AMB QUI ESTAN ElS MATINS ElS VOSTRES FILLS?

LLUM BOSCH TUTORA GRUP 3 ANYS

LEONor~ FORTEZA TUTOf<A lER

ANTONIA MORENO TUTORA 3er.

EVA POMAR TUTORA GRUP 4 ANYS

LAURA GASCON LURDES NOGUERA

TUTORA GRUP MESTRA DE SUPORT

5 ANYS ED.INFANTIL

DAI'-lr SASTRE MESTI<E i)l: MlJSICA ISFCRETAI<I

SUSANA BONNIf\l

TUTOPA 2on.

I CAP D'ESTUDIS

TOMAS VIDAL MESTRE DE RELIGIO

MARGALIDA CALAFAT TUTORA 4art.

3

HELENA ZAMORA JOANA JUAN

TUTORA DE 5e MESTRA D'ED.FfsICA

LAURA GALLEGO CARLES MONTERO

ESP.AUDICIO I LLENGUATGE P.T. I DIRECTOR

ANTONIA GARCIA A.T.E.

ANDREA SAGRADO TUTORA DE 6e

I MESTRA D'ANGLES

HELENA VICO PSICOPEDAGOGA

TINA MARIN I MAR GARCIA..... MARINA.

MONITORES DE MENJADOR. ESCOLETA MATINERA

4

o

A LA CLASSE DE 3 ANYS .. ,

PARLAM DE

EL SISTEMA SOLAR (23 cb~. 07)

ANAM A LA CLASSE DELS ASTRONAUTES (CLASSE DE 4 ANYS).

Ens han preparat un power point que parla de I'univers... Ells estan estudiant I'univers i ja en saben moltes coses.

Eis infants de 3 anys es queden bocabadats quan veuen les imatges de: Els planetes, les estrelles, el sol, la lIuna ... tambe hi surten astronautes, coets, maquines que ens envien informaci6 a la terra, satel-lite ...

Mirant les imatges cornencarn a parlar:

mestra: Que son els Astronautes?

Luce: viven en et especio

Flolan ... tlotan eom un globus

Manel: uns que van a sa Iluna alxl (moll el brag eap amunl)

Roser: pujen per una eseala i van a sa Iluna Manel: hi van amb una eseala

mestra: i tot aixQ que es veu que son?

Lara i Luea: son planetes

Luea: as la Iluna !l! (crida emocional)

Un infant de la classe de 4 anys contesta: no! No as la Iluna, es Mercuri

I aquest es Venus, que sembla de foc. Luca: i esto as la terra ...

mestra: i que es la terra?

Luca: es donde vivimos ... Manel: Es rodona

Lluls: es de color blanc ...

Els infants de 4 anys ens eon ten eom as Jupiter: el planeta de colors i Mart: el planeta vermeil, Saturn: el planeta amb anells, Ura: el planeta blau ... ( l'explicaci6 segueix pero els infants de 3 anys volen parlar

5

mestra: i de tot el que hem vist

Que us ha agradat mes? (26 nov. 07)

Mane!: aques!a as la Iluna j sur! quan fa fosea ... i aixo ss una estrella fugag

Lara: aques! senyor ha arribat a la lIuna ( veu un astronau!a) amb un eami6 Luea: m'agrada la terra

Lara i Marina: jo tambe

Lara: m'agrada el foe que eremava l'estreUa Manel: m'agrada I'estrella fugag

l.ltns: a mi m'agrada la Iluna Toni: ami les estrelles Vannie: a mi un avian

Jaume: es el planeta Saturno

Manel: sa nostra Iluna jo la veig amb el eotxe Roser: el sol as de foe

Jaume: jo de vegades he anat a aques! planeta molt gros, molt gros amb una avi6 molt gran alxl

QUIN NOM TRIAM PER LA CLASSE? (27 de novem.07)

mestra: be ido, ara hem de triar 81 nom de la dasse, que us agradaria que ens dlguessim?

