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CAUSE COMMUNE
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Philippe Aigrain
Cause commune
L’information entre bien commun et propriété
Fayard
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Préface
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PRÉFACE
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PRÉFACE
Joël de Rosnay,
président du GRIT.
Jacques Robin,
fondateur de Transversales Science Culture.
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Chapitre 1
Deux mondes en un
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DEUX MONDES EN UN
1. http://www.wikipedia.org.
2. http://fr.wikipedia.org/wiki/Clavecin.
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DEUX MONDES EN UN
Aperçu
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Chapitre 2
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Généalogie miniature
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Machines universelles
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Et la communication ?
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Asservissement ou libération ?
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Chapitre 3
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INDUSTRIES DE LA PROPRIÉTÉ
La transformation économique est celle qui voit
apparaître une « industrie » des titres de propriété
intellectuelle – tels les brevets et le copyright – en
lieu et place des industries protégées par ces titres
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Les mécanismes du
capitalisme informationnel
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CONTRE-RÉVOLUTION IDÉOLOGIQUE
Un vrai putsch idéologique a eu lieu parallèle-
ment à cette transformation économique. À partir
de la fin des années 1960, on voit apparaître une
étrange combinaison de fondamentalisme du
marché et de sacralisation des droits de propriété, y
compris dans le domaine informationnel. On peut
situer le moment fondateur de cette combinaison à
la parution de l’article de Garrett Hardin, « The
tragedy of the commons » (1968) [35], compte tenu
de la façon dont celui-ci fut interprété et mis en
avant. L’existence de penseurs du marché autoré-
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LOGICIELS LIBRES
La création d’un mouvement des logiciels libres
est la scène d’ouverture de ce troisième acte. À la
fin de l’année 1982, la société AT&T, anticipant la
fin des réglementations qui encadraient son acti-
vité, se prépare à développer des activités
commerciales informatiques 1. Le système d’ex-
ploitation (logiciel de base permettant le fonction-
nement et l’utilisation d’un ordinateur) Unix,
qu’AT&T avait développé en coopération étroite
avec des universitaires, était distribué par AT&T
depuis 1976 pour le prix du support de mise à
disposition et avec le code source. Il était utilisé
par l’ensemble des communautés académiques et
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1. FLOSS, http://www.infonomics.nl/FLOSS.
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L’EXPLOSION
DES BIENS COMMUNS INFORMATIONNELS
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mais un poème
jamais ne te sauvera
Louise Dupré,
Poètes contre la guerre.
1. http://www.poetsagainstthewar.org.
2. Voir par exemple http://www.wildpoetryforum.com/,
notamment le community workshop et le forum for community
poem action. Les forums francophones comme celui du Club des
poètes (http://franceweb.fr/poesie/forum.htm) sont moins
orientés vers la collaboration.
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La justification fondamentaliste
de la propriété intellectuelle
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Le développement
par les biens communs informationnels
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1. ACME : http://www.acme-eau.com.
2. Le singulier permet de jouer sur les deux sens de l’expres-
sion (ressource appartenant à tous et intérêt général). Il a cepen-
dant le défaut de masquer la profonde diversité des biens
communs, notamment ce qui sépare les biens informationnels
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Chapitre 6
Civilisation immatérielle,
économie et capitalisme
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CHAMPS DE L’ÉCONOMIE
Que peut-on dire des transformations récentes
de l’économie ? Pour les besoins de l’analyse, on
considérera quelques grands domaines : la produc-
tion et la distribution matérielle (agriculture, indus-
trie, transports), les services, la partie des activités
financières qui est déconnectée des échanges de
biens et de services, et enfin la sphère des échanges
d’information. Les frontières entre ces catégories
sont mouvantes et floues, et leur analyse demande
souvent des différenciations internes qualitatives
(par exemple, pour cerner la part des services qui
sont inséparables de la prestation personnelle et
celle de ceux qui sont « marchandisables » et
peuvent être fournis à distance, partiellement
mécanisés et concentrés). Un des effets importants
de l’informatisation de la logistique des entreprises
a été la tendance à l’externalisation de ce qui y est
perçu comme centres de coûts (call centers de la
fonction commerciale ou après-vente, certaines
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Travail rémunéré 2h
Entretien personnel, tâches ménagères
et familiales, soin des enfants 4h
Repos 9h
Repas et boissons 1 h 30
Enseignement et formation 0 h 45
Loisirs 4h
dont :
TV, vidéo 2 h 20
Lecture 0 h 30
Hobby, jeux 0 h 20
Radio, musique 0 h 06 env.
