ÁREA RAZONAMIENTO VERBAL

TERCERO DE PRIMARIA
I BIMESTRE

UNIDAD I : “Comprendo mejor mi idioma”

- Sinónimos
- Sustantivo: propio, común y colectivo.
- Las sílabas: tónica y átona
- El artículo
- El género y el número
- Antónimos
- Palabras agudas, graves y esdrújulas

II BIMESTRE

UNIDAD II : “Aprendo para mejorar”

- Adjetivo calificativo
- La coma
- Análisis de una oración
- Los dos puntos
- Paréntesis
- Mayúsculas y punto
- Pronombre personal
- Uso de MP – MB

III BIMESTRE

UNIDAD III : “Entiendo lo que leo”

- Uso de B – V – M – N
- Tiempos del verbo
- Uso de j – g
- Diminutivo y aumentativo
- Palabras enunciativas, interrogativas y exclamativas.
- Uso de C – Z
- Uso de LL – Y

IV BIMESTRE

UNIDAD IV : “Pensamos rápidamente”

- Sujeto y predicado
- Uso de HUE – HIE
- Uso de H
- Analogía
- Series verbales
- Ficha de lectura
- Secuencia de imágenes
 ÁREA DE EDUCACIÓN POR EL ARTE (DIBUJO –TEATRO)
TERCERO DE PRIMARIA

I BIMESTRE

UNIDAD 1: Uso correcto de los materiales de pintura

Expresión Plástica:
- Crea temas de interés propio.
- Sensaciones a través de formas y colores.
- Prácticas con acuarelas.
- Tipos de paisajes.
Apreciación Plástica:
- Expresiones artísticas de la cultura nacional y conversa sobre las emociones
que le suscitó.
Expresión Dramática.:
- Vestuario.
Apreciación Dramática
- Observa espectáculos teatrales.

II BIMESTRE

UNIDAD 2: Formas de expresión con técnicas mixtas

Expresión Plástica:
- Sensaciones a través de formas y colores.
- El collage
- Crean a través de la narración
- Uso correcto del lápiz de color.
- Monocromía en acuarelas.
Apreciación Plástica:
- Pintores famosos.
Expresión Dramática:
- Diferentes situaciones vividas e imaginadas, a través del juego de roles.
Apreciación Dramática
- Elementos escenográficos

III BIMESTRE

UNIDAD 3: Técnicas alternativas de creación.

Expresión Plástica:
- Crea usando materiales y recursos alternativos de su comunidad.
- El dibujo guiado II
- El estampado
- Crean a través del movimiento
- Círculo cromático
Apreciación Plástica:
- Principales obras de arte a través de láminas y CD.
Expresión Dramática.:
- Diálogos verbales y no verbales
Apreciación Dramática
- Producciones escénicas de la localidad y en los medios de comunicación

IV BIMESTRE

UNIDAD 4: Conoce medidas en el dibujo.

Expresión Plástica:
- Uso de diversas técnicas gráfico plásticas.
- Estudio del bodegón
- Los cánones del rostro
- Estudio la flora de su medio.
Apreciación Plástica:
- Pintores famosos.
Expresión Dramática.:
- Vestuario.
Apreciación Dramática
- Observa espectáculos teatrales.
 AREA DE EDUCACIÓN POR EL ARTE (MUSICA-DANZA)
TERCERO DE PRIMARIA

I BIMESTRE

UNIDAD I: “La duración de los sonidos”

- Las Figuras Musicales y sus silencios.
- Ejercicios prácticos sobre la duración de las figuras musicales.
- Caligrafía de las figuras musicales.
- Las notas musicales en las líneas y espacios del pentagrama

UNIDAD II: “Práctica instrumental”

- Ejercicios prácticos para la digitación en la flauta
- Solfeo rítmico vocal e instrumental.
- Escritura musical de la canción “Sinfonía Sorpresa”
- Solfeo rítmico y práctica instrumental (“Sinfonía Sorpresa”)

II BIMESTRE

UNIDAD III: “Características del sonido”

- Intensidad, altura, velocidad y duración del sonido.

