UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO

EDUCATIVO

TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA

GESTION
Evaluación a distancia

ALICIA EN EL PAIS DE LAS

TECNOLOGIAS
Autor: Lic. Rita Monserrath Cabezas Ch.

Docente: Msc. Franklin Javier Miranda Realpe

Noviembre 2010- Mayo 2011

Loja - Ecuador
ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN:

Qué aprendizaje le deja la lectura relacionada con

“Alicia en el país de las tecnologías”

Este cuento me recuerda a mi niñez cuando leía y soñaba

con las aventuras de Alicia, con un mundo imaginario y hasta
iverosímil, hoy en día de igual manera esta lectura me
introduce a un mundo lleno de avances tecnológicos, en
donde lo inalcanzable es alcanzable, donde no existen
barreras y el conocimiento se encuentra al alcance de
nuestras manos, el mundo se mueve rápido y debemos
trabajar al ritmo de la tecnología, para satisfacer esta
exigencia debemos cambiar nuestros paradigmas,
costumbres, nuestra forma de vida y por ende de la cultura y
de la sociedad.

Debemos estar alertas para identificar qué conservar, qué

eliminar y qué transformar de manera de seguir siendo
gestores de nuestra propia identidad.

No se puede negar que la tecnología ha aportado con

grandes avances científicos, no solo en la informática, sino
también en la industria y en la medicina, logrando cortar
grandes distancias ya sea a través de la red internet, las
aulas virtuales, etc. Como docentes debemos estar
conscientes que la única manera de sobrevivir en este mundo
de la tecnología es mediante el conocimiento, nuestro deber
es buscar las formas para que nuestros alumnos utilicen
estos medios para un rápido aprendizaje e interiorización de
la información y conocimientos, para su bienestar propio.

El acceso a la información no nos garantiza ningún tipo de

aprendizaje, por tal motivo debemos dirigir el mismo, a través
de la elaboración y discusión de esa información, realizando
actividades que propendan el desarrollo de capacidades,
habilidades y aprendizajes en los alumnos, sin descuidar la
práctica y fortalecimiento de los valores que deben ir de la
mano con la integración de las tecnologías.

Si me proyecto hacia el año 2020, estaré involucrada en un

mundo virtual donde:
 Cada alumno tendrá un ordenador portátil.
 Me convertiré en un facilitador, una guía.
 Las estrategias de comunicación serán virtuales, por tal
motivo deberé tener la suficiente preparación para ir
transformando los programas de asignatura en formato
digital y preparando tanto materiales como situaciones de
aprendizaje.
 Participaré en videoconferencias o en grabación de videos,
foros de discusión, chat, y biblioteca digital entre otros.
 Habrá encuentros virtuales que permitirán reunir en el
ciberespacio a estudiantes de procedencias geográficas
diferentes, lo que abrirá la puerta a colaboraciones mucho
más intensas que en la actualidad entre universidades y
escuelas de diferentes continentes y culturas, unidas entre
sí por sistemas de banda ancha mucho más potentes que
los que hoy se aplican a la enseñanza.
 Los libros de texto impresos desaparecerán para dar paso
a los libros electrónicos.
 Se enseñara conceptos básicos de programación desde
tempranas edades a través de ambientes de juego, de
"creación de historias", etc.
 Cuando algo interesante está ocurriendo, un estudiante
instantáneamente lo transmitirá a sus compañeros de
clase. Esto transferirá la experiencia de aprendizaje a que
esta se realice "en cualquier momento, desde cualquier
lugar", lo que se opone a la noción del horario escolar.
 Dictare mi cátedra desde cualquier lugar del país o fuera
de él.
 La evaluación será a distancia estableciendo fechas para
su desarrollo.
 Los trabajos serán enviados vía internet y publicados en la
página web para socializar y compartir con todos.
 Un software de "revisión" para padres les permitirá
"efectuar un sondeo rápido" de todo lo que su hijo o hija ha
visto en la pantalla del computador durante el día, estos
dispositivos podría incentivar las conversaciones entre
padres e hijos sobre los temas que los muchachos han
estado estudiando
 También, los padres si el caso lo amerita podrán
"sintonizar" el aula de su hijo por medio de tecnología de
video y/o audio.
BIBLIOGRAFIA
La visión “pedagógica” de Educación 2020 y sus actos
fallidos Educ acción Chile

Educación 2020: Diez proposiciones de acción inmediata

Manuel Grosso