Nouveaux médias (Internet, emails) 0 h 04 env.
Assistance à événements sportifs ou culturels 0 h 06 env.
Déplacements 1 h 20-1 h 25
Activités sociales 1 h 20-1 h 25
dont associations, bénévolat, obligations civiles,
religion, contacts sociaux hors famille et amis 0 h 10 env.
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MARCHANDISATION OU AFFRANCHISSEMENT ?
Les deux points de vue – vision économique et
analyse des activités concrètes humaines – peinent
à élucider les transformations qui nous bousculent,
mais leur différence explique déjà le fait que nous
recevions des messages apparemment très contra-
dictoires sur le devenir de nos sociétés. Jeremy
Rifkin [64] nous a décrit un monde où le capitalisme
informationnel s’efforce de transformer en services
marchands chaque instant et chaque facette de nos
activités, marchandisation d’autant plus pernicieuse
que, la monnaie elle-même s’étant dématérialisée, les
transactions y sont souvent discrètes et indirectes. Le
sous-titre original de son livre, «The new culture of
hypercapitalism where all of life is a paid-for-expe-
rience 1 », signale son propos essentiel 2. Pourtant, les
chapitres précédents ont aussi fait état de nombreux
signes de mouvements inverses, qui témoignent
d’une «déséconomisation» de nombreuses activités,
de l’émergence d’une culture de la gratuité, de
l’affranchissement des coopérations humaines à
l’égard de la médiation économique. Qui plus est,
une forte résistance existe à l’installation des mé-
canismes de location généralisée du temps décrits
par Rifkin. Ces mécanismes se répandent plus faci-
lement comme addition d’une valeur immatérielle
sur les produits physiques que dans le domaine
informationnel proprement dit. Ainsi, on est
parvenu à convaincre des centaines de millions de
1. « La nouvelle culture de l’hypercapitalisme, où toute la vie
est transformée en activité payante ».
2. Curieusement masqué dans la traduction française : « La
révolution de la nouvelle économie ».
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La production sociétale
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LE FINANCEMENT DE L’ÉCOSYSTÈME
INFORMATIONNEL
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GENRES
Dans les pays développés, l’usage des média-
tions informationnelles est à peu près aussi déve-
loppé chez les femmes que chez les hommes si on
l’exprime en part du temps de loisir. Le fait que ce
dernier soit nettement plus faible chez les femmes
que chez les hommes du fait d’un partage très
inégal des tâches domestiques est bien sûr un obs-
tacle important à la participation des femmes dans
des rôles créateurs d’orientations pour l’écosys-
tème informationnel. Comme l’a souligné Domi-
nique Méda [53], cette question du partage du
temps social devrait constituer une priorité socié-
tale et politique. Cependant, même en faisant la
part de cette inégalité de temps disponible, on
constate des différences de nature entre l’investis-
sement des femmes et celui des hommes dans les
médiations informationnelles. Les femmes utilisent
plus les moyens de communication vocale (télé-
phone), et moins l’écrit (courrier électronique,
forums, listes de discussions). Cette répartition est
différente chez les adolescents, avec un primat du
chat 1 chez les jeunes filles, des jeux chez les jeunes
garçons.
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INFORMÉDUCATION
L’histoire de l’introduction de l’informatique et
des réseaux à l’école dans les pays développés est
celle d’une série d’erreurs à travers lesquelles nous
nous approchons cependant peut-être d’un projet
utile. Au départ, elle fut conçue comme apprentis-
sage de l’usage d’outils dans une activité séparée.
On bombarda les écoles de machines dont le
devenir fut laissé au hasard de l’intérêt de quelques
enseignants. Puis, devant un bilan désastreux de ces
premières expériences, on décida de doter tout un
chacun d’une culture d’usage de base. Cette étape
joua un rôle intéressant, car elle permit des
échanges entre élèves et professeurs sur la façon
d’utiliser les machines pour certaines activités
élémentaires. Même dans les milieux les plus défa-
vorisés, l’école ne joua qu’un rôle très mineur dans
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Chapitre 7
Propositions
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1. Voir http://www.cptech.org/ip/wipo/genevadeclaration.html.
