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GUIA DE OBSERVACION DIDACTICA

ELEMENTOS OBSERVABLES
PLANIFICACION DE LA ENSEÑANZA POR PARTE DEL DOCENTE
El Docente Realiza Proyectos Pedagógicos de
Tipo de planificación Aulas (PPA)
que realiza el El docente se Rige en base a los Proyectos
docente así como Pedagógicos y Comunitarios del Plantel
los elementos Para la realización del proyecto el docente aplica instrumentos
esenciales de Para la realización del proyecto aplica diferentes tipos de evaluación
dicha planificación El docente aplica proyectos definidos en base a un objeto
y un alcance
El docente es constante con los proyectos
El docente abarca las diversas áreas del grado en los proyectos
El docente incluye dinámicas y actividades
Estrategias didácticas en el aula de clases
Planificadas y El docente suministra recursos para
Desarrolladas en clase mejorar la enseñanza de un tema en clases
Las estrategias planificadas son aplicadas por el docente en clases
El desarrollo de la estrategias lográn la atención y la integración
de los alumnos en las actividades
Las Estrategias desarrolladas en clases están de acuerdo con
el nivel y el conocimiento de los niños
El docente en su planificación lleva ejercicios adicionales a lo
planificado en la clase para aplicarlos en caso de que los alumnos
Flexibilidad de la no entiendan con precisión el tema explicado
planificación, permitiendo La planificación se ejecuta en un tiempo adecuado que le permita a los
adaptarse a la alumnos alcanzar un mayor aprendizaje en los objetivos
evolución de la clase de acuerdo a su edad y grado
Se toma en cuenta las deficiencias de los
alumnos para avanzar en la planificación
El docente aplica en clases los contenidos conceptuales de
forma clara y precisa referente a las definiciones, teorías y postulados
Definición de los de cada área del grado para impartir el aprendizaje a los alumnos
contenidos El docente ejecuta en clases los contenidos procedimentales
Conceptuales, (actividades, dinámicas y estrategias) de acuerdo a lo planificado
Procedimentales y en los proyectos
Actitudinales Se demuestra la presencia de valores inculcados por
el docente durante la permanencia en clases de los alumnos
de acuerdo a su nivel escolar y edad
El docente aprovecha los errores de los niños
Valoración positiva de para dar ejemplos más claros del tema
los errores de los Incentiva a los alumnos para que expresen lo
Alumnos que entienden de la explicación así sea errada
El docente gratifica a los alumnos por sus
participaciones acertadas o no acertadas
El docente reconoce las capacidades analíticas
Incentivación de las de sus alumnos en el salón de clases
Capacidades del alumno El docente toma en cuenta las participaciones de cada alumno en el
y su autonomía desarrollo de las clases como parte de su evaluación
en el rendimiento académico
Invita a integrarse en las actividades a los
alumnos que muy poco participan voluntariamente
CONDICIONES AMBIENTALES DEL AULA
El tamaño del aula es amplia para el número de alumnos
inscrito en la sección, que le permitan ubicarse a
una distancia de separacion entre ellos
El espacio físico del salón tiene capacidad para incluir
a otros niños que no pertenecen a la matricula de la sección
Dimensiones El salón está íntegro (no presenta daño físico) en sus estructuras físicas
Apropiadas como paredes, techo, puerta; para desarrollar las clases sin problemas
El tamaño del aula es amplio para realizar
dinámicas y actividades culturales
El aula de clases cuentan con ventanales ( espacios abiertos) que
permite entrar oxígeno necesario para toda la sección
Ventilación Hay aire acondicionado dentro del aula
Hay ventiladores dentro del aula
Hace uso de carteleras de acuerdo a las
efemérides del mes
Tiene información alusivas a las normas
Ambientación del buen hablante/oyente
El aula tiene información alusivas a las temas
relevantes para el aprendizaje de los alumnos
Exhibe materiales o trabajos hechos por
los alumnos
Hay pupitres (o sillas y mesas)
suficientes para las matrícula del aula
Se dispone de estantes, escritorios y
Mobiliario sillas para el uso del docente
El mobiliario encontrado en el aula
presenta deterioro
Hay tomacorrientes y electricidad en el aula
Existe suficiente claridad para el adecuado
desarrollo de las clases
Hay la cantidad de lámparas funcionando para
Iluminación cubrir toda el área del salón
Existe alguna lámpara dañada dentro del aula
Las lámparas o luces se encuentran en ubicadas
a una distancia de separarcion de acuerdo a la extensión del salón
Los estantes y mobiliario del docente están situados en un espacio
retirado dentro del salón para no entorpecer el desarrollo de las clases
Los pupitres de los alumnos
están ubicados a una distancia idónea de separación entre si,
Distribución para el desarrollo sin dificultad de las clases
El espacio físico del salón es de tamaño reducido para la
la sección que obstaculiza el desenvolvimiento de las clases
El personal obrero mantiene el aula aseada constantemente
(no se ve desperdicio o basura)
El docente le inculca a los alumnos normas de conservación y
limpieza dentro del aula
Mantenimiento del La estructura física (referente a las paredes, techos y pisos) del salón
Aula de clases presentan orificios o rupturas que dificulta la ejecución de la clase
En el aspecto externo (pintura, pulcritud) en las
paredes, puertas y ventanas estan rayadas y/o sucias
El contenido de la información expuesta en el salon
Pertinencia de dicha contribuye a que el alumno maneje con mayor facilidad los temas tratados
