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Fiche pédagogique

Brendan et le
secret de
Kells
Sortie en DVD
19 août 2009

Film d’animation, Co- Résumé vont l’amener à franchir les murs


production France, Irlande de la cité pour rejoindre la forêt
Belgique, 2009. Disponible en interdite. Au cours de son périple,
DVD L’histoire se déroule en Irlande au
IXème siècle. Brendan, âgé de 12 il rencontre la merveilleuse
ans vit dans l’abbaye de Kells Aisling, une fille-loup à la fois
Réalisation : Tomm Moore maîtresse et protectrice de la
auprès de son oncle, le très
autoritaire abbé Cellach. Afin de forêt. Aisling aide Brendan à
Scénario: Tomm Moore,
Fabrice Ziolkowski protéger les siens de l’attaque trouver les baies nécessaires à la
imminente des Vikings, l’abbé préparation de l’encre des
Co-production : Les Armateurs entreprend la construction d’un enluminures, demandées par le
/Vivi Film / Cartoon Saloon, gigantesque mur encerclant la Frère Aidan. A ses côtés, il
France 2 Cinéma cité. Pétrifié par la venue découvre la magie et la splendeur
prochaine des envahisseurs, que renferme la forêt. Mais cette
Distribution : Gebeka Films beauté sera rapidement balayée
Cellach redouble de fermeté
envers le jeune et fougueux par le terrifiant Crom Cruach,
Musique : Bruno Coulais monstre sanguinaire tapi au fond
Brendan. Mais l’arrivée du maître
Voix françaises : Robin enlumineur, le Frère Aidan, va d’une caverne souterraine.
Trouffier (Brendan), Dominique perturber la tranquillité du Brendan devra alors redoubler de
Collignon-Maurin (Aidan), Clara monastère et surtout la vie du courage et affronter un double
Poincaré (Aisling), Féodor jeune garçon. Aidan va faire danger : l’attaque des Vikings et le
Atkine (Abbé Cellach) découvrir à Brendan le travail terrible monstre. Il devra ainsi
d’enlumineur et l’incroyable mais faire face à ses peurs afin
Version française ou version d’accomplir son incroyable destin
bretonne sous-titrée en inachevé Livre de Kells . L’horizon
du jeune garçon s’élargit alors à d’enlumineur.
français
des mondes insoupçonnés qui
Durée : 97 minutes ___________________________________________________
Public concerné : enluminures. Seule l’antre du
Commentaires
monstre est composée
Age légal : à partir de 6 ans
Age suggéré : à partir de 8 ans Brendan et le secret de Kells nous uniquement de carrés rendant
épate tout d’abord par son ainsi le contraste entre les deux
graphisme époustouflant. Le film mondes saisissant. Réalisé
mêle habilement la calligraphie principalement en 2D, Brendan et
celtique aux techniques modernes le secret de Kells se différencie
d’animation. indéniablement des autres films
Tout l’univers visuel du film nous d’animation actuels en résistant
rappelle les formes arrondies des au conformisme de la 3D. Cette
absence de reliefs rappelle le légendaire. Sa quête sera bien sûr
Disciplines et thèmes graphisme d’un livre. Portées par semée d’embûches et de doutes
concernés une musique envoûtante, les mais son courage lui permettra de
images de ce livre prennent vie mener à bien son projet.
Géographie : sous nos yeux et s’enchaînent
Découvrir l’Irlande. Situer le pays sans jamais nous lasser.
sur une carte ainsi que la ville de
Brendan et le secret de Kells
Kells et l’île de Iona. aborde également les terribles
attaques des Vikings qui ont
Education aux médias : réellement détruit la cité de Iona
Déconstruire le graphisme : les et celle de Kells au IX siècle. Si le
couleurs utilisées, les formes film évite la violence pure,
prédominantes. Analyser la bande certaines scènes peuvent
son de certaines scènes. Faire le néanmoins être dures à regarder
lien entre le graphisme, la bande pour de jeunes enfants. En effet,
son et ce que l’on resssent.
en privilégiant des couleurs
Histoire : L’Irlande au IX siècle. rougeoyantes, un fond sonore
Les Vikings. La vie dans un Le véritable Livre de Kells exposé au guttural ainsi que des silhouettes
Trinity College de Dublin gigantesques et carrées pour les
monastère au Moyen-Age. Le
métier d’enlumineur. La place du Vikings, les réalisateurs ont
livre et la scolarisation au Moyen- Outre ce graphisme captivant, admirablement réussi à
Age. Brendan et le secret de Kells offre transmettre la violence de ces
une grande richesse thématique à attaques sans pour autant inonder
Histoire des religions : exploiter en classe. Basé sur le spectateur de sang. Au
L’animisme, le monothéisme et le l’histoire réelle de l’Abbaye de
polythéisme. La vie dans un
professeur donc de juger de
Kells en Irlande et sur la rédaction l’impact de ces images sur ses
monastère.
du Livre de Kells, exposé élèves.
actuellement au Trinity College de
Dublin, il mêle ainsi habilement A l’époque où se situe l’intrigue du
histoire et imaginaire. Ecrit en film, l’Irande est au coeur de
latin par des moines aux environs différentes cultures et civilisations.
de l’an 800 après J.-C., ce livre, L’île se trouve en effet à la croisée
également appelé Grand des lignes de navigation qui
Evangéliaire de Saint Colomba, relient le nord de la Scandinavie
contient les quatre évangiles du et le Sud de L’Europe. Le pays
Nouveau Testament. Il est enrichi devient ainsi le lieu de rencontre
d’enluminures remarquables dont des cultures celte, chrétienne et
la technique de production n’est viking. Cette diversité se retrouve
aujourd’hui encore pas totalement non seulement dans le film (les
connue. moines sont d’origines culturelles
variées) mais également dans sa
Dans le film, le livre de Kells réalisation qui fut le fruit d’une
représente à la fois l’espoir contre collaboration entre plusieurs pays.
la barbarie des Vikings et la
connaissance du monde contre la La richesse de ce film se situe
peur de l’inconnu. Brendan devra ainsi à plusieurs niveaux : son
affronter ses peurs afin fabuleux graphisme, ses
d’accomplir son destin nombreuses thématiques et
d’enlumineur. Le film nous l’incroyable diversité culturelle de
propose ainsi le parcours son approche et de sa réalisation.
initiatique d’un jeune garçon guidé
par un maître à la réputation
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Objectifs