- El compás.
- Barra final y Barra de repetición.
- Escritura, solfeo y práctica de la canción “Cuento azul”

UNIDAD IV: “Práctica instrumental”

- Solfeo rítmico vocal e instrumental.

- Escritura musical de la canción “Recuerdo de Arnt”
- Solfeo rítmico de las notas musicales de “Recuerdo de Arnt”
- Práctica instrumental (“Recuerdo de Arnt”)

III BIMESTRE

UNIDAD V: “Lectura musical básica”

- Ejercicios rítmicos en el pentagrama.
- La ligadura de prolongación y el puntillo
- Escritura de las notas musicales en el pentagrama (registroagudo y grave).
- Escritura, solfeo y práctica de la canción “Festejo”
UNIDAD VI: “La Danza”
- Estilos de danza peruana.
- Audio de música popular arequipeña
- Espectáculos folclóricos en el colegio.
- Escritura, solfeo y práctica del “El carnaval de Arequipa”

IV BIMESTRE

UNIDAD VII: “Los instrumentos folclóricos”

- Melodías de la cultura local y regional.
- Las alteraciones musicales
- Instrumentos de cuerda, Viento y percusión.
- Escritura, solfeo y práctica de la canción “Grun Grun”

UNIDAD VIII: “Práctica instrumental”

- Ejercicios rítmicos en el pentagrama.
- Las figuras musicales y sus silencios.
- Escritura, solfeo y práctica de la canción “Noche de paz”
- Repaso general de todos los contenidos anteriores.
 ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA
TERCER GRADO DE PRIMARIA

I BIMESTRE

Unidad I: “Vivimos un conjunto de responsabilidades”

- Idea de conjuntos
- Representación de conjuntos
- Relación de pertenencia
- Determinación de conjuntos
- Subconjuntos
- Operaciones con conjuntos
- Cardinal de un conjunto
- Idea de Geometría
- Líneas: rectas curvas, poligonales
- Segmentos

Unidad II: “La geometría está en la vida diaria”

- Ángulos
- Clases de ángulos
- Medición de ángulos
- Polígonos : clasificación
- Posiciones y desplazamientos.
- Sistema de coordenadas cartesianas
- Círculo y circunferencia
- Sólidos geométricos
- Traslación de figuras en el plano
- Eje de simetría
- Perímetro y área

II BIMESTRE

Unidad III: “Mil razones para educarnos”

- Números del 0 al 999

- Valor posicional
- Lectura y escritura
- Comparación
- Sucesiones
- Descomposición de números
- Anterior y posterior
- Adición :propiedades y problemas
- Sustracción : problemas
- Aproximación a la decena o centena.

Unidad IV: “El Producto de nuestro esfuerzo”

- La multiplicación
 - Tablas de multiplicar del 0 al 9
- Problemas
- Propiedades de la multiplicación
- Multiplicación por 1 y 0
- Técnica operativa
- Multiplicación por 10; 100; 1000
- Multiplicación de 2 y 3 cifras por una cifra
- Problemas
- Potenciación

III BIMESTRE

Unidad V: “Repartimos a todos por igual”

- La división
- División exacta e inexacta
- Problemas
- Números hasta 9 999
- Lectura y escritura
- Valor posicional
- Descomposición
- Anterior y posterior
- Comparación
- Adición sustracción multiplicación y división hasta la UM
- Operaciones combinadas

Unidad VI: “Pasamos medio día en familia”

- Números hasta 10 000

- Lectura y escritura, valor posicional, descomposición.
- Anterior y posterior y comparación de números hasta DM
- Adición y sustracción.
- Ecuaciones
- Fracciones
- Fracciones homogéneas y heterogéneas, propias e impropias.
- Problemas de adición y sustracción de fracciones
- Números decimales
- Problemas

IV BIMESTRE

Unidad VII: “Medimos seres de la naturaleza”

- Unidades de longitud
- El metro, kilómetro, decímetro,centímetro,milímetro
- Unidades de masa
- Kilogramo, tonelada
- Unidades de capacidad
- Litro
- Unidades de tiempo
- El reloj
 - Problemas de Unidades de medida

Unidad VIII: “Nuestro Paseo de fin de año”

- Estadística
- Gráfico de puntos
- Gráfico lineal
- Gráfico de barras verticales y horizontales
- Tablas de doble entrada
- Gráficos circulares y de sectores
- Suceso evento muestral
- Pictogramas
- Problemas
- Probabilidad
 ÁREA DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
TERCER GRADO DE PRIMARIA

I BIMESTRE

Unidad I: “¿Dónde nos encontramos?