Per poder trlar el nom de c!asse hem hagut de recordar les imatges que yam veure a la classe de 4 anys. Tambe ens hem mirat un Ilibre sobre I'espai on sortia el sistema solar,

Despres de parlar una estona els infants han dit al16 que mes els agradava:

SOLS: Manel, Jaurne, Vannie, lara 4

ESTREllES: Manel, Lluis 2

LA TERRA: Luca, Jhojan 2

Com que hem quedat empatats amh 4 llunes i 4 sols hem decidit que la nostra classe es dira:

LA CLASSE DELS

SOLS I DE LES LLUNES

6

7

8

9

5

... 1 VA PASSAR QUE UN MATI EL GRUP DELS ASTRONAUTES ENS CONVIOA A UNA EXPOSICIO SOBRE EL SISTEMA SOLAR I

VAM QUEDAR TAN

ENLLUERNATS/OES QUE

DECIDIREM POSAR DE NOM A LA NOSTRA CLASSE : LA CLASSE DELS COETS.

AIXO VA IMPLICAR ARRIBAR A UN ACORD ENTRE TOTES LES OPINIONS DEL GRUP D'INFANTS I, DESPRES D'UNA VOTACIO, VA SORTIR EL NOM DE LA CLASSE.

NOcl~;JOJ lCKv' NV. r .. D ... 1 .... :I\I},J~[.

I ENS POSAREM EN MARXA: HAVIA DE QUEDAR BEN CLAR QUE LA CLASSE ERA DELS COETS AIXI QUE A LA PORTA DE L'ENTRADA VAM CONSTRUIR DOS MEGA SUPERS COETS!!! PERO LA VIDA D'UN INFANT DE 5 ANYS ES MOLT DURA I VAN HAVER DE FER-HO TOTS SOLS ...

10

PRIMER S'INFORMAREN DE COM ERA L'ESTRUCTURA D'UN COET I COMEN<;AREN ELS DISSENYS

UNS AL TRES ES DEDICAREN A CREAR L'ESPAI". PRENIEN MIDES, RETALLAREN EL PAPER GEGANT, IMAGINAREN COM ES L'ESPAI I ...

. .. "1 COM ES L'ESPAI?!" TANTA SORT DE L'EXPLICACIO DEL GRUP DELS ASTRONAUTES!!!

., r L co",-:; tfVlP'>J Lt.~; 1111

*

I .... I. w~ ,"c

", -- -. ~ .... , :1-~ --.'

ESTAU TOTS I TOTES CONVIOATS A FER UNA VOL TETA PER AL PASSAOIS D'INFANTIL I VEURE COM ELS HI VAN QUEDAR DE DIVERTITS AQUESTS COETS!!!!!

11

'\

ENS AGRADA FER COMICS I

Eh rUnA i bJ rune» de f It hem /d 3 coouco.

AI ~ hem fet J Cf'U'f0. L~ hem ~ai el cotn«:

I oa ~ L~ en» An donat bJ~1 oo. Aauiem d I eocua/u: el com«:

I ~A~hem~en~~ el}nei.

Neus I Pau C. i Rosa

12

S LJ P e: f\ H f ROE

,.>

/-_.-------

. .:-- .. -

~---r. __ --

- ~ - -----

...... -,

.........

13

o

o 0

;-----)

...... -~ .. ~.

"- .~H.,

\~ /

\/

14

15

---------_

~~~~~QO

.~ ~Jyuj.,~t~

rnt.~.I~~

~~fJA~ ~~k,~d.t

~.

16

~ f\X\.C~ ~ ~. L",~~,~~~

~ A .4.~~.lc--

~~.VcJ..~~

~tt,_ <1.:?", fJ 1"'- ~ ~wCtn J~Il

~~~J~l~~ ~ ~ uMill cN.~)

~~~~~ ~ oiy 31-~~

I~JA~ VA j~ ~~: m ~, JJl\ ~1JJl\ ~, JJ\(h ~~ ~ v'7l<A ~

JJY\ ~ ~ \j~",

L~l~~ ~ Q'~1.1J_~~A

~fu~~~"

, a, I Ee rW- .Vv\ ~ f'\..fU\ ~ ,c;( ~

~~.-'-'--U.l!-.k:._

»: ~~#~JM~

~~~~~1~O

~.

17

y.. !v ~ tvY\o5L o; f\9-I!UJU .~

'" -'<0, ,~ 1.." ~~ 1'vc '

~4h~k~ ~~~~'AJ.u. ~\~~Vr~ ~~ ~rJM.,~,

El ~ In. ~ i J /lW ~ t\?vMn ~~L~6J~ LJJL~ ~.Brv~~~~~

(y~kpn~k~)F

tf1..t1rJ ~ ~ ~ M n.fA,' VYl

~6

18

ct~~I10a~n.~ r ~~ 1-1 4b ~ .~ &~ M.lJ .•

19

, ,

.. ,i,RE· .. RO.·.·.· ·N.O·.·.·.·.,T.O.·T.··.· .. · E .. S ·.·.·.· .. E Sr.u .. · .. ·.D.·1 A·R· .. ·.· ·I ·· E·.S .. r U.D .. ·.I.A.R !.!!!

