ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ESAP

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL

CURSO: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO TUTOR: DIEGO

VILLADA O.

PLAN CALENDARIO: PRIMER PERIODO DE 2011

Consultar blog:
http://construcciondelconocimientoesap.blogspot.com/

OBJETIVO: identificar, caracterizar, categorizar y determinar criterios

para la elaboración del conocimiento en sus diferentes modalidades y
de manera especial de la construcción del conocimiento de lo público

FECHA TEMAS ACTIVIDADES

FEBRERO 1 PRESENTACIÓN DEL EXPLICACIÓN
PROGRAMA –
VIDEO - FORO
ACUERDO
PEDAGÓGICO -
PARADIGMAS

FEBRERO 8 DEFINICIÓN DE CLASE EXPOSITIVA

CONOCIMIENTO Y
TALLER DE
MODALIDADES
APLICACIÓN

FEBRERO 15 CATEGORÍAS DE CONSTRUCCIÓN

CONOCIMIENTO COLECTIVA

FEBRERO 22 ¿CÓMO SE CONSTRUCCIÓN

CONSTRUYE EL COLECTIVA
CONOCIMIENTO?

MARZO 1 CONSTRUCTIVISMO SEMINARIO DE

ENCUENTRO

MARZO 8 ARTE, TÉCNICA, SEMINARIO DE

TECNOLOGÍA Y ENCUENTRO
CIENCIA

MARZO 15 EL CONOCIMIENTO CONSTRUCCIÓN

EN ADMINISTRACIÓN COLECTIVA
PÚBLICA

MARZO 22 TEORÍA DEL PLENUM

CONOCIMIENTO DE
LO PÚBLICO: APORTE
 PERSONAL

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

1. Indaga y problematiza las realidades y a partir de ello genera

pautas para la construcción del conocimiento a través de la
elaboración de modelos conceptuales.

2. Identifica modalidades y categorías del conocimiento y con base

en sus características constituye criterios para la construcción
del conocimiento de lo público, demostrado a través de su
propia elaboración personal.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Construcción colectiva: el trabajo durante el desarrollo del núcleo

será fundamentalmente colectivo a través de la conformación y
dinámica de los grupos colaborativos. Para tal efecto, se evaluarán
dos aspectos:

a) Dinámica de trabajo del grupo colaborativo: 20%

b) Producto final del trabajo (portafolio): 20%

2. Construcción personal: de manera simultánea a lo anterior, se

evaluará el desempeño personal de todos y cada uno de los
participantes teniendo en cuenta dos aspectos:

a) Participación activa en los conversatorios: 20%

b) Producto final a presentar en el plenum (elaboración del

discurso sobre el conocimiento de lo público): 40%