- Ordenación
- Series y diferencias gráficas
- Diferencias gráficas
- Percepción visual de cubos
- Conteo de figuras

II BIMESTRE

Unidad II: “¿Cuál es el valor absoluto?

- Razonamiento numérico
- Criptogramas
- Analogías numéricas
- Valor numérico

III BIMESTRE

Unidad III: “¿Qué número sigue?

- Analogías gráficas
- Sucesiones numéricas
- Operadores matemáticos
- Series alfanuméricas
- Series gráficas

IV BIMESTRE

Unidad IV : “Resuelvo según la regla”

- Operadores matemáticos
- De todo un poco
- Aritgramas
 ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA.
TERCERO DE PRIMARIA.

I BIMESTRE.
UNIDAD I
- Distingue y utiliza partes de su cuerpo.

Superior e inferior.

Derecha e izquierda.
-Crea movimientos.

Acompaña secuencias de movimientos.
-Utiliza la fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad.

Flexibilidad: individual y en pares.

Recorridos largos en grupos.

Competencia de fuerza en pares.
- Regula los procesos de:

Respiración y relajación de su cuerpo.

Realiza actividades diversas(VARF)
-Practica hábitos de higiene.

Antes, durante y después de práctica.

Conocimientos de corrección de postura.
-Regula la utilización de:

Habilidades motrices básicas.

Giros sobre el eje transversal del cuerpo.

Actividades colectivas.

Mejora sus respuestas motrices.
- Adecua las reglas de juego para:

Generar actividades colectivas de su preferencia.

Interpreta y reproduce gestos y movimientos de otros.

Valora la expresión corporal.

UNIDAD II
-Distingue y utiliza partes de su cuerpo.

Independiza sus movimientos

Derecha e izquierda.
-Crea movimientos.

Suaves y fuertes, con y sin elementos.

Rítmicos, lentos y rápidos.
-Mantiene en acción el equilibrio.

Actividades deportivo recreativas.
-Utiliza la fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad.

Fuerza de acuerdo a su desarrollo orgánico

Flexibilidad: individual y en pares.

Recorridos largos en grupos.

Carreras cortas, medianas.
-Regula los procesos de:

Respiración y relajación de su cuerpo.

Demuestra su coordinación física
-Practica hábitos de higiene.

Nutrición e hidratación

Antes, durante y después de práctica.

Conocimientos de corrección de postura.
 -Regula la utilización de:

Habilidades motrices básicas.

Actividades colectivas.

Juegos pre-deportivos.

Mejora sus respuestas motrices.
-Adecua las reglas de juego para:

Generar actividades colectivas de su preferencia.
-Escenifica acciones cotidianas.

Experimentando en grupos gestos y movimientos corporales.

II BIMESTRE.

UNIDAD III.
-Distingue y utiliza partes de su cuerpo.

Independiza sus movimientos
-Se orienta espacialmente.

Objetos y personas.

Espacio propio, próximo y lejano.
-Crea movimientos.

Acompaña secuencias de movimientos.
- Mantiene en acción el equilibrio.

Control tónico postural.
-Utiliza la fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad.

Flexibilidad: individual y en pares.

Recorridos largos en grupos.

Calentamiento básico y cuidado para no lesionarse.
- Regula los procesos de:

Respiración y relajación de su cuerpo.

Movimiento prolongado.
-Practica hábitos de higiene.

Nutrición e hidratación

Antes, durante y después de práctica de activ. lúdicas.
-Regula la utilización de:

Habilidades motrices básicas.

Locomoción caminar, correr saltar trepar.

Juegos pre-deportivos.

Mejora sus respuestas motrices.
-Adecua las reglas de juego para:

Generar actividades colectivas de su preferencia.

Asume responsabilidades en el juego.

