬ ‫ﻓﻬﺮس‬

‫ﻓﻬﺮس‬
‫ﻣﻘـــﺪﻣﺔ ‪I ...............................................................................‬‬
‫ﻓﻬﺮس ‪III ...............................................................................‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﻔﺎهﻴﻢ أﺳﺎﺳﻴﺔ ‪1 ...........................................................‬‬
‫‪ -1‬اﻟﻌﻴﻨﺎت‪1 ..........................................................................................................‬‬
‫‪ -1.1‬أﺑﺮز أﻥﻮاع اﻟﻌﻴﻨﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ‪1 ...............................................................................‬‬
‫‪ -1.2‬أﺑﺮز أﻥﻮاع اﻟﻌﻴﻨﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‪1 ..........................................................................‬‬
‫‪ -2‬اﻹﺣﺼﺎء ‪2 ........................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﻴﺎس )‪4 ................................................................ (Level of measurement‬‬
‫‪ -3.1‬اﻻﺱﻤﻲ )‪4 ......................................................................................... (Nominal‬‬
‫‪ -3.2‬اﻟﺘﺮﺕﻴﺒﻲ )‪5 .......................................................................................... (Ordinal‬‬
‫‪ -3.3‬ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ )‪5 ........................................................................ (Equal interval‬‬
‫‪ -3.4‬اﻟﻨﺴﺒﻲ )‪5 ............................................................................................. (Ratio‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪6 .......................................................... SPSS‬‬
‫‪ -1‬ﺕﺸﻐﻴﻞ اﻟﺒﺮﻥﺎﻣﺞ ‪6 .................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬أهﻢ ﺹﻔﺤﺎت اﻟﺒﺮﻥﺎﻣﺞ ‪7 ..........................................................................................‬‬
‫‪ -2.1‬ﺹﻔﺤﺔ اﻟﺒﻴﺎﻥﺎت ‪7 ...............................................................................................‬‬
‫‪ -2.2‬ﺹﻔﺤﺔ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ‪7 ...........................................................................................‬‬
‫‪ -3‬ﺕﻌﺮیﻒ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات وإدﺥﺎل اﻟﺒﻴﺎﻥﺎت ‪8 ...........................................................................‬‬
‫‪ -3.1‬ﺕﻌﺮیﻒ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات ‪8 ...........................................................................................‬‬
‫‪ -3.2‬إدﺥﺎل اﻟﺒﻴﺎﻥﺎت‪12 ..............................................................................................‬‬
‫‪ -4‬أﺑﺮز ﺥﻴﺎرات اﻟﺒﺮﻥﺎﻣﺞ ‪14........................................................................................‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ‪15 ......................................................‬‬
‫‪ -1‬اﻟﺒﻴﺎﻥﺎت اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ‪15..............................................................................................‬‬
‫‪ -1.1‬ﻣﻌﺎیﻨﺔ اﻟﺘﻮزیﻊ ‪15 .............................................................................................‬‬
‫‪ -1.1.1‬ﻋﻦ ﻃﺮیﻖ اﻟﻤﺪرﺟﺎت اﻟﺘﻜﺮاریﺔ )‪16........................................................(Histogram‬‬
‫‪ -1.1.2‬ﻋﻦ ﻃﺮیﻖ اﻟﺨﻂ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ )‪18................................................................ (Q-Q Plot‬‬
‫‪ -1.1.3‬ﻋﻦ ﻃﺮیﻖ ﺹﻨﺪوق ویﺴﻜﺮ )‪19.................................................. (Boxplots-Whisker‬‬
‫‪ -1.2‬اﺥﺘﺒﺎر اﻟﺘﻮزیﻊ ‪20 .............................................................................................‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺒﻴﺎﻥﺎت اﻟﻤﻨﻔﺼﻠﺔ‪22 .............................................................................................‬‬
‫‪ -2.1‬اﻟﻤﻌﺎیﻨﺔ ﻋﻦ ﻃﺮیﻖ اﻟﺠﺪاول اﻟﺘﻜﺮاریﺔ ‪22 ...................................................................‬‬
‫‪ -2.2‬اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪23 ...................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬اﻟﺤﺎﻻت واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات ‪24 .........................................................................................‬‬
‫‪ -3.1‬إﺿﺎﻓﺔ ‪ /‬إزاﻟﺔ ﻣﺘﻐﻴﺮ أو ﺣﺎﻟﺔ‪24 ..............................................................................‬‬
‫‪ -3.2‬اﻟﺤﺴﺎب )‪25 ..................................................................................... (Compute‬‬
‫‪ -3.3‬إﻋﺎدة اﻟﺘﺮﻣﻴﺰ )‪27 .................................................................................(Recode‬‬
‫‪ -3.4‬ﺕﻌﺪاد اﻟﺘﻜﺮار)‪31 ..................................................................................... (Count‬‬
‫‪ -3.5‬اﺥﺘﻴﺎر ﺣﺎﻻت )‪32 ......................................................................... (Select Cases‬‬

