Evaluacion a nuestra tarea Autoevaluacién Institucional - Evaluacién Externa de la CONEAU La Evaluacién siempre fue una preocupacién dentro de la Escuela Universitaria de Educacién Fisica, asi lo demuestra sus intervenciones en los ultimo arios, puesto que forms parte de la Autoevaluaci6n Institucional de la UNT. También se hizo eco de la propuesta de Evaluacion Externa llevada a cabo por la CONEAU en el afio 1998. A partir del ario 2002, y en el marco de un proyecto de cooperacién con la Universidad Autonoma de Madrid, acepté ser objeto de una evaluacién institucional, proceso que atin continua Paralelamente, se crea una comisién destinada al seguimiento y evaluacién del Plan 2000 con el propésito de registrar los procesos y desarrollo curricular del Plan de Estudios que permitira posteriores ajustes en los aspectos que se justifiquen. Autoevaluacion Institucional 1995 En el afio 1995, la UNT como universidad democratica y coogobernada, decidié iniciar_un proceso de autoevaluacién en el ejercicio de su autonomia, entendiendo ala evaluacion como una busqueda constante de consenso estratégico para transformar y para crecer y ala educacin como lo que es y como lo que debe ser: un servicio publico irrenunciable. La Escuela Universitaria de Educacién Fisica, al igual que las facultades, se identifica y compromete con el proyecto. Participa activamente a través de la constitucién de una comisién que realiza un informe final muy completo en donde se contempla las siguientes variables’ docentes, alumnos, egresados, actividad cientifica publicaciones, biblioteca, sistema de informacién, extension y servicios, bienestar estudiantil, Evaluacion Externa de la CONEAU En el afio 1998, se realiza en la 17 UNT, la evaluacién externa, llevada a cabo por la Comisién Nacional de Evaluacién y Acreditacion Universitaria. En el informe final se pone de manifiesto la presencia de un grupo humano que tiene la conciencia de encontrarse en un punto de inflexion en su historia, en un momento de transformacién en el que ia UNT esta decidida a efectuar ios cambios necesarios para recuperar su proyecto institucional originario y redefinirlo en el contexto de las nuevas condiciones y exigencias regionales. La Escuela Universitaria de Educacién Fisica, una vez mas participa de este proceso y el informe final presentado por la CONEAU es contundente porque refleja el pensamiento de este grupo humano: “La condicién de Escuela Universitaria priva a esta _unidad académica de autonomia y autarquia. Tal situacién crea en el cuerpo docente cierto grado de disconformidad. Los profesores y también los estudiantes desean llevar ala escuela a la categoria de facultad para lo cual ya se ha conformado una comisién especial destinada redactar el documento correspondiente”