Como integrante del equipo apreciando su trabajo y el de todos.
-Interpreta y reproduce gestos y movimientos de otros.

Valora la expresión corporal.

UNIDAD IV
-Distingue y utiliza partes de su cuerpo.

Independiza sus movimientos
-Se orienta espacialmente.

Niveles y distancias.

Espacio propio, próximo y lejano.
-Crea movimientos.

Acompaña secuencias de movimientos.

Suaves y fuertes con y sin elementos.
 -Mantiene en acción el equilibrio.

Actividades deportivo recreativas.
-Utiliza la fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad.

Competencias de fuerza en pares..

Recorridos largos en grupos.

Calentamiento básico y cuidado para no lesionarse.
-Regula los procesos de:

Respiración y relajación de su cuerpo.

Regular e intermitente.

Relajación global.
-Practica hábitos de higiene.

Nutrición e hidratación
-Regula la utilización de:

Habilidades motrices básicas.

Locomoción caminar, correr saltar trepar.

Juegos pre-deportivos.

Giros sobre el eje transversal del cuerpo.
-Adecua las reglas de juego para:

Generar actividades colectivas de su preferencia.

Asume responsabilidades en el juego.

Como integrante del equipo apreciando su trabajo y el de todos.
-Interpreta y reproduce gestos y movimientos de otros.

Valora la expresión corporal.

III BIMESTRE
UNIDAD V
-Distingue y utiliza partes de su cuerpo.

Independiza sus movimientos
-Se orienta espacialmente.

Niveles y distancias.
-Crea movimientos.

Acompaña secuencias de movimientos.
-Mantiene en acción el equilibrio.

Actividades deportivo recreativas.
-Utiliza la fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad.

Fuerza de acuerdo a su desarrollo orgánico.

Calentamiento básico y cuidado para no lesionarse.
-Regula los procesos de:

Respiración y relajación de su cuerpo.
-Practica hábitos de higiene.

Nutrición e hidratación.
-Regula la utilización de:

Habilidades motrices básicas.

Locomoción caminar, correr saltar trepar.

Giros sobre el eje transversal del cuerpo.
-Adecua las reglas de juego para:

Generar actividades colectivas de su preferencia.

Asume responsabilidades en el juego.

Adecua juegos y reglas deportivas con autonomía e iniciativa.

Como integrante del equipo apreciando su trabajo y el de todos.

UNIDAD VI
-Se orienta espacialmente.

Espacio propio, próximo y lejano.
-Crea movimientos.

Acompaña secuencias de movimientos.
-Mantiene en acción el equilibrio.

Actividades deportivo recreativas.
-Utiliza la fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad.

Fuerza de acuerdo a su desarrollo orgánico.

Demuestra su coordinación física.
-Regula los procesos de:

Regular e intermitente (VARF)
-Practica hábitos de higiene.

Nutrición e hidratación.
-Regula la utilización de:

Habilidades motrices básicas.

Locomoción caminar, correr saltar trepar.

Deporte recreativo.
-Adecua las reglas de juego para:

Generar actividades colectivas de su preferencia.

Asume responsabilidades en el juego.

Adecua juegos y reglas deportivas con autonomía e iniciativa.

Como integrante del equipo apreciando su trabajo y el de todos.
-Interpreta y reproduce gestos y movimientos de otros.

Escenifica acciones cotidianas.

IV BIMESTRE
UNIDAD VII
-Crea movimientos.

Rítmicos, lentos y rápidos..
-Mantiene en acción el equilibrio.
-Utiliza la fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad.

Fuerza de acuerdo a su desarrollo orgánico.

Recorridos largos en grupos.
-Regula los procesos de:

Realiza actividades diversas (VARF)
-Practica hábitos de higiene.

Nutrición e hidratación.

Antes, durante y después de prácticas lúdicas, deportivas y recreativas.
-Regula la utilización de:

Habilidades motrices básicas.

Manipulativas: Atrapar, lanzar, golpear.

Deporte recreativo.
-Adecua las reglas de juego para:

Generar actividades colectivas de su preferencia.

Como integrante del equipo apreciando su trabajo y el de todos.