A l'escclc tcmbe sobem organitzar una bona bauxa quan es tracta de vrure les tradicions populcrs.

Tothom collcboro en preparar la festa i per a nosol+res /a FESTA DELS BUNYOLS es molt especial perque es la primem del curs que es celebra i ens donam tots i totes la benvinguda.

TANTA SORT D'AQUESTES VALENTES!!!!

Hi he tot uns professionals a l'horo de taster els bunyolslll

20

ENGUANY PER AL CONCERT DE NADAL VAM TENIR UNS REIS MOLT ESPECIALS

,-

I DESPRES DE VACANCES ...

ALA!!!! L'ESCOLA ES VA TORNAR LOCA TOT A PLENA DE DIMONIS

"

QUI VOS FA MES paR: ELS

DIMONIS DE DALTO ELS SAL TIMBANQUIS DEL COSTAT?

21

/ , ./ ,

... r ES QUE PER CARNAVAL ENS HO PASSAREM D'ALLO MES BE ...

,

... COM TAMBE AL CONSERVATORI. ...

, , I

PERO QUI S'HO VAREN PASSAR BENISSIM VAREN ESSER ...

22

TE

RI

, RIA.··

Les nostres produccions han estat fruit d'un projecte de trebali que va sorgir arrel d'una iectura d'Antonio Machado" Orillas del Duero", D'aqui se va iniciar una investqacio sabre la vida i obra d'aquest autor literari i es varen lIegir i treballar diferents poemes. Tarnbe varern posar en marxa un petit taller poetic on es va estudiar la composicio d'una poesia ( rimes, versos i estrofes ) j a partir d'aixo ens varern convertir amb petits poetes. EI resultat de tota la nostra feina 81 podeu lIegir en aquestes paqines.

Tots els nins i nines de la classe de tercer dessitjam que us agradi i ho disfruteu tant com ho varem fer nosaltres quan he varern elaborar.

Gracies i Bona lecturalll!l

23

C~~.ckt~ II//;: ~ !JIIY >~

A~<k~

Y~O--~(J..._.ck~

Y~·~1~~f('(Uo.~ ~,

~

VdJJ~0v~ ~\ ~ c.ftk.~ ~ MIrA ~""'i~. L¢')..~~<k~.Q~

'1! ~ eJYS- ~ ~~ w.t).~.

24

F ., .,

·V',·_tX.d,,'in:.Vy.-, '!...., ~"~-'<;r I'.J..J/'I""~"'t·.

1~.c:-:". ,~4" ,\.y~ ~.v..{~~.I.: .. ~.

~~~

'J.~ ~/J ~~(/I1'vMi1"" lAVYYv¢ ~ ,..yy~' ~-& ~ to- tJ~ r-MJfi~ ~ .~.

-v~.v.,~

..~.~~~,

25

Efb_irniJwJlde~~~ ~ que.~~UJ)~:

[Q~~~~~ .

--

26

· . ,

~ ~ -- Q, ~ ~"\.Ib

d4 tJ~ ~ ~ ~ u~ .A

~o~~r-4M'~ ~

, - MaJ' -' "''';:::-':::Q

~ "f"i' ~ '\6 J...m c..~ ~ ,.A"'-~,;-":;:,,,'~'~>

r'J·> " ,.'-:'- ,-

Uw. ~.N~ ~~ ~;;;.__ ..... ~'......,;.;~~;;;.,.:..,: .......... -' .: :._...;' -",:,,;;'-<::~::--;;;;.;;;..:-'_ _ _"

J... ~ ~ -. ~.: •• ~OIf _' ·~---.....-----_..,..-----I No.~ ~ _ ~ le...Jk,,_ L.. ~ .,..uMA. ~ 4Jt. ~ ~. No.LLc. ~

~ "'YIh ~ .' ...,... 'VCI- ~ ~ ~ ~104, _ ~ -- ~ C\,Y.t-~ me- ~

~ -.J... ~' U. <1A ~ .1Js.,. tu ~ ~ 0. WI4 i1c. ~ ;. W eAA. J. ~ ~ ~ -. ~ 'If''I44 ~ ~ {"jW."'f~ ~ Ch ~ ~ ~ On \(ro'l'l? 1.«» J.M. M/A.k...o. I _ Ll.a,..,. :. _ ~ ~ ~ ~ No- ~ y. llAA ~ ~ <fA ~ ~c..~ ~ ~~~.~~:T~hr,~ ~:..ol'. \,..r, ~ _~ .. "1: ~ ~. A.. ~ -.wi. ~ ~ J. ~ ~.