‫‪III‬‬
‫ﻓﻬﺮس‬ ‫ﻓﻬﺮس‬

‫‪ -4‬اﻟﻤﻠﻔﺎت ‪33 ........................................................................................................‬‬


‫‪ -4.1‬دﻣﺞ اﻟﻤﻠﻔﺎت )‪33 ............................................................................ (Merge Files‬‬
‫‪ -4.2‬ﻓﺼﻞ اﻟﻤﻠﻔﺎت )‪35 .............................................................................. (Split Files‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‪ :‬اﻹﺣﺼﺎءات أﻟﻮﺹﻔﻴﺔ ‪37 ....................................................‬‬
‫‪ -1‬وﺹﻒ ﻣﺘﻐﻴﺮ ﻣﻨﻔﺼﻞ ‪37 ........................................................................................‬‬
‫‪ -1.1‬ﻋﻦ ﻃﺮیﻖ اﻟﺠﺪاول اﻟﺘﻜﺮاریﺔ ‪37 .............................................................................‬‬
‫‪ -1.1.1‬ﻥﻤﻮذج ﻋﺮض ﺟﺪول ﺕﻜﺮاري واﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ ‪38 ..........................................................‬‬
‫‪ -1.2‬اﻷﻋﻤﺪة اﻟﺘﻜﺮاریﺔ واﻟﺪواﺋﺮ ‪39 ................................................................................‬‬
‫‪ -1.3‬اﺥﺘﺰال ﺟﺪول ﺕﻜﺮاري ‪40 ....................................................................................‬‬
‫‪ -2‬وﺹﻒ ﻣﺘﻐﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ‪42 .........................................................................................‬‬
‫‪ -3‬وﺹﻒ ﻣﺘﻐﻴﺮیﻦ ﻣﻨﻔﺼﻠﻴﻦ ‪45 ...................................................................................‬‬
‫‪ -3.1‬اﻟﺠﺪاول اﻟﻤﺘﻘﺎﻃﻌﺔ )‪45 ........................................................................ ( Crosstabs‬‬
‫‪ -4‬ﺕﺮﺕﻴﺐ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات ﺣﺴﺐ اﻟﻮﺱﻂ اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ ‪46 ...................................................................‬‬
‫‪ -5‬ﻣﻘﺎرﻥﺔ اﻷوﺱﺎط اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ واﻻﻥﺤﺮاﻓﺎت اﻟﻤﻌﻴﺎریﺔ ‪48 ..........................................................‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ :‬اﻻرﺕﺒﺎط واﻻﻧﺤﺪار ‪49 .....................................................‬‬
‫‪ -1‬اﻻرﺕﺒﺎط‪ /‬اﻟﻌﻼﻗﺔ )‪49 ........................................................................... (Correlation‬‬
‫‪ -1.1‬اﺕﺠﺎﻩ وﻗﻮة ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻻرﺕﺒﺎط ‪49 ................................................................................‬‬
‫‪ -1.2‬اﻻرﺕﺒﺎط اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ )‪49 ............................................................. (Bivariate Correlation‬‬
‫‪ -1.2.1‬ﻣﻌﺎﻣﻞ ارﺕﺒﺎط ﺑﻴﺮﺱﻮن )‪50 .................................... (Pearson Correlation Coefficient‬‬
‫‪ -1.2.1.1‬ﺕﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻦ ﺥﻼل اﻟﺮﺱﻢ اﻟﺒﻴﺎﻥﻲ ‪51 ................................................................‬‬