UNIDAD VIII
-Distingue y utiliza partes de su cuerpo.

Independiza sus movimientos.
-Se orienta espacialmente.

Objetos y personas.
-Crea movimientos.

Rítmicos, lentos y rápidos.
-Utiliza la fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad.

Recorridos largos en grupos.
-Regula los procesos de:

Actividades diversas (VARF)
-Practica hábitos de higiene.

Nutrición e hidratación.

Antes, durante y después de prácticas lúdicas, deportivas y recreativas.
-Regula la utilización.

Manipulativas: Atrapar, lanzar, golpear.

Mejora sus respuestas motrices en actividades recreativas.
-Adecua las reglas de juego:

Como integrante del equipo apreciando su trabajo y el de todos.
 AREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
TERCERO DE PRIMARIA

I BIMESTRE

UNIDAD I: “Conociendo más de la Computadora”

− Conductas adecuadas en un laboratorio de Informática
− El Teclado, El Mouse y Monitor.
− CPU (case).
− Los Discos.

UNIDAD II: “Trabajando en Windows”

− El Escritorio.
− Las Ventanas y botones de control.
− Tamaño y desplazamiento en una ventana.

II BIMESTRE

UNIDAD III: “Windows y WordPad”

− Archivos y carpetas de Windows.
− Accesorios de Windows.
− Fecha y Hora del Sistema
− Abriendo WordPad.

UNIDAD IV: “Trabajando en WordPad”

− Conociendo la ventana de WordPad
− Trabajando en WordPad
− Decorando el texto

III BIMESTRE

UNIDAD V: “Mas de WordPad”

− Alineando textos y viñetas
− Copiar cortar y pegar un texto
− Guardando el archivo

UNIDAD VI: “Dibujando en Paint”

− Entrando a Paint
− Barra de herramientas de Paint.
− Paleta de colores
− Textos en los dibujos
− Otras herramientas.
 IV BIMESTRE

UNIDAD VII: “Conociendo Word”

− Ingresando a Word
− Ventana de Trabajo.
− Abriendo un documento.
− Barra de Herramientas.
− Guardando un documento.

UNIDAD VIII: “Mis Primeros Pasos en Internet”

− Ingresando a Internet.
− Ventana Principal de Internet Explorer.
− Navegando en Internet
− Barra de herramientas.
− Actividades relacionadas con Internet.
 ÁREA FORMACIÓN CRISTIANA
TERCERO DE PRIMARIA

I BIMESTRE

UNIDAD I: “Jesús nació con un propósito”

- Un ángel habla a María.
- Así nació Jesús.
- Jesús, el salvador del mundo.
- Una visita importante.

UNIDAD II: “Jesús crece en tamaño y sabiduría”

- Jesús visita el templo.
- Juan anuncia el trabajo de Jesús.
- Jesús vence al diablo.
- Jesús comienza su misión especial.

II BIMESTRE

UNIDAD III:”Jesús elige a sus seguidores”

- Jesús elige a doce discípulos.
- ¿Quién es el más importante?
- Jesús bendice a los niños.
- Jesús nos enseña a compartir.

UNIDAD IV:”Jesús nos enseña a confiar y depender de Dios”

- Jesús le devuelve la vida a una niña.
- Jesús nos enseña a orar.
- Pedir con confianza.
- La Biblia.

III BIMESTRE

UNIDAD V:”Jesús nos da enseñanzas para la vida”

- Dios nos cuida.
- La alegría de encontrar lo perdido.
- Los dos mandamientos más importantes.
- El orgulloso y el humilde.

UNIDAD VI:”Vivamos cómo lo hizo Jesús”

- El extranjero compasivo.
- Amar a los enemigos.
- Perdonar al hermano.

IV BIMESTRE

UNIDAD VII:”Jesús y sus grandes milagros”

- Jesús convierte el agua en vino.
- Jesús sana a un hombre en un día sábado.
- Jesús calma una tormenta.
 - Jesús sana a un paralítico.