~~~~.

~:!k~

~:~cJ4J

:rl'~:~~

27

28

I~

~ ~ ~"~ s: ~ J_ ~ tr ck "kUo-- ~~ .. ~b~~

Un~ kru-G\. ~~~~~

, T I Q : ~/-. Jh Jv.,

~ t"~ V""f'./')' "_'__d. eMNl. O'""-f ~ -

\

~kJ~~~~~'

[J ~~-<A. ~ ~_ fA./'Y"CA">- .; ~ ~

k iRJ'4-O-? L(~~ ~~~h ~"r LR~' J_,. ~.

" . :..

~ ~ ~ UJn ~.JQ;UVA.J ~Y._ J.·~~,k~-

~ ~ 0- ~ I. £n-, ~ (A ("-><-1 ~ eh rv~fr' h.utrt ~

~...-<lVfI..<' ~ C\. -rn-o, ~ A 0- ~ ~. ~ 1'..JYl'"P fVCVT\ ~CVL

k ~ J.; ~ LUY\ ~ J.e ~,~:t'"'e ~ 'V-'D.I)"n ~. -.k, e/l"\

~~~ ~ ~ J~~ .;"1lJ7' j~ ~.E!7VY

~ <"~~ .~, fV~ ~ ~ ,rrco_ ~ ~ ~ ~~

~ 0 -

29

QUE FEIM ALS TALLERS DE LOGOPED'~

Durant el curs 2006-2007 s'ha dut a terme als tres cursos d'Educaci6 Infantil un taller de consciencia fonologica i d'expressi6 oral.

La consciencia fonologica consisteix en entendre com eillenguatge oral es pot dividir de diverses maneres en unitats mes petites i com aquestes unitats es poden manipular.

L'objectiu d'aquest programa es desenvolupar la consciencia lingtlistica en els nins i estimular el seu l1enguatge oral contribuint al desenvolupament de les capacitats necessaries per a Ia lectura i r escriptura.

Els jocs que hem treballat al l1arg del curs s6n: Jocs descultar (per entrenar les habilitats d' escolta selectiva dels sons),

Paraules

frases (per desenvolupar la

consciencia en els nins de que el llenguatge esta format per cadenes de paraules), Consciencia de sil-laba (per desenvolupar 1 'habilitat d' analitzar paraules en silIabes separades i sintetitzar paraules a partir de trossos de sillabes separades), Sons inicial i final (per ensenyar als nins que les paraules consten de fonemes i per introduir-los en com sonen I se senten els fonemes quan parIam), Fonemes (per desenvolupar l'habilitat per analitzar paraules en una sequencia de fonemes separats), i molts meso

30

Des de casa tambe podeu ajudar a desenvolupar elllenguatge de1s vostres fills. Algunes de les activitats que podeu fer son:

e Ensenyar-li a moure els navis de diferents rnaneres: fer morrets de porquet, fer Havis de peixet, fer petons, ...

• Moure la llengua de diferents maneres, animant a1 ninJa a fer el mateix que nosaltres,

e Bufar bolletes de paper, fer bornbolles de sab6, fer volar bocinets de cot6, globus, bufar

espe1mes ... Es important que aprenguin a bufar, @ Cantar-Ii canconetes infantils i contar-li contes.

Ii!II Aprofitar les rutines per xerrar del que fern i dels objectes que utilitzam.

II!I A partir de j ocs, contes i canyons, demanar-li que faei el so de Ies diferents j oguines (eotxe, moto, tren, ... ), animals (vaca, gallina, moix, ... ), objectes quotidians (telefon, timbre, picar 1a porta, ... ) per afavorir aixi 1a discriminacio auditiva i treballar els moviments de llengua i llavis.

@ Fer-li preguntes comentaris, deixant un temps perque respongui tornant-Ii lcs seves

respostes amb gran emfasi, corregides i arnpliades.

® No ens hem de centrar en I'error sin6 en oferir el model verbal correcte,

@ Possibilitar que tengui contacte amb altres infants, sortint a passejar, a1 parc, a la platja, a visitar arnics, ...

31

HlSTORIETES I ALTRES DE LA CLASSE DE se

ELS OCELLS

Els ocells volen pel eel, les muntanyes i els rius, hi ha ocells de color mel,

i n'hi ha de colors mes vius,

N'hi ha de tarnanys mes grans, i n'hi ha de mcs petits,