‫‪ -1.2.2‬ﻣﻌﺎﻣﻞ ارﺕﺒﺎط ﺱﺒﻴﺮﻣﺎن و آﺎﻥﺪل ﺕﺎو‪-‬ب )‪53 .................... (Spearman & Kendel's tau-b‬‬
‫‪ -1.2.3‬اﻻرﺕﺒﺎط ﺙﻨﺎﺋﻲ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﺨﺎص ) ‪54 ................................................ ( Point Biserial‬‬
‫‪ -1.3‬اﻻرﺕﺒﺎط اﻟﺠﺰﺋﻲ ) ‪55 .............................................................. ( Partial Correlation‬‬
‫‪ -2‬اﻻﻥﺤﺪار اﻟﺨﻄﻲ ) ‪58 ................................................................ ( Linear Regression‬‬
‫‪ -2.1‬اﻻﻥﺤﺪار اﻟﺨﻄﻲ اﻟﺒﺴﻴﻂ ) ‪58 ........................................... ( Simple Linear Regression‬‬
‫‪ -2.2‬اﻻﻥﺤﺪار اﻟﻤﺘﻌﺪد ) ‪60 ............................................................ ( Multiple Regression‬‬
‫‪ -2.2.1‬ﻃﺮق إدﺥﺎل اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ) ‪61 ...................................... (Regression Method‬‬
‫‪ -2.2.2‬ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﺪﻣﻴﺔ )‪63 ............................................................... (Dummy variables‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‪ :‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻷوﺳﺎط اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ ‪65 ..............................................‬‬
‫‪ -1‬اﺥﺘﺒﺎر "ت" )‪65 ....................................................................................... (T-Test‬‬
‫‪ -1.1‬اﺥﺘﺒﺎر "ت" ﻟﻌﻴﻨﺔ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ( واﺣﺪة ) ‪65 ...................................... (One-Sample T Test‬‬
‫‪ -1.2‬اﺥﺘﺒﺎر "ت" ﻟﻌﻴﻨﺘﻴﻦ ﻣﺴﺘﻘﻠﺘﻴﻦ ) ‪66 .................................( Independent-Samples T Test‬‬
‫‪ -1.3‬اﺥﺘﺒﺎر "ت" ﻟﻌﻴﻨﺘﻴﻦ ﻣﺘﺮاﺑﻄﺘﻴﻦ ) ‪68 ....................................... ( Paired-Samples T Test‬‬
‫‪ -2‬ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﺒﺎیﻦ اﻷﺣﺎدي )‪70 ............................................................ (One-Way ANOVA‬‬
‫‪ -2.1‬اﻟﻤﻘﺎرﻥﺎت اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺒﻌﺪیﺔ )‪75 ............. (Planned Contrasts VS Post hoc Comparison‬‬
‫‪ -2.1.1‬اﻟﻤﻘﺎرﻥﺎت اﻟﺒﻌﺪیﺔ )‪75 ........................................................................ (Post Hoc‬‬
‫‪ -2.1.2‬اﻟﻤﻘﺎرﻥﺎت اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ )‪75 ............................................................ (Planned Contrasts‬‬
‫‪ -3‬ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻮﺟﻪ )‪77 .......................................................................... (Trend Analysis‬‬

‫‪IV‬‬
‫ﻓﻬﺮس‬ ‫ﻓﻬﺮس‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ‪ :‬ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﺒﺎیﻦ واﻟﺘﻐﺎیﺮ ‪80 ...................................................‬‬