Ambientación en los En la ambientación se exponen contenidos que corresponde al grado de
Procesos de Enseñanza de Educación Básica
y Aprendizaje La ambientación comprende diversas
áreas de enseñanza
RECURSOS Y MEDIOS
Hay retroproyector en el aula de clases
Está en buenas condiciones físicas (íntegro y sin deterioro) para que
Retroproyector pueda funcionar sin complicación alguna
Se utiliza en contenidos más complejos para desarrollar
en aula de clases
Se usa láminas (papel bond, cartulina)
para explicar el contenido de la clase
Láminas En el aula hay rotafolio para colocar las láminas
Las láminas están en buenas estado (pulcritud, sin deterioro)
El Docente incentiva a los alumnos a la
elaboración de láminas para exposiciones
Hay mapas y esferas que detallen el
planeta tierra en el aula
Mapas y Las esferas y los mapas que están en el aula
Esferas están en buenas condiciones
El Docente incentiva a los alumnos a la
elaboración de mapas y esferas
El docente se rige por la programación del
Currículo Básico Nacional (CBN) del respectivo grado
Guías de El docente le suministra a los alumnos
Estudios una guía de estudio en las diversas áreas
El docente cumple a cabalidad con las
guías de estudios planifcadas previamente
El docente aplica guías de observación
para la realización de proyectos y/o evaluación
En la guía de observación abarca necesidades
Guías de físicas, cognoscitivas de los alumnos
Observacion En la guía de observación abarca las problemáticas
que se presentan en el aula
Los recursos utilizados incluyen dinámicas que ayudan a
Pertinencia de ejemplificar los temas explicados
dichos recursos Los recursos contienen ilustraciones
en los proceso que ayudan a entender los contenidos expuestos
Enseñanza-aprendizaje Los recursos son de fácil manejo para los alumnos que influyen positivamente
en el proceso enseñanza-aprendizaje
ACTITUD DEL ALUMNO
Aspectos Los niños demuestran buena higiene personal
Fisiológicos - Los alumnos muestran buena conducta
Afectivos de los Algún alumno en aula presenta problemas de dificultad
Alumnos en el aprendizaje (niños especiales)
Los niños se relacionan con facilidad con los
compañeros de clases
Los alumnos responden voluntariamente
a las preguntas que realiza el profesor
Respuestas a las Las respuestas emitidas por los alumnos son
Preguntas del claras y acertadas de acuerdo a su edad y al tema
Profesor que se está tratando
Hay alumnos que se aíslan cuando el docente
realiza las preguntas
Los niños participan voluntariamente a las
Intervención preguntas del profesor
Espontánea Los alumnos realizan las aportaciones de temas que no se ha dado en
clases por iniciativa propia
Los alumnos relacionan ejemplos de la vida cotidiana o de sus experiencias
vividas con el tema expuesto en clases
Varios niños intervienen en los temas de debate cuando
el docente realiza las preguntas en clases
Los alumnos obedecen las
Respeto a la instrucciones emitidas por el docente
Disciplina Los alumnos aplican las normas de cortesía (contesta de manera
cortés a sus mayores , cuando llega alguien al salón)
Durante la clase los niños se mantienen con buena conducta
y atienden a las explicaciones del docente
Los alumnos actúan de manera amable y educada con
Respeto a los miembros sus compañeros de clases
Disciplina Se presentan conflictos entre los
miembros de la clase
Se acepta la opinión de cada uno de los
niños así difieran la de los demás
Los alumnos emiten una respuesta lógica que corresponden
Modeliza sus repuestas a lo que se le está hablando
de una manera Utiliza palabras apropiadas con tono de
coherente voz moderado
Hay alumnos que responden al docente de forma desviada al tema tratado
Las respuestas de los alumnos son claras y precisas
Correspondencia entre de acuerdo el grado de educación básica
las respuestas del Hay alumnos que supera el nivel de grado al
alumno y el conocimiento realizar las aportaciones en las clases
escolar Entre los alumnos hay alguno (s) que esta
deficiente en conocimientos para el nivel
ACTITUD DEL DOCENTE
Selecciona los Explica conocimientos de las áreas según
temas de la clase el Currículo Básico Nacional
según los interés Se buscan alternativas para erradicar
y necesidades de las debilidades de los alumnos
lo alumnos o de Se aplican las posibles alternativas para erradicar
la mediación del debilidades de los alumnos
docente Busca temas que suceden en la actualidad para
orientar a los alumnos
Conoce las deficiencias de los alumnos
y hace hincapié en esos temas
Indaga, pregunta y hace inferencia
Toma en cuenta sobre los conocimientos previos del alumno
las concepciones Conoce las debilidades y fortalezas de sus alumnos para buscar
(Conocimientos la manera de afianzar sus conocimientos
previos) de los Le solicita a los alumnos que realicen
Alumnos ejemplificaciones de los temas
El docente realiza ejercicios o actividades que
Ayuda al alumno le permita a los alumnos usar la creatividad
a potenciar su Reúne a los alumnos en equipos para que interactúen
capacidad y entre ellos y logren un mayor conocimiento
Autonomía Incentiva a los alumnos para que intervengan
voluntariamente en los diversos temas
El docente realiza dinámicas didacticas de grupo que
Propicia un modelo de motiven a los alumnos a participar en las actividades en clases
enseñanza El docente pregunta frecuentemente a los alumnos a lo largo
participativo de la clase para que ellos expresen sus ideas y opiniones libremente
El docente le permite a los alumnos formar equipos de trabajo,
para que tomen iniciativa de cómo estudiar un tema
y explicar los conocimientos aprendidos
CA

Si No

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