LA CIENCIA ES UN ESFUERZO HUMANO

ESTEFANIA ESPINOSA SOTO

I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA E INNOVACION

CIENCIAS NATURALES-9°3

MEDELLIN

2011
 LA CIENCIA ES UN ESFUERZO HUMANO

ESTEFANIA ESPINOSA SOTO

Trabajo del área de ciencias naturales

Ángela María Garcés

Docente

I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA E INNOVACION

CIENCIAS NATURALES-9°3

MEDELLIN

2011
 LA CIENCIA ES UN ESFUERZO HUMANO

REZONAMIENTO DE CONCEPTOS

1. Indica la jerarquía de organización de la vida desde un átomo hasta un

organismo multicelular, luego explica brevemente cada nivel.

NIVELES DE ORGANIZACION EN BIOLOGIA

Podemos ver un orden Biológico en cada organismo en el mundo, y podemos

encontrar los niveles de organización desde los átomos y moléculas hasta
alcanzar una biosfera.

Nivel Químico.- Se puede dividir en 2:

Átomo: Un núcleo con masa y con uno o más niveles de la energía (dependiendo
de la clase del elemento que viene acerca de), con electrones que giran en ellos,
constituye un átomo.

Molécula: Átomos de la misma clase (elemento) o de diferente clases (compuesto)

forman una molécula.

Nivel Celular.- Las moléculas se organizan altamente para construir membranas

estructurales, que poseen funciones específicas, según los materiales con que
ellas son formadas. De afuera adentro, y teniendo en cuenta una célula ideal
(como una célula animal-vegetal),

Nivel Histológico.- Es la agrupación de células con una estructura determinada

que realizan una función especializada, vital para el organismo.

El tejido del cuerpo animal caracterizado por su capacidad para contraerse, por lo
general en respuesta a un estímulo nervioso.

Nivel Orgánico.- Conjunto de tejidos que está capacitado para realizar

individualmente intercambios de materia y energía con el medio ambiente, y para
formar réplicas de sí mismo.

Nivel Sistemático.- Esta conformado por el grupo de órganos que cumplen una
función específica para la vida del individuo. Algunos son:
Sistema Nervioso.- Están relacionados con la recepción de los estímulos, la
transmisión de los impulsos nerviosos o la activación de los mecanismos de los
músculos.

Nivel Individuo.- El individuo es el ser único en la particularidad de su existir. En

sociología, es la persona considerada de forma aislada en relación con la
sociedad.

Los individuos constan de distintas partes, se hallan en relación con el entorno y

entre sí y se distinguen de los otros por tener cada uno su propio tiempo, espacio,
origen y destino. Como ser único, el individuo contrasta con la pluralidad de seres
únicos. Además de esto el individuo está constituido por las interacciones
coordinadas de células, tejidos, órganos y sistemas que integran una persona
como unidad viviente, permitiendo el funcionamiento de su organismo.

Nivel Población.- Es el total de habitantes de un área específica (ciudad, país o

continente) en un determinado momento. La disciplina que estudia la población se
conoce como demografía y analiza el tamaño, composición y distribución de la
población, sus patrones de cambio a lo largo de los años en función de
nacimientos, defunciones y migración, y los determinantes y consecuencias de
estos cambios. Una población se forma por el conjunto de individuos.

Nivel de Comunidad.- Es el conjunto de poblaciones de diferentes

especies(animales y plantas) que se encuentran interrelacionadas en un área o
habitad determinado.

Nivel de Bioma.- Las grandes unidades de vegetación son llamadas formaciones

vegetales por los ecólogos europeos y biomas por los de América del Norte. La
principal diferencia entre ambos términos es que los biomas incluyen la vida
animal asociada. Los grandes biomas, no obstante, reciben el nombre de las
formas dominantes de vida vegetal.

