UNIVERSIDAD TÉCNICA PONTIFICIA UNIVERSIDAD

PARTICULAR DE LOJA CATÓLICA DEL ECUADOR

La Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN GERENCIA

Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

DOCENTE: Msc. Franklin Miranda Realpe

APELLIDOS Y NOMBRES: Guamán Jaramillo Pedro Antonio
N° DE CÉDULA: 1101388971
CENTRO UNIVERSITARIO: Catacocha
PERIODO ACADÉMICO: Noviembre del 2010 –Mayo 2011
LUGAR Y FECHA: Catacocha, Febrero del 2011

Nombre del Módulo:

TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

ECUATORIANA.
LUGAR Y FECHA: Catacocha, Febrero del 2011

LOJA – ECUADOR
ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN:

3. Que aprendizaje le deja la lectura relacionada con “ALICIA EN EL PAIS

DE LAS TECNOLOGÍAS”

Lo sorprendente es que el “CONEJO BLANCO DE OJOS ROSADOS” saca de su

chaleco un reloj y manifiesta que está un tanto atrasado. Por otro lado ALICIA decide
ante esa exclamación del conejo seguirlo; seguirlo por donde el vaya pero sin
reflexionar, sin preocupación alguna y sin ni siquiera saber que le espera en esa
madriguera.

El autor hace una comparación con este submundo, sendero o túnel con el mundo
nuevo de las nuevas tecnologías. Consientes del ambiente en que nos encontramos
los seres humanos respecto a esta situación es lo que representa ALICIA.

Las nuevas tecnologías de la comunicación llegaron mientras los seres humanos

dormimos en ese analfabetismo informático, se nos presentó de repente y asombrados
no nos dio tiempo para pensar en su incorporación, nos damos cuenta de su
orientación sabemos donde nos lleva y que consecuencias realmente esperan a la
sociedad.

Pensamos necesariamente que la sociedad en general vamos muy atrás de las

nuevas tecnologías.

Wiener (1967). Escribía…”Transferir su responsabilidad (la del hombre) a la máquina,

sea o no capaz de aprender, es lanzar su responsabilidad al viento y verla regresar
traída por la tempestad”. Refiriéndose a las computadoras también nos decía
“Dejemos al hombre las cosas que son de los hombres y a las computadoras las cosas
que son de ellas”. Como ALICIA tras el conejo, la sociedad actual vamos corriendo
tras las nuevas tecnologías y cada individuo con su propia posibilidad, sin estar
previamente preparados y sin tiempo para reflexionar.

De igual manera el mismo “CONEJO BLANCO DE OJOS ROSADOS” manifiesta que

llega tarde como la sociedad actual a ese lugar, a ese espacio indefinido de las nuevas
tecnologías. Se apura el conejo blanco va con rapidez por lo que señala su reloj, la
sociedad actual va también mas de prisa según se manifiestan las tecnologías.

El Espacio-Distancia se ha ido acortando con la aparición de los distintos sistemas de

comunicación. Desde el transporte con animales a los modernos transportes aéreos
esta relación de distancia –tiempo se ha hecho cada vez mas corta.

Las tecnologías anteriores con las actuales han establecido diferencias por ejemplo
HARDWARE y SOFTWARE. La rigidez y la flexibilidad de las tecnologías anteriores,
conviven con las nuevas, se dan la mano, refuerzan su tecnología pero mantienen su
autonomía material y funcionamiento.
EL GATO DE CHESHIRE

¿Comerán murciélagos los gatos? o ¿Comerán gatos los murciélagos?

Superada la limitación, inmediatamente surgen otras que sustituyen la superada y

crean nuevas necesidades.

Levy (1998, p. 92) “Las técnicas no determinan sino que condicionan” Debemos ser
claros que se ha desarrollado un nuevo nivel tecnológico que sin duda alguna nos
sirve para vivir mejor.

Efectivamente, la técnica cabalga en la misma dirección que ella determina, espera

que la sociedad se una en este ansiado recorrido.

ALICIA compaginó con el gato y se pusieron de acuerdo no les importaba a donde van
sino pensaron que siempre han de llegar a alguna parte.

El inconveniente no es llegar, a alguna parte, lo importante es ser consientes hacia

donde nos conduce la nuevas tecnologías.

La llegada al paraíso tecnológico esta en relación de ir caminando con conciencia,

entendiendo las condiciones necesarias para su llegada.

LA LLAVE DE ORO

Alicia según va cayendo en el túnel, en la madriguera observa muchas cosas, aplica

algunos de sus conocimientos pero la realidad es de que (conocimientos aplicar), se
da cuenta de que no le sirven para las condiciones en que se encuentra. Se da cuenta
de que nosotros hacemos las herramientas pero al mismo tiempo ellas nos hacen a
nosotros.

Alicia en su caída observa también muchas puertas cerradas, tras estas pueden existir
muchas nuevas posibilidades, nuevos horizontes, nuevas soluciones, se da cuenta
que para abrirlas es necesario poseer una “LLAVE DE ORO” y para alcanzar esta
llave es preciso configurar por formación, criterio, cultura y conocimiento. Para la
navegación ocurre cosa igual hay que proyectar conocimientos, criterios, valores que
son imprescindibles para hacer o construir algo significativo y con ello un nuevo
conocimiento.

Con estas condicionantes que anteriormente hemos visto creo que es tiempo ya de
establecer los tipos de enseñanza que se debemos aplicar los docentes a las
generaciones presentes y futuras..

Para concluir preguntémonos igual que Alicia ¿era yo la misma esta mañana al
levantarme?. . Evidentemente NO, la tecnología nos hizo cambiar durante la noche.

Escriba una propuesta sobre como se vería usted en una clase con sus
estudiantes en el año 2020.

Verdaderamente con esta interrogante me he puesto a reflexionar mucho, primero

para esa época si dios es tan grande, con mi persona estaré jubilado sintiéndome feliz
por haber aportado en parte a compartir mis conocimientos mis reflexiones con miles
de estudiantes.
En segundo lugar pienso que las clases serán del todo virtuales y que para ese
entonces las ESCUELAS DEL MILENIO funcionarán a lo largo y ancho de nuestro
país, habrán de desaparecer las bibliotecas comunes por las bibliotecas virtuales con
tecnología de punta en la información y comunicación. Por supuesto que el docente se
convertirá en un facilitador, guía, tutor del aprendizaje. Las facultades de ciencias de la
educación cambiarán de nombre por facultades Tecnológicas en información y
comunicación de la Educación.