Anexo 5

Planilha de Registro de Atividades

dos Estágios Curriculares I e II

Nome do(a)
aluno(a):___________________________________________

Instituição de Ensino/Local do Estágio:

____________________________

____________________________________________________________

Município: ____________________________________ _____Estado:

___

Nível/Ano/Turma de Estágio e Faixa Etária dos

Alunos:________________

____________________________________________________________

Relato e análise das atividades de aportes teóricos,

caracterização, observação e entrevista na turma de
estágio:

Os aportes teóricos são estudos que fundamentam a

proposição pedagógica, desenvolvida no curso, sobre o
delineamento das ações para as práticas pedagógicas.

Dados identificados na entrevista: números de repetentes,

problemas de aprendizagem, qual a formação da professora
regente, tempo de experiência, relato sucinto da opinião
dela sobre a turma, quais as dificuldades na aprendizagem
dos alunos e como faz para solucioná-las, , sistema de
avaliação, conteúdos já desenvolvidos e a serem
desenvolvidos, que sugestões oferece para a construção do
projeto de docência, etc.

Dados a serem levantados na observação da turma:

disposição das classes, organização espacial, uso de
materiais adequados, atendimento individualizado ou
grupal, atividades de acordo com o nível, tempo necessário
e/ou excedente para realização das atividades, recuperação
de conteúdos não atingidos, espaço para lazer e
comunicação com os pais, afetividade da turma com a
professora e da professora com a turma, etc.

Apresentação do Planejamento

(projeto de docência a ser desenvolvido na turma de

estágio)

Título do Projeto: (discutido e analisado, conforme o tema

proposto e em execução pela professora regente)

Justificativa: (análise da necessidade do projeto)

Objetivo Geral: ( a ação mais distante, a mais longe, o

ponto de partida para todas as ações do projeto)

Objetivos Específicos: (aula a aula, a resposta desejada da

população alvo, define o tempo; o número de pessoas e a
faixa etária, responde as perguntas: O que? Quando?
Quanto?)

Referencial Teórico: Embasamento teórico é o referencial

que se irá buscar através de livros, polígrafos, trabalhos
desenvolvidos durante o curso e que se refiram ao tema
específico. O aluno deverá ler diversos materiais
relacionados ao tema, para dar embasamento ao seu
projeto.

Conteúdos: (a serem trabalhados no período de docência

do Estágio, aula a aula) É um saber sistematizado, hábitos,
atitudes, valores e convicções. Quais são os conteúdos de
ensino? Quais os saberes fundamentais?

Metodologia: (atividades a serem desenvolvidas,

semanalmente, no período de docência do estágio)
Metodologia é o estudo dos métodos, que significa o
conjunto de métodos aplicados a situação didático
pedagógica. Antevê quais os métodos e as técnicas que
poderá desenvolver com seu aluno em sala de aula na
perspectiva de promover a aprendizagem. Exemplo:
exposição com ilustração, trabalhos em grupos, tarefas
individuais, pesquisas, experiências de campo, painéis de
discussão, debates, aulas expositivas, seminários, ensino
individualizado.

Avaliação: (como o estagiário pretenderá fazer a avaliação

dos alunos e análise do projeto em si ).

Referência Bibliográfica: relação de obras estudadas e

pesquisadas para a realização deste projeto.

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx

ROTEIRO PARA PLANEJAMENTO –

ESTÁGIO I

TÍTULO;
JUSTIFICATIVA: apresentação dos motivos
para executar o projeto por meio da
literatura pertinente;
OBJETIVOS: o que exatamente se buscará
com a prática;
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: embasamento
do projeto por meio da literatura
pertinente;
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: descrição do
conteúdo a ser abordado nas aulas;
RECURSOS UTILIZADOS: descrição dos
recursos didáticos a serem adotados;
AVALIAÇÃO: descrição dos métodos de
avaliação a serem utilizados;
REFERÊNCIAS: especificações das fontes de
pesquisa usadas;
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx

NORMAS TÉCNICAS PARA FORMATAÇÃO DO RELATÓRIO

NORMAS ESTABELECIDAS PELA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS

TÉCNICAS ( ABN T )

1 ) ESPAÇAMENTO - 1,5
2 ) FONTE – Arial
3 ) COR – Preta
4 ) PARÁGRAFO - Justificado
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 NORMAS PARA CITAÇÕES
O que é uma citação? Menção no texto de uma informação colhida em
outra fonte. Pode ser uma transcrição ou paráfrase, direta ou indireta, de
fonte escrita ou oral.