• Situer sur une carte les lieux présentés dans le film.


• Découvrir la vie dans une abbaye au Moyen-Âge.
• Découvrir le métier d’enlumineur et réaliser sa propre
enluminure.
• Faire la distinction entre le réel et l’imaginaire.
• Décomposer le graphisme d’un film d’animation et comprendre
les sentiments qu’il provoque chez le spectateur.
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Pistes pédagogiques

1. Je me souviens….

A la fin du film, faites travailler


la mémoire des élèves en leur
demandant de mettre en
commun leurs souvenirs du
film. Ils doivent raconter le film
à l’oral en commençant leurs
phrases par « je me 4. Les animaux
souviens…. ». L’ordre de leurs
souvenirs n’a pas d’importance Demandez aux élèves de noter
dans un premier temps, seuls tous les animaux vus dans le
les détails et la précision film. Ils devront ensuite remplir
compte. Dans un deuxième le tableau (annexe no 1)
temps, on cherchera à d’après leurs connaissances et
reconstituer une chronologie l’aide du professeur. Les
des éléments mémorisés. animaux visibles dans le film
sont : les oies, les moutons, les
2. Situer sur une carte les cochons, les hiboux, le chat,
lieux présents dans le film. les loups, les papillons, les
abeilles, les cerfs, les
Demandez aux élèves de corbeaux, les grenouilles, les
situer l’Irlande par rapport à scarabées, les araignées, les
leur pays. Où se trouve écureuils.
l’Irlande ? Quels sont les pays
les plus proches ? 5. Le métier d’enlumineur
Travaillez ensuite avec une
carte de l’Irlande afin de placer A. La découverte des
les autres lieux présentés dans matériaux
le film : la ville de Kells et l’île
de Iona. Proposez aux élèves
différentes images d’objets et
3. La vie dans une abbaye au demandez-leur de distinguer
Moyen Age parmis ceux-ci lesquels ont été
nécessaires à Brendan pour
Décrire les personnages de réaliser le livre de Kells
l’Abbaye. Que portent-ils ? Que (présentez également des
font-ils comme travail ? Ont-ils objets vraiment incongrus pour
des loisirs ? (Les moines ce travail !). Dans le film,
jouent au jeu irlandais du Brendan a eu besoin de : baies
Hurling). vertes d’un chêne, un alambic
pour réaliser l’encre, une
Expression écrite : raconter la plume d’oie, du papier, un
journée quotidienne d’un moine encrier et une loupe (œil de
de l’Abbaye de Kells à partir Crom Cruach).
des éléments présents dans le Demandez-leur ensuite de
film, des connaissances mettre dans l’ordre ces objets
apprises en classe mais aussi afin de reconstituer le
de son imagination ! processus de fabrication.
(Depuis la confection de l’encre 8. La représentation des
jusqu’au travail d’écriture). vikings