Nivel de Biosfera.- Capa relativamente delgada de aire, tierra y agua capaz de

dar sustento a la vida, que abarca desde unos 10 Km de altitud en la atmósfera
hasta el más profundo de los fondos oceánicos. La biosfera ha permanecido lo
suficientemente estable a lo largo de cientos de millones de años como para
permitir la evolución de las formas de vida que hoy conocemos.
 2. ¿Qué diferencia hay entre una teoría científica y una hipótesis?
Explica como los científicos se refieren a los principios básicos como
teorías y no como hechos.

Teoría científica: Una teoría científica es un conjunto de conceptos, incluyendo

abstracciones de fenómenos observables y propiedades cuantificables, junto con
reglas (leyes científicas) que expresan las relaciones entre las observaciones de
dichos conceptos. Una teoría científica se construye para ajustarse a los datos
empíricos disponibles sobre dichas observaciones, y se propone como un principio
o conjunto de principios para explicar una clase de fenómenos.

Hipótesis: Es una proposición que establece relaciones, entre los hechos; para
otros es una posible solución al problema; otros mas sustentan que la hipótesis no
es más otra cosa que una relación entre las variables, y por último, hay quienes
afirman que es un método de comprobación.

La hipótesis como proposición que establece relación entre los hechos: una
hipótesis es el establecimiento de un vínculo entre los hechos que el investigador
va aclarando en la medida en que pueda generar explicaciones lógicas del porqué
se produce este vínculo.

los científicos según mi opinión utilizan la hipótesis como una posible variable,
como algo a lo que se le puede llegar a la investigación y encontrar resultados, en
cambio la teoría la utilizan ya como algo definido en el momento, como única
explicación de algo, creo que es el hecho ya evidenciado de un por qué?.

3. Señala las diferencias entre los razonamientos inductivos y

deductivos, y da un ejemplo real o ficticio de cada uno.

Razonamiento deductivo:

El razonamiento deductivo se mueve de lo general a lo particular. Toma una

premisa general y deduce conclusiones particulares. Un argumento deductivo
“válido” es aquel en el que la conclusión necesariamente se deriva de la premisa.
(Todos los perros tienen pulgas. Éste es un perro. Por lo tanto, este perro tiene
pulgas.) Puede ser que la premisa no sea “verdadera” pero, no obstante, la forma
del argumento es “válida.” (Si todos los perros tienen pulgas, y si este es un perro,
entonces necesariamente este perro tiene pulgas.) Un argumento deductivo
“válido” contendrá algo en la conclusión totalmente nuevo e independiente de
aquellas cosas mencionadas en la premisa del argumento.

Razonamiento inductivo:

Todos aquellos procesos de inferencia que amplían el conocimiento con

incertidumbre (conclusiones posibles pero no necesariamente correctas).

Desde una perspectiva más restringida, Johnson-Laird a través de su taxonomía,

definió la inducción como cualquier proceso de pensamiento cuya conclusión
incremente o aumenta, la información semántica contenida en las premisas
iníciales. Un razonamiento inductivo implica un proceso de generalización desde
experiencias concretas a partir de las cuales, se generan o derivan conclusiones
posibles, plausibles o probables aunque NO necesarias desde la lógica. Ej:

*El oro se funde con el calor.(premisa)

*La plata se funde con el calor.(premisa)

*Todos los metales se funden con el calor.(conclusión)

INDUCCIÓN (razonamiento inductivo)

4. Describe el método científico ¿de que formas usas el método científico

en la vida cotidiana?

El método científico es el conjunto de procedimientos lógicos que sigue la

investigación para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de
la realidad natural y social. Es racional porque se funda en la razón, es decir, en la
lógica, lo cual significa que parte de conceptos, juicios y razonamientos.