UNIDAD VIII:”Los mandamientos de Dios se practican con su ayuda”

- Identifica el significado de los diez mandamientos.
- Distingue actitudes que no agradan a Dios.
- Identifica los orígenes de Halloween y su significado.
- Descubre estrategias que usa el enemigo para engañar.
 ÁREA PERSONAL SOCIAL
TERCER GRADO DE PRIMARIA
I BIMESTRE
UNIDAD I : “Me valoro y aprendo a convivir con mi prójimo”
- Normas de convivencia en el aula.
- Los valores y la crítica.
- La auto apreciación y el aprecio a los demás.
- Nuestros sentimientos y emociones.
- Calendario cívico escolar.
- Nuestro planeta Tierra.
- Los continentes.

UNIDAD II: “¡La organización es importante!”

- La organización de mi Institución Educativa.
- Mi familia escolar. Organigrama. Roles.
- El Municipio Escolar.
- La familia. Tipos de familia.
- Instituciones y trabajadores de la comunidad.
- Calendario cívico escolar.
- Los océanos y los mares.
- Los mapas. Símbolos cartográficos.
- La brújula. Los puntos cardinales.

II BIMESTRE
UNIDAD III: “Cuido mi cuerpo y mi mente”
- Los problemas y sus soluciones.
- Cuidado del cuerpo y la mente.
- El Perú. División política.
- Los poderes del Estado peruano.
- La Constitución Política del Perú.
- Calendario cívico escolar.
- Los paralelos y meridianos.
- Hemisferios Norte, Sur, Este, Oeste.
- Regiones naturales del Perú. Ubicación, clima, flora, fauna, relieve y actividades
de la población.

UNIDAD IV: “Valoramos nuestra riqueza cultural”

- La convivencia democrática.
- El Perú urbano y rural.
- Las migraciones y el centralismo.
- Calendario cívico escolar.
- Expresiones culturales peruanas.
- Símbolos patrios.
- Nuestro patrimonio histórico.
- Las fuentes históricas.
- Épocas de la historia del Perú.
 III BIMESTRE

UNIDAD V: “Nuestra ciudad está de fiesta”

- Arequipa y su fundación.
- Ubicación, provincias, clima, límites y vías de comunicación.
- Costumbres y tradiciones de Arequipa.
- Lugares turísticos de Arequipa.
- Principales expresiones culturales arequipeñas.
- Calendario cívico escolar.
- El Perú antiguo.
- Poblamiento de América.

UNIDAD VI: “Festejemos nuestro aniversario”

- Nuestra Institución Educativa.
- Historia de nuestra Institución.
- Calendario cívico escolar.
- Los primeros peruanos.
- Las culturas preincaicas.
- Los Incas.
- El Perú virreinal.
- Descubrimiento y conquista.

IV BIMESTRE
UNIDAD VII: “Conociendo nuestros derechos y practicando nuestros deberes”
- Los derechos fundamentales del niño.
- Instituciones que defienden los derechos del niño.
- Calendario cívico escolar.
- El Perú republicano.
- Desastres naturales y humanos.
- Normas de seguridad.
- Defensa Civil.
- Primeros auxilios.

UNIDAD VIII:”Conociendo las actividades económicas de nuestro país”

- Calendario cívico escolar.
- Nuestro Perú actual.
- Nuestros recursos: producción de bienes y servicios.
- El ahorro.
- Actividades económicas.
- Actividades de conservación y transformación.
- El entorno natural y cultural.
 ÁREA DE COMUNICACIÓN INTEGRAL
TERCERO DE PRIMARIA

I BIMESTRE

UNIDAD I: “Nos volvemos a encontrar”

- La narración de una anécdota.
- La descripción de características físicas y cualidades de seres.
- Relación de ideas en forma lógica y temporal.
- Tipos de texto: descriptivo
- El subrayado
- Niveles de comprensión lectora: Literal, inferencial, extrapolar.
- El cuento: problema – solución
- Producción de textos narrativos y descriptivos.
- La leyenda
- La ficha personal.
- El sustantivo: género y número
- Caligrafía y Ortografía
- Uso del Diccionario.

UNIDAD II: “Reconocemos la importancia del lenguaje oral y escrito”

- La tilde en agudas, graves y esdrújulas.
- Palabras polisémicas.
- El adjetivo: género y número.
- El diptongo y el triptongo.
- Sinónimos en contexto.
- Lluvia de ideas.
- El artículo.
- El hiato.
- Caligrafía y ortografía.
- Uso del diccionario.