‫‪ -1‬ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﺒﺎیﻦ واﻟﺘﻐﺎیﺮ اﻷﺣﺎدي )‪80 ............................................... (ANOVA & ANCOVA‬‬
‫‪ -1.1‬ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﺒﺎیﻦ )‪80 ..................................................................................(ANOVA‬‬
‫‪ -1.2‬ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻐﺎیﺮ)‪88 ................................................................................ (ANCOVA‬‬
‫‪ -2‬ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﺒﺎیﻦ و اﻟﺘﻐﺎیﺮ اﻟﻤﺘﻌﺪد )‪92 ........................................... (MANOVA & MANCOVA‬‬
‫‪ -2.1‬ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﺒﺎیﻦ )‪93 ............................................................................... (MANOVA‬‬
‫‪ -2.2‬ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻐﺎیﺮ )‪102 .......................................................................... (MANCOVA‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ‪ :‬اﻟﻘﻴﺎس اﻟﻤﺘﻜﺮر ‪109 .......................................................‬‬
‫‪ -1‬اﻟﻤﻘﺎرﻥﺎت اﻟﻤﺘﻜﺮرة اﻷﺣﺎدیﺔ )‪109 .................................. (One-Way Repeated Measures‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻤﻘﺎرﻥﺎت اﻟﻤﺘﻜﺮرة اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ )‪115 .................................... (Two-Way Repeated Measures‬‬
‫‪ -3‬اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ) ‪123 ................................................................... ( Mixed Design‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﺳﻊ‪ :‬اﻻﻧﺤﺪار اﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻲ‪134 ....................................................‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﺎﺷﺮ‪ :‬ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻤﺎیﺰ ‪141 ........................................................‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ‪ :‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ‪147 .................................................‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ‪ :‬ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﺜﺒﺎت‪156 .....................................................‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ‪ :‬آﺎي ﺕﺮﺑﻴﻊ ‪164 ......................................................‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ‪ :‬ﻧﻤﻮذج اﻟﻠﻮﻏﺮیﺘﻢ اﻟﺨﻄﻲ ‪173 ..........................................‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ‪ :‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻨﻘﻮدي اﻟﻬﺮﻣﻲ ‪182 .......................................‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ‪ :‬اﻻﺥﺘﺒﺎرات اﻟﻼﻣﻌﻠﻤﻴﺔ ‪189 ...........................................‬‬
‫‪ -1‬اﺥﺘﺒﺎر ﻣﺎن‪ -‬وﺕﻨﻲ "یﻮ" )‪189 ......................................................... (Mann-Whitney U‬‬
‫‪ -2‬اﺥﺘﺒﺎر اﻹﺵﺎرة اﻟﻤﺮﺕﺐ ﻟﻮﻟﻜﺎآﺴﻮن )‪191 ................................ (The Wilcoxon signed-rank‬‬
‫‪ -3‬اﺥﺘﺒﺎر آﺮﺱﻜﻞ – واﻟﻠﺲ )‪194 ............................................................ (Kruskal-Wallis‬‬
‫‪ -4‬اﺥﺘﺒﺎر ﻓﺮیﺪﻣﺎن )‪196 ....................................................................... (Friedman test‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ رﻗﻢ )‪ :(1‬ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت ‪198 ...................................................‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ رﻗﻢ )‪ :(2‬ﺟﺪول درﺟﺎت "ز"‪219 ...................................................‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ رﻗﻢ )‪ :(3‬ﺟﺪول درﺟﺎت "ت" ‪220 ..................................................‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ رﻗﻢ )‪ :(4‬ﺟﺪول درﺟﺎت "ف" ‪221 ..................................................‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ رﻗﻢ )‪:(5‬ﺟﺪول درﺟﺎت آﺎي ﺕﺮﺑﻴﻊ ‪223 ..............................................‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ رﻗﻢ )‪ :(6‬اﻟﺮﻣﻮز اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ‪224 ...................................................‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ رﻗﻢ )‪ :(7‬اﺑﺮز اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‪226 .............................................‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ رﻗﻢ )‪ :(8‬اﻻﺥﺘﺒﺎر اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ‪232 ....................................................‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ رﻗﻢ )‪ :(9‬ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪234 ......................................................‬‬
‫‪ -1‬اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ‪234 .............................................................................................‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪237 ..............................................................................................‬‬
‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻊ‪240 ......................................................................‬‬
‫أوﻻ‪ :‬اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪240 ..........................................................................................‬‬
‫ﺙﺎﻧﻴﺎ‪ :‬اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ‪240 .........................................................................................‬‬
‫دﻟﻴﻞ اﻟﻜﻠﻤﺎت ‪244 ................................................................ Index‬‬

‫‪V‬‬