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Si está basada en la
Porque usar Simulación.- cuando la operación de ejecución de un Áreas de aplicación.- son muy amplias,
un sistema o la experimentación en él son programa en una numerosas y diversas: hospitales, oficinas
computadora digital,
imposibles, costosas, peligrosas o poco entonces la simulación de correos, telégrafos, casas de cambio, etc.
prácticas se llama digital
Modelo
Sistema Real Modelo Físico
Matemático Modelo de un
sistema real
SOLUCIÓN ANALÍTICA
CONTRA SIMULACIÓN.-
Las soluciones analíticas
son complejas al igual que
Solución Analitica Simulación
el modelo matemático por
lo que se usa el estudio del
sistema mediante la
simulación
La simulación de un sistema puede realizarse por varios motivos, Pindyck y Rubenfeld (1980) señalan los siguientes:
Generalizar
Simplificar
Evaluar
Planificar
MODELOS DE SIMULACIÓN CONTINUOS VS DISCRETOS.- se definen se definen de manera análoga a los “sistemas” discretos y continuos, debe
entenderse que un modelo discreto de simulación no siempre se usa para modelar un sistema discreto. La decisión de utilizar un modelo discreto o
continuo para simular un sistema en particular, depende de los objetivos específicos de estudio. Por ejemplo: un modelo de flujo de tráfico en una
supercarretera, puede ser discreto si las características y movimientos de los vehículos en forma individual es importante. En cambio si los vehículos
pueden considerarse como un agregado en el flujo de tráfico entonces se puede usar un modelo basado en ecuaciones diferenciales presentes
en un modelo continuo.
- Permite estudiar el efecto de cambios internos y externos del sistema - Falla al producir resultados exactos, se basa en promedios
- La observación conduce a un mejor entendimiento del sistema - Fallas al optimizar, no es una técnica de optimización
- Puede ser utilizada como un instrumento pedagógico - La simulación no puede ser conducido o llevado a cabo en corto
- Ayuda a entender mejor la operación del sistema tiempo
- Puede utilizarse también para entrenamiento de personal - Costos para proveer capacidad de simulación tener mejor personal,
- para anticipar cuellos de botella software, hardware, entrenamiento y otro tipo de costos
- Solo necesitan existir en la mente del diseñador - Abuso de simulación, una persona debe tener conocimiento de una
- El tiempo en su totalidad puede ser simulado en solo segundos, minutos u
gran variedad de áreas antes de llegar a ser un practicante de la
horas en una computadora
- Es posible reproducir eventos aleatorios idénticos mediante una secuencia simulación
de números aleatorios.
¿Existe un problema?
¿De quién es el problema?
¿Cuál es el marco de referencia del sistema donde se encuentra el problema?
¿Quién o quienes toman las decisiones?
¿Cuáles son sus objetivos?
Como formular un Problema? ¿Cuáles son los componentes controlables del sistema y cuales no lo son?
¿Cuáles son las interrelaciones más importantes del sistema?
es necesario saber: ¿Cómo se emplearan los resultados del proyecto? ¿Por quién? ¿Qué efectos
tendrá?
¿Las soluciones tendrán efecto a corto o largo plazo?
¿Podrán los efectos de las soluciones modificarse o cambiarse fácilmente?
¿Cuantos elementos del sistema se afectaran por las soluciones del proyecto? ¿En
qué grado?
1.- Las series históricas o de tiempo: son datos útiles y de rápido procesamiento para convertirlos en información.
2.- La opinión de expertos: Es información subjetiva, carente de detalle y de utilidad mínima, económica y rápida de
obtener cierto tipo de información complementaria.
3.- Los estudios de campo: son el método más efectivo, aunque más costoso y tardado, de obtener información
requerida. Se requiere el diseño de una muestra estadística representativa del universo bajo estudio; de un
cuestionario que asegure la relevancia y confiabilidad de un cuestionario y que asegure la relevancia y confiabilidad
de los mismos y de personal entrenado que aplique la encuesta. La información capturada se mete a la computadora
a través de algún paquete y se edita.
FORMULACIÓN DEL MODELO
Una vez validado el programa se entra a la fase del diseño de experimentos que se quieren simular, para ello se debe
hacer lo siguiente:
1. Definir las variables endógenas y exógenas.
2.Definir las estructuras funcionales que las relacionan.
3. Elegir las distribuciones adecuadas a los parámetros aleatorios.
4. Generar los números y variables aleatorias que de acuerdo a estas distribuciones, representan al sistema baja estudio.
5. Realizar pruebas de hipótesis para seleccionar la información necesaria para realizar la simulación.
6. Definir las distintas condiciones iniciales y finales de la simulación.
7. Realizar un número determinado de simulación.
8. Tabule y grafique los resultados para realizar un mejor análisis y validación de la simulación.
ANALISIS DE RESULTADOS Y VALIDACIÓN
DE LA SIMULACIÓN
1. Recolectar sistemáticamente los datos producidos por la simulación.
2. Calcular ciertas estadísticas.
3. Interpretar el comportamiento de la información obtenida.
4. Validar los resultados de la simulación comparando tanto similitud entre los resultados y las posibles series históricas que se
poseen, como el uso que las decisiones le den a esta herramienta.
1. Elaborar un diagrama de flujo que muestre el efecto de las diferentes actividades sobre las componentes
importantes del sistema
2. Diseñar la programación en algún lenguaje especial como:GPSS, SIMNET, SIMSCRIPT, GASP, DYNAMO, etc. ó
lenguajes de alto nivel: PASCAL, C.
-condiciones iniciales de la simulación.
-condiciones finales.
3. Probar el programa hasta eliminar todos los errores lógicos y no lógicos.
4. Generar resultados.
5. diseñar un programa:
El programa puede hacerse en lenguajes de alto nivel: C, PASCAL, FORTRAN, BASIC, etc., lenguajes de
simulación: GPSS SIMNET, cualquiera que sea el lenguaje seleccionada en el deben ampliarse procedimientos
funciones o bloques que describan la realización de llegadas servicios y salidas.