II BIMESTRE

UNIDAD III: “Nuestro homenaje a mamá”

- La narración en tres momentos.
- La caricatura.
- Los posesivos y los demostrativos.
- Los signos de interrogación y demostración.
- Acróstico.
- Analogías.
- Descripción de una escena.
- El afiche publicitario.
- Niveles de comprensión lectora: Literal, Inferencial, Extrapolar.
- Los pronombres personales.
- La entrevista.
- Caligrafía y ortografía.
- Uso del diccionario.
UNIDAD IV: “Conozcamos, valores y homenajeamos a nuestros héroes”
- El resumen.
- Organizadores visuales.
- La argumentación.
- Lecturas.
- Niveles de comprensión lectora.
- La infografía.
- Descripción de objetos.
- Los tiempos verbales.
- Las comillas.
- Término excluido.
- Conectores lógicos y cronológicos.
- La narración con diálogos.
- El verbo. Número y persona.
- La “b” y la “v” en los verbos.
- Caligrafía y ortografía.
- Uso del diccionario.

III BIMESTRE

UNIDAD V: “Mi ciudad está de aniversario”

- Escucha relatos de historias, tradiciones, leyendas.
- Oraciones incompletas.
- El debate.
- Lectura de textos literarios y no literarios.
- La página web.
- El verbo: formas simples y compuestas.
- Uso de la “g”
- La inferencia.
- El caligrama.
- Los enunciados: oración y frase.
- El sujeto y el predicado: núcleos.
- Caligrafía y ortografía.
- Uso del diccionario.

UNIDAD VI: “Practicamos la asertividad”

- Lectura de textos explicativos e instructivos.
- Trabalenguas y adivinanzas.
- Exposiciones.
- Concordancia entre sujeto y predicado.
- Niveles de comprensión lectora: literal, inferencial, extrapolar.
- Uso de la “g”
- Oraciones eliminadas.
- La tarjeta.
- Uso de la “j”
- Caligrafía y ortografía.
- Uso del diccionario.
 IV BIMESTRE

UNIDAD VII: “Protejamos y conservemos el medio ambiente”

- Lectura de textos expositivos y prácticos.
- Niveles de comprensión lectora.
- Clases de oraciones.
- Conjunción y preposiciones.
- La opinión.
- La carta.
- El correo electrónico.
- Uso de la “c” y “s” en diminutivos.
- Caligrafía y ortografía.
- Uso del diccionario.
UNIDAD VIII: “Practicando valores para mejorar relaciones
interpersonales”
- Exposiciones de vivencias y costumbres.
- Lectura de textos literarios y no literarios.
- Niveles de comprensión lectora.
- El argumento.
- La “y” en los verbos.
- La ficha informativa.
- El cuento objetivo - actuación.
- La “h” en los tiempos compuestos.
- Esquema descriptivo – enumerativo.
- Caligrafía y ortografía.
- Uso del diccionario.
 SILABUS
AREA: IDIOMA EXTRANJERO
TERCERO DE PRIMARIA

I BIMESTRE

UNIDAD I: “FROM MORNING TO NIGHT”

• Presente Simple
• La Hora
• Adverbios de tiempo

UNIDAD II: “HELPING HANDS”

• Presente simple
• Preguntas con “What”
• Usar “because” en respuestas

UNIDAD III: “PEN PALS”

• Presente Simple
• There is – There are
• Uso del Have/Has to mas verbos

II BIMESTRE

UNIDAD III: “PEN PALS”

• Presente Simple
• Uso del “Have to” para mostrar obligación
• Uso de Adverbios de Frecuencia

UNIDAD IV: “AMAZING ANIMALS”

• Presente simple
• Uso del can y can’t
• Preguntas con where y what

UNIDAD V: “RAIN OR SHINE”

• Uso del Pasado Simple
• Uso de verbos: Be, Like (Wearing)
• Preguntas con What

III BIMESTRE

UNIDAD VI: “OUR FIVE SENSES”

