DATOS INFORMATIVOS

1.1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN:

1.2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL: Nº
1.3. UBICACIÓN: Dirección
1.3.1. PROVINCIA:
1.3.2. DISTRITO:
1.3.3. LUGAR:
1.4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CETPRO "REYNA DE LA PAZ"
1.5. DIRECTORA DEL CETPRO:
1.6. PROFESOR(A) DEL MÓDULO:
1.9. DURACIÓN DEL MÓDULO: Hrs.
1.10 HORARIO

“CARPETA PEDAGÓGICA”

1. VISIÓN – MISION Y VALORES DEL CETPRO

2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL CETPRO
3. FUNCIONES DEL PROFESOR
4. OBJETIVOS PEDAGÓGICOS DEL CETPRO
5. COPIA RESOLUCIÓN DE APROBACION DE LOS MÓDULOS O CURSOS DE
CAPACITACION O ACTUALIZACION
6. CALENDARIZACION DE LA OFERTA FORMATIVA PARA EL AÑO LECTIVO 2010
7. PROGRAMACION CURRICULAR DE MÓDULO
8. PROGRAMACION DE UNIDADES DIDACTIVAS
9. PROGRAMACIONES DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
10. REGISTRO DE ASISTENCIA
11. REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACION
12. REGISTRO OFICIAL DE EVALUACIÓN
13. INSTRUMENTOS DE EVALUACION (MATRICES)
14. NOMINA DE ESTUDIANTES
15. PLAN DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES Y FICHAS DE MONITOREO
16. CONSTANCIA DE LAS PRACTICAS PRE PROFESIONALES DE LOS ESTUDIANTES
QUE EJECUTAN LA PPP FUERA DEL CETPRO.
1.- VISIÓN – MISIÓN –VALORES.- Se extrae del PEI
2.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL CETPRO.- Se extrae del Plana Anual
de Trabajo
3.- FUNCIONES DEL PROFESOR.- Se extrae del Reglamento Interno del
CETPRO
4.- OBJETIVOS PEDAGÓGICOS DEL CETPRO.- Se extrae del Proyecto Curricular
de Centro
5.- COPIA DE LA RESOLUCION DE MÓDULOS.- Son los módulos aprobados por
la UGEL
6.- CALENDARIZACION DE LA OFERTA FORMATIVA PARA EL AÑO LECTIVO
2010

CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D
OPCION MODULOS HOR
OCUPACIONAL AS
Confección de prendas de
CONFECCIONES vestir para caballero
TEXTILES Confección de prendas de
vestir para dama
Confección de prendas de
vestir para niños
Confección de artículos para el
hogar
Corte de Cabello
Tratamiento capilar
PELUQUERIA Peinados
Ondulación
Tintes directos

7.- PROGRAMACION CURRICULAR DEL MÓDULO (ESQUEMA DEL DISEÑO

CURRICULAR BASICO CICLO BÁSICO)
 PROGRAMACION CURRICULAR DE MÓDULO

1. Información general

CETPRO DRE UGEL

MÓDULO LUGAR
PROFESOR FECHA HORAS

2. Unidad de competencia
3. Capacidades del módulo
4. Contenidos básicos:
4.1.- Específicos
4.2.- Complementarios
5. Valores y actitudes
6. Ejes Transversales
7. Organización de las unidades didácticas
8. Estrategias metodológicas
9. Orientación para la evaluación
10. Medios y materiales
11. Bibliografía

8. PROGRAMACION DE UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDACTICA

Capacida Aprendiza Contenidos Criterios Actividad Cronogra

des jes de es de ma
Terminale Conocimie Procedimie Evaluaci Aprendiz
s ntos ntos ón aje
9. PROGRAMACIONES DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 03

MÓDULO Nº

UNIDAD DIDÁCICA Nº 02

I. NOMBRE: Mecanizando las chapas en el taller de construcciones

Duración: 2 hrs. 50 min.
II. APRENDIZAJE:

Aplicación de técnicas de mecanizado de chapas

III.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES

Responsabilidad Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo

Honestidad Compromiso de actuar con actitud emprendedora y

honestidad en el trabajo.

Respeto Respeto a la dignidad de las personas y a sus

deberes y derechos inherentes.

IV.- EJES TRANSVERSALES

Actúa con responsabilidad preservando el medio ambiente

Se identifica con su comunidad
Mantiene la democracia, en el trabajo es equitativo y justo.

V. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ACCIONES MÉTODO / TÉCNICA DURACIÓN

Presentación de la actividad
“Mecanizando las chapas en el
taller de construcciones” Exposición y proyección de videos 10 min.

Se muestra en videos diversos

artículos trabajados con planchas

Proporcionar información Exposición y debate. 40 min.

Se entrega una separata al
estudiante que contiene la teoría
sobre el corte de chapas.

Los estudiantes leen

individualmente analizan e
intercambian opiniones referido a
al tema

Desarrollar la práctica dirigida Exposición - demostración 30 min

El docente demuestra el corte de la
chapa explicando las
recomendaciones técnicas

Solución de Problemas y Practica de taller 60 min.

transferencia
El estudiante aplica los
conocimientos adquiridos en la
ejecución del proyecto

El estudiante aplica los Práctica de taller

conocimientos adquiridos a
situaciones nuevas en el corte de
chapas

El estudiante hace el corte de

chapas demostrando eficiencia y la
aplicación de las normas de
seguridad.

Comprobación de lo aprendido Práctica de taller. 30 min.

El estudiante corta chapas
demostrando haber aprendido las
técnicas de corte y ciñéndose a la
naturaleza del trabajo

VI. RECURSOS:
Medios didácticos:

Separata

Afiches de normas de seguridad

Video

Pizarra

Plumones

Mota

Medios y Materiales:

Chapas

Herramientas de corte para chapas

Bancos de trabajo

Guantes de seguridad

La cizalla
VII. EVALUACION

CRITERIO DE EVALUACIÓN:

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Aplica técnicas de corte sobre Aplicación práctica Cuadro de progresión

la chapa siguiendo las
especificaciones técnicas Lista de cotejo

Describe las características de las Cohevaluacion y Evaluación escrita y evaluación

herramientas, y medios que se heteroevaluacion oral
necesita para el corte de chapas

Trabaja en equipo cuidando las observación Ficha de observación

herramientas equipos y su
integridad física de él y los demás

10. REGISTRO DE ASISTENCIA

11. REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACION
12. REGISTRO OFICIAL DE EVALUACIÓN
13. INSTRUMENTOS DE EVALUACION (MATRICES)
14. NOMINA DE ESTUDIANTES
15. PLAN DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES Y FICHAS DE MONITOREO

PLAN DE PRÁCTICAS PRE – PROFESIONALES

1 Datos generales.-

Nombre del CETPRO

Módulo Horas

Director (a)

Profesor (a) tutor (a)

Fecha inicio Fecha termino Horas

2 Metas y Objetivos.-

Metas En el CETPRO En el sector

productivo

Objetivos

3 Capacidades terminales

Formación específica

Formación
complementaria

4 Proyectos productivos

Producción de bienes
 Producción de servicios

5 Cronograma

Actividades Observaciones

Planificación

Selección del proyecto

Ejecución

Monitoreo

Asesoramiento

Informe

6 Monitoreo

Ficha de monitoreo de la PPP

7 Informe de la PPP

8 Anexos

Relación de estudiantes

Control del estudiante

16. CONSTANCIA DE LAS PRACTICAS PRE PROFESIONALES DE LOS ESTUDIANTES

QUE EJECUTAN LA PPP FUERA DEL CETPRO.