B. Dessinez une enluminure Demandez aux élèves de


détailler comment les Vikings
A partir des modèles de sont représentés dans le film.
l’annexe no 2 et de leur Confrontez et complétez
imagination, demandez aux ensuite cette représentation
élèves de dessiner leur propre avec l’histoire réelle du peuple
enluminure ! viking. Qui étaient-ils ? D’où
venaient-ils ? Comment
6. La distinction entre le réel vivaient-ils ? Ont-ils vraiment
et l’imaginaire attaqué de nombreuses
abbayes ?
Demandez aux élèves de lister
tous les personnages et les
éléments du film qui ne sont
pas réels. Leur demander de
justifier pourquoi ils sont
imaginaires. Vous pourrez ainsi
vérifier que les élèves fassent
bien la distinction entre le réel
9. La scolarisation au
et l’imaginaire. Par exemple,
Moyen- Age
les Vikings ont-ils existé dans
la réalité ou sont-ils des
Le livre et le savoir sont au
personnages fictifs ?
centre du film. Approfondissez
ce sujet en abordant la
7. La description du
question de l’éducation au
graphisme
Moyen-âge. Est-ce que tous
les enfants étaient scolarisés ?
Pour chacune de ces trois
Pourquoi ? Est-ce que tout le
catégories – la forêt , le repaire
monde savait lire ? Est-ce qu’il
du monstre, les Vikings –, et à
y avait des bibliothèques ? Que
partir d’extraits, demandez aux
représentait le livre à cette
élèves de décrire les couleurs
période ?
utilisées, les formes
prédominantes, l’ambiance
10. Les religions
sonore ainsi que les
sentiments qu’ils ressentent
Le film peut servir de base
pendant ces scènes (tableau
pour aborder les grands
en annexe no 3). Cette activité
courants religieux. Asling
permettra de faire le lien entre
représente l’animisme, les
les choix graphiques et
Vikings le polythéisme et
sonores d’un film et son impact
Brendan la religion chrétienne
sur nos émotions.
monothéiste. Effectuez des
recherches avec les élèves sur
ces grands courants et faites
ensuite un travail de
classification des autres
religions selon ces trois
catégories.

Pour aller plus loin

Les activités suivantes sont de


préférence destinées à des
enfants à partir de 10 ans.
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Pour en savoir plus

Site officiel du film.

Site de la maison de distribution Gebaka Film. De nombreuses


informations supplémentaires sont disponibles sur la réalisation du film
ainsi que des photographies à télécharger.

Article paru dans Le Monde sur le film.

Critique du site Cinergie en Belgique sur le film.


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Bibliographie

• Sur l’Abbaye de Kells, article Wikipédia.

• Sur le Livre de Kells, article Wikipédia.

• Bernard Meehan, Le Livre de Kells, Thames & Hudson, 1995.

• Carol Farr, The Book of Kells: Its Function and Audience,


British Library, 1997.

• Page internet des Editions Facsimilé Lucerne sur le Livre de


Kells.

• Page internet du Trinity College à Dublin sur le livre de Kells.

• Article (en anglais) de Jerry B. Lincecum, professeur à l’Austin


College Texas. Sur l’Abbaye et le Livre de Kells.

• Images du livre en libre accès.

• Site en français dédié à l’histoire du Livre de Kells .

• Livre du film : Brendan et le secret de Kells, Editions Milan,


2009.

• BD du film : Brendan et le secret de Kells, Tome 1, Editions


Glénat, 2009.

• Bande originale, Brendan et le secret de Kells, Label Tôt ou


tard.
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Sylvie Jean, enseignante, Lausanne, août 2009
Annexe no 1 - Fiche élève - Les animaux du film

Animal Description Habitat Alimentation


Annexe no 2 – fiche élève- Dessine une enluminure

Images tirées du site : http://www.thesecretofkells.com/


Annexe no 3 – fiche élève - Le graphisme du film

Les formes Les couleurs L’ambiance sonore Tes sentiments

La
découverte
de la forêt
avec
Aisling

Le repaire
du monstre
Crom
Cruach

L’armée
des Vikings

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