• Uso del Presente Simple
• Uso del Pasado Simple
• Preguntas con How
UNIDAD VII: “A WORLD OF FOOD”
• Uso del There is / There are
• Uso de Yes/No Questions
• Preguntas con What
IV BIMESTRE

UNIDAD VIII: “IN SHAPE”

• Uso de Imperativos
• Uso del pasado simple
• Wh- and Yes/No questions
• Preguntas con How

UNIDAD IX: “PUPPETS”

• Like/ don’t like
• Pasado Simple
• Yes/no questions
• Respuestas con “because”
 ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE
TERCER GRADO DE PRIMARIA

I BIMESTRE

UNIDAD I: “Conocemos más sobre la materia y la célula”

- La materia y sus estados.
- Propiedades generales de la materia.
- Cambios de estado de la materia.
- Mezcla y combinación.
- La célula.
- Seres unicelulares y pluricelulares.
- Materiales de laboratorio. El microscopio.
- Objetos tecnológicos. Componentes y funcionamiento.

UNIDAD II: “Valoremos la creación de Dios”

- Cambios de la presión atmosférica. Aplicaciones.
- La atmósfera.
- Contaminación del aire.
- La litósfera.
- El suelo. Tipos, cuidados.
- Los seres humanos, plantas, animales y seres microscópicos.
- Célula animal y célula vegetal.
- Los sentidos. Relación entre los órganos humanos y los animales.
- Importancia del sistema óseo muscular de los seres vivos.
- Las máquinas simples.

II BIMESTRE
UNIDAD III: “Conozcamos nuestras funciones vitales”
- La hidrósfera.
- Ciclos del agua. Contaminación.
- Procesos de potabilización del agua.
- Los alimentos. Origen.
- Los alimentos constructores, protectores y energéticos.
- La dieta. Higiene es salud.
- La digestión. El sistema digestivo.
- Las máquinas compuestas.

UNIDAD IV: “Conozcamos la energía y su utilidad”

- La energía. Fuentes de energía.
- El Sol fuente de energía y vida.
- Petróleo, gas, carbón.
- Características de la energía térmica.
- El hígado. Los dientes.
- Cuidados para una buena digestión.
- La respiración. El sistema respiratorio. Cuidados.
- Réplicas de juguetes sencillos.

III BIMESTRE
UNIDAD V: “Nuestro cuerpo: ¡una máquina maravillosa!”
- La fuerza y la gravedad.
- El sistema circulatorio.
- Los vasos sanguíneos, el corazón y la sangre. Cuidados.
- El sistema excretor. Cuidados.
- La reproducción. El óvulo y el espermatozoide.
- La fecundación.
- La electricidad.
- Aparatos eléctricos.
- Ahorro de energía.

UNIDAD VI: “Nuestro cuerpo se desarrolla ¡cuidémoslo!”

- El magnetismo terrestre. Propiedad de los imanes.
- El desarrollo humano. Etapas.
- Salud y enfermedad.
- Causas y síntomas.
- Ciclos de propagación.
- Los medicamentos. Medicina tradicional.
- La vacunación.
- Los primeros auxilios.
- Construcción de prototipos para realizar experimentos sencillos: mecheros,
teléfono de hilo, estetoscopio, termómetro casero.

IV BIMESTRE
UNIDAD VII: “Los seres vivos merecen nuestro respeto y cuidado”
- Interacción entre los seres vivos: productores, consumidores y descomponedores.
- Simbiosis, mutualismo, comensalismo, parasitismo.
- Los ecosistemas acuáticos y terrestres.
- Ecosistemas del Perú.
- Las plantas. Partes. Utilidad.
- Los animales vertebrados e invertebrados.
- Sistema digestivo y respiratorio en los animales.
- La tecnología en la agricultura.
- Plantas industriales.

UNIDAD VIII: “Cuidemos nuestro medio ambiente”

- Reproducción en los animales.
- Adaptaciones en el aire, tierra, agua.
- Nuestro hábitat en peligro.
- El hombre y su hábitat.
- Especies en vías de extinción.
- Insectos útiles y perjudiciales para el hombre.
- Áreas protegidas: Parques nacionales, Reservas nacionales.