As citações são elementos (partes, frases, parágrafos etc.) retirados dos

documentos pesquisados durante a leitura da documentação e que se
revelam úteis para sustentar o que se afirma pelo autor no decorrer do seu
raciocínio. Ex.: (Severino, 1992, p. 85). "As citações bibliográficas devem
ser: exatas, precisas, e averiguáveis por todos. Através delas é possível
identificar e localizar a fonte." Elas podem aparecer no texto (autor, ano,
páginas) ou em notas de rodapé.

TIPOS DE CITAÇÃO

CITAÇÕES FORMAIS OU DIRETAS OU TRANSCRIÇÃO: quando transcrevem

literalmente trechos de obras. Devem aparecer entre aspas, respeitando
pontuação e ortografia. São apresentadas em forma de referências
bibliográficas, acompanhadas de indicações exatas dos documentos de onde
foram recolhidas, uma vez que "a virtude fundamental do citador é a
fidelidade" (Salvador, 1978, p. 206)

CITAÇÕES CONCEPTUAIS OU INDIRETAS OU PARÁFRASE; CITAÇÃO LIVRE

DO TEXTO: quando sínteses pessoais reproduzem fielmente as idéias de
outros autores. Não é necessário indicar a página, simplesmente o
sobrenome do autor e a data de publicação do trabalho. Ex.: conforme
Fontes (1987).

Em caso de citação de dois ou mais trabalhos do mesmo autor com o

mesmo ano de publicação, diferenciar cada um utilizando letras minúsculas
junto a data.

Ex.: Souza, 1978

000Souza, 1978a

CITAÇÃO DE CITAÇÃO: quando for absolutamente indispensável a menção a

um trabalho ao qual o autor não teve acesso, mas do qual tomou
conhecimento apenas por estar citado em outra publicação. Para simplificar
a forma de apresentação é necessário o emprego da expressão latina
"Apud" no texto. Ex.: Silva (1978) Apud Souza (1985).

• No texto:

BRADLEY Apud ARMITAGE (1991)

• Na bibliografia:
ARMITAGE, W. J. Supply of corneab issue in the United Kingdon Br. Journal
Ophitalmology, v. 74, p. 650-3, 1991.

As citações devem se ater ao essencial:

a) Elipse ou supressões: é permitida a omissão de palavras na citação

quando seu sentido não é alterado. Tal omissão é indicada por reticências
entre parênteses (...). Quando são omitidos um ou diversos parágrafos,
deve-se usar uma linha pontilhada.
Assim:................................................................................................
...........

b) Interpolação ou comentários: a exatidão é fundamental na citação.

Portanto, qualquer correção ou observação feita deve ser indicada
corretamente. Corrige-se da seguinte forma:

• inserindo a expressão "sic" entre colchetes ou parênteses: (sic), [ sic]

;
• inserindo a correção entre colchetes ou parênteses: [...]
• inserindo frases indicando a correção, entre colchetes ou parênteses.
Quando for utilizado o grifo (negrito, itálico etc.), isto deve ser
mencionado: (grifo do autor) ou (grifo meu)
• é indispensável mencionar os dados necessários à identificação da
fonte da citação. Estes dados devem aparecer no texto e listas no fim
de texto.

OBSERVAÇÕES:

• Qualquer obra utilizada, citada ou não no texto, deverá aparecer na

bibliografia final.
• A chamada ou entrada usada no texto deve ser a mesma na
bibliografia.