MAESTRÍA EN GERENCIA

LIDERAZGO EDUCACIONAL

MODULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA

Autor: Milton Guanochanga C.

Docente: MSC. Franklin Miranda.

3.- Que aprendizaje le deja la lectura relacionada con

“Alicia en el país de las tecnologías”.

Es evidente que se puede relacionar el cuento de Alicia con la realidad tecnológica en la cual nos
encontramos inmersos; coincido con el autor Francisco Martínez al señalar que la sociedad ha
actuado frente a la inclusión de la tecnología, de la misma forma en la que Alicia actuó cundo se
encontró con el conejo Blanco de llamativo traje e impactante mirada, nos hemos embarcado en
una aventura de introducción De las Tics en todos los campos sociales, sin tener en cuenta muchas
veces ciertas limitaciones que para ello se presentan, sin duda en la actualidad es casi imposible
mirar un adolecente sin al menos un instrumento tecnológico, entonces es preciso preguntarnos
quizás ¿Será indispensable para su vida? ¿Satisface la tecnología sus necesidades básicas?
¿Aportaran de una manera eficaz o al menos en algún grado a su formación? Estas interrogantes
nos llevan a pensar que muchas veces la tecnología deja de ser una herramienta para el desarrollo
y se combierte solo en un elemento de moda, o incluso indicadores de nivel social.

Además hay que tomar en cuenta que la tecnología se presenta como un medio para llegar a
conseguir un desarrollo social, pero si no disponemos de los recursos necesarios más bien parece
que se nos están convirtiendo en un limitante y un factor de exclusión.

Es vertiginoso desarrollo de las tecnologías, el consumismo han hecho que perdamos el rumbo
sobre cómo desarrollarnos adecuadamente con las nuevas tecnologías, este desarrollo apresurado
de las tecnologías sin bien es cierto en principio apuntando a facilitar la vida del ser humano ha
sido tergiversado y más bien se han convertido en una herramienta para alentar el mercado para
activar el consumo, aunque sin ningún sentido.

Parecería en verdad que estamos frente a varias posibilidades tecnológicas unas más llamativas
que otras pero lamentablemente la mayoría que escogemos, no cubren nuestras expectativas o
peor aun generan nuevas necesidades tal como le sucedió a Alicia cuando caía por el pozo y se
encontraba con objetos que no tenían ninguna utilidad para poderla sacar de ese dilema, ¿acaso al
comprar aquel artefacto electrónico soñado, al pasar unos pocos días no sabemos qué otra
utilidad darle y muchas veces nos damos cuenta que no fue indispensable para nosotros?

Segunda parte.

La visión que tengo para el futuro en el aula es muy optimista, espero que nuestros gobernantes
brinden mayor apoyo al desarrollo de la sociedad de la información y no solo a la el consumo,
espero verme inmerso como docente en una aula con jóvenes que sepan manejar adecuadamente
los medios tecnológicos, pero también que todos tengan y disfruten de las mismas posibilidades.

La utilización de las Tics activamente en el aula ira mas allá de la presentación de un video o de
una exposición de Power Point, sino que deberá incluir plataformas de aprendizaje virtual con
animación, software especializado para educación interactiva acceso ilimitado al internet y por
supuesto la reestructuración del currículo para que se adapte a las nuevas necesidades de la
educación de la era digital.
El maestro será solamente un guía, quien aporte con direcciones, problemas a ser resueltos, saca
dudas y el estudiante desarrollara toda su capacidad como investigador para desarrollar sus
propios conocimientos a partir de la solución de los problemas planteados.

No será suficiente llenar el aula de material tecnológico sino de cambiar inclusive la

infraestructura, la distribución del espacio de las escuelas, y sobre todo llenar el espíritu de los
docentes para buscar una superación personal y social, y así no quedarnos fuera de la llamada era
tecnológica y así evitar el analfabetismo de la nueva era.