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“Aprendo 2010”
29 - 31 de octubre del 2010
Santo Domingo, República Dominicana
Temática seleccionada:
Clima organizacional de la escuela
Título de la Ponencia:
Clima Organizacional de la Escuela: Su incidencia en profesores y alumnos. Como
mejorarlo
Del autor:
Thelma Camilo Rosa
Educadora y Psicóloga, con amplia experiencia en ambas áreas. Asesora y
consultora en labores de investigación y evaluación institucional.
thelmacamilo@gmail.com
809-683-3448
Resumen:
El concepto de clima organizacional ha variado a través del tiempo, a medida que
ha sido objeto de estudio. La primera definición de clima, según hallazgos, surge
en 1930 en una investigación de la que se concluyó que el clima es función de la
relación entre la persona y su entorno.
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La escuela no es sólo un conjunto de elementos que se integran en el desempeño
de una gestión, incluye, de manera esencial, entre otros componentes, el
comportamiento del cuerpo docente y el tipo de liderazgo que ejerce el director.
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APRENDO 2010
“Hacia un nuevo liderazgo en la escuela”
Seminario – Taller
Octubre, 29, 30 y 31
Santo Domingo, D.N.
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CLIMA ORGANIZACIONAL. ANTECEDENTES
Diferentes visiones de la organización (Fernández A., T., 2004; Lamoyi B., C.L.,
2007)
Teorías clásicas:
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FACTORES QUE DETERMINAN EL CLIMA:
- Características estructurales
- Condiciones laborales
- El estilo de gestión del director
- La formación del profesorado
- La cultura organizacional
- Relaciones interpersonales
- Las expectativas
- Conocimiento de los objetivos que se persiguen
- Integración del equipo docente
- Normas establecidas
• Ronald Edmons. Factores que hacen a una escuela eficaz, entre otros:
- Creencia en las posibilidades de los alumnos para aprender
- alto nivel de colegialidad profesional en el profesorado
- alto nivel de identificación de los alumnos con la escuela
- atmósfera de orden, si ser rígidos; de sosiego sin opresión
• La escuela como comunidad. Relación de:
- unidad,
- afiliación
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- cooperación
- interdependencia entre colegas
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Investigaciones realizadas sobre el tema (Boada, J.; Diego, R. y Agulló, E.)
muestran que las variables que componen las dimensiones esenciales del
puesto y el clima organizacional, pueden ser predictoras de los niveles de
burnout y de síntomas psicosomáticos en el trabajo.
Referencias Bibliográficas:
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de calidad. Nuevas técnicas de dirección. Editorial La Muralla, S.A. Madrid.