El método científico lo utilizo creo muy comúnmente, en los trabajos del colegio
cuando me pongo en la investigación de algo, sigo como todos esos pasos de un
método científico, donde trato de buscar resultados y soluciones. También cuando
se me presentan problemas de alguna circunstancia, trato de encontrar primero
un por qué, de buscar justificaciones, luego el paso de que fue lo que paso
verdaderamente y encontrar relaciones unas con otras, llegando a un final.
 5. ¿Qué diferencia hay entre un cristal del sal y un árbol? ¿Cuál está
vivo? ¿Cómo lo sabes?

Los árboles son un importante componente del paisaje natural debido a que
previenen la erosión y proporcionan un ecosistema protegido de las inclemencias
del tiempo en su follaje y por debajo de él.

La sal proporciona a los alimentos uno de los sabores básicos, el salado,2

pudiéndolo percibir debido a que en la lengua poseemos receptores específicos
para su detección. El consumo de sal modifica nuestro comportamiento frente a
los alimentos ya que es un generador del apetito y estimula su ingesta.

En mi opinión el árbol es el ser vivo porque desarrolla funciones, cumple un ciclo

de vida donde nos ofrece alimentos, vegetación, oxigeno y demás, mientras la sal
solo es un mineral compuesto de varios elementos que lo utilizamos para el sabor
básico de otro alimento.

6. Define y explica los términos selección natural, evolución, mutacion,

creacionismo y población.

Selección natural: es un fenómeno esencial de la evolución con carácter de ley

general y que se define como la reproducción diferencial de los genotipos en el
seno de una población biológica. La formulación clásica de la selección natural
establece que las condiciones de un medio ambiente favorecen o dificultan, es
decir, seleccionan la reproducción de los organismos vivos según sean sus
peculiaridades.

Evolución: Evolución es la rama de la Biología que se refiere a todos los cambios

que han originado la diversidad de los seres vivientes en la Tierra, desde sus
orígenes hasta el presente.

Mutación: es una alteración o cambio en la información genética (genotipo) de un

ser vivo y que, por lo tanto, va a producir un cambio de características, que se
presenta súbita y espontáneamente, y que se puede transmitir o heredar a la
descendencia.

Creacionismo: Se denomina creacionismo al conjunto de creencias, inspirada en

doctrinas religiosas, según la cual la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente
proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos, cuyo acto de
creación fue llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino.
Población: es un grupo de personas, u organismos de una especie particular, que
vive en un área o espacio, y cuyo número de habitantes se determina
normalmente por un censo.

7. ¿Qué es la evolución? Describe brevemente como ocurre la evolución.

Es el conjunto de transformaciones o cambios a través del tiempo que ha

originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de un
antepasado común. La existencia de la evolución como una propiedad inherente a
los seres vivos ya no es materia de debate entre los científicos. Los mecanismos
que explican la transformación y diversificación de las especies, en cambio, se
hallan todavía bajo intensa investigación. Las especies actuales son un estado en
el proceso evolutivo, y su riqueza relativa es el producto de una larga serie de
eventos de especiación y de extinción.

8. Define la homeostasis ¿Por qué los organismos deben obtener

continuamente energía y materiales del ambiente externo para
mantener homeostasis?

La homeostasis son procesos cuyo objetivo es mantener en equilibrio de forma

constante el medio interno, que es aquel espacio donde tiene lugar toda la
actividad. Es tendencia a la estabilización del cuerpo relacionado con los procesos
fisiológicos.

Los organismos deben obtener energía y materiales del ambiente externo porque
todas las actividades metabólicas necesitan un suministro constante de materiales
(Oxígeno, nutrientes, sales minerales, etc.). y así la actividad celular produce
desechos que deben ser eliminados.
 WEBGRAFIA

CONSULTADO MARZO 15 Y 17 DEL 2011

http://www.mitecnologico.com/Main/Hipotesis

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_cient%C3%ADfica

http://html.rincondelvago.com/niveles-de-organizacion-en-
biologia.html

http://usuarios.multimania.es/trigonometria/newpage14.html

http://www.elergonomista.com/biologia/homeostasis.htm

http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/homeostasis.htm