2. Malgré la codécision, la maîtrise du calendrier par le
Conseil européen et le double jeu que peuvent jouer les États
membres entre leur action communautaire et leurs actions
comme parties à des traités internationaux (OMC/ADPIC, EPC)
expliquent cette asymétrie.
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Pour la route
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Glossaire
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GLOSSAIRE
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Bibliographie
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Machines universelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
L’informationnel, la production et le biologique . . . 54
Représentations à plusieurs niveaux :
l’exemple de la musique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Les mécanismes du
capitalisme informationnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Les semences « hybrides » et
l’asservissement des agriculteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
La concentration des médias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Trente ans de frénésie d’appropriation . . . . . . . . . . . . 100
Brevetabilité des logiciels et méthodes
de traitement de l’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
L’alternative des médias coopératifs . . . . . . . . . . . . . . . 116
L’archivage sociétal des radios publiques . . . . . . . . . 117
Les publications scientifiques en accès libre
et la science ouverte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
L’argumentaire de scientifiques européens
contre la brevetabilité des logiciels et
traitements de l’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
La justification fondamentaliste
de la propriété intellectuelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
Les batailles du riz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Ronald Coase et l’analyse
des coûts de transaction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
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Table
Préface .............................................................................. 11
CHAPITRE 1
Deux mondes en un .................................................... 19
Première observation : Wikipedia .......................... 20
Deuxième observation : les multinationales de
l’information en guerre contre leurs clients ........ 22
Les deux mondes ....................................................... 23
Aperçu .......................................................................... 29
CHAPITRE 2
D’où vient la rupture ?
L’information et ses techniques ............................ 39
Quelques objets techniques de plus,
ou bien une nouvelle civilisation ? ......................... 39
Généalogie miniature ................................................ 44
Machines universelles ............................................... 47
Et la communication ? .............................................. 57
Asservissement ou libération ? ............................... 63
Nature de la rupture informationnelle ................. 66
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CHAPITRE 3
Une tragédie en quatre actes ................................. 73
Acte I – L’émergence silencieuse des
biens communs informationnels ............................ 73
Acte II – Frénésie de l’appropriation .................... 79
INDUSTRIES DE LA PROPRIÉTÉ, 79 – CONTRE-
RÉVOLUTION IDÉOLOGIQUE, 94 – TRENTE ANS DE
FRÉNÉSIE, 99
CHAPITRE 4
Retour aux sources :
reconstruire les droits ................................................ 137
Tragédie des enclosures ............................................ 138
Droits intellectuels positifs : une Constitution
pour l’ère informationnelle ..................................... 141
DÉLIQUESCENCE, 141 – LE CONTENU DES DROITS
INTELLECTUELS POSITIFS,
145 – LES DROITS
INTELLECTUELS POSITIFS COMME CONDITION DE
LA DÉMOCRATIE, 154
CHAPITRE 5
Quelle planète informationnelle ? ........................ 159
Le Sud s’en mêle ........................................................ 159
Le développement par les
biens communs informationnels ............................ 174
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CHAPITRE 6
Civilisation immatérielle,
économie et capitalisme ........................................... 181
Petite exploration de la complexité ....................... 182
Le quatrième niveau des échanges ........................ 186
CHAMPS DE L’ÉCONOMIE, 188 – TEMPS DES
ACTIVITÉS,194 – MARCHANDISATION OU
AFFRANCHISSEMENT ?, 199 – BIENS PUBLICS
SOCIAUX, 201
CHAPITRE 7
Propositions .................................................................... 231
Redéfinir les arbitrages fondamentaux
entre biens communs et propriété .......................... 232
Conséquences dans les secteurs
touchés par le capitalisme informationnel ........... 239
L’INNOVATION DANS LES INDUSTRIES MIXTES, 239
– FISCALITÉ DU CAPITAL INFORMATIONNEL, 242
Autonomiser l’écosystème informationnel ........... 247
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