n'hi ha de color blanc,

i els mes eixerirs san cis ropits,

Fan els nius dalt dels arb res, per':' tambe ales teulades, nix! conviuen arub les cabres, tots contents rent ria 11 es.

Si em podeu ben escohar; vos dire la veritat, deixau-Ios tots volar, ben contents iamb fclicitat

Catalina Carbonell Cantero

ME CAMBlE EL NOMBRE

Todo ocurrio una tarde de frio.Iba paseando por el Corte Ingles cuando vi unos pendientcs y un collar de oro que me encantaron.pero eran carisimos.Sc me ocurrlo una idea genial:

-Los cojo, los meto dentro del bolso Y me yoy corriendo.

Todo iba bien hasta que pase por la puerta y:

"PI, PI, PI"".iMe habian pillado!y una dependienta grito:

-Es Allcia.Ahora SI que no tenia cscaparoria.Cogi el coche y cuando llegue a casa pense alguna COSB para que no me detuvieran,

Solo habia una solucioncambiarme el nombre.Era facil solo tenia que poner tipex en el carnet de identidadjy problema solucionadol

!Pero no tenia tipcx! Ahora 10 tenia que robar ala vecina de al lado de mi casajpero era la dependlenta del Corte Ingles! Eran las 7h y el Cor1e Ingles cerraba a las Sh.

Sabia que las naves de 5U casa estaban debajo de la alfombra.

Fui corriendo hacia elias y pude abrir. Paso media hera Y i ipor fin encontre el tipex! l'Iache el nornbre del camet yjrnenos rnallel problema se habia solucionado.Por un momento pense que pasarla la noche enla prision,

Julia Colom Nicolau.Se

32

ELLLADRE.

Un dia quan vaig acabar de sopar me'n vaig anar al llit, no tenia son ,Tot~ ja estaven dorrnits menys jo.De cop i volta vaig sentir un reoou que venia de la cuina.Jo creia que era el meu ell que se recolzava des de defora.Va tornar II sonar.rne vaig espantar molt.vaig baixar amb el mando de In "play" per si les mosques. Vaig mirar per tot i no hi no havia ningu.Vaig tornar a pujar i me vaig quedar mirant des de dalt.Vaig

veure una ombra que passava molt rapid.Vaig avisar rna mare .Ella no me creia perque se creia que era una broma.Vaig toner II baixar pero no hi havia ningu, a damunt feia una torrnentarn.molt grossa.Jo estava mes asustat que ningu.Despres vaig tornar II sentir un rcnou.pereixia d' un picarol.Jo creia que era un home i aquell renou era de les seves claus. Vaig encendre tots els Humns i vaig despertar II rna mare j a la meva gerrnana.Lis vaig contar tot el que havia passat.Me varen creure perque despertar-me en aquelles hores de la nit no era normal i ademes jo sernpre donn com un trone!

Varern cornecar a mirar per tot i jo vaig trobar un moix que supos que es va eolar.El renou que veni a de la cuina era que cercava menjar.L'ornbra era Que passava rapidament i el renou del picarol era el collar.

Jo sabia de qui era , ern el moix de la veinada.El problema ja estava resolt, vaig dormir com un trone.

Marcos Pornar Sanso

\

EI hechizo

Habia una vez una bruja que tenia una bella princesa encerrada en una mazrnorra en la torre mils alta del castillo.Todos los caballeros que intentaban salvarla terminaban convertidos en cocodrilos y nadando en cl fOSO.Una noehe, cuando la bruja estaba durmiendo , un caballero cogio una escalcra y la puso en la muralla de tal manera que los cocodrilos no le pudiesen rnorder.Atraveso el foso

y pudo entrar en el castillo.Cuando estuvo dentro.empezo subir las escaleras hasta que lIeg6

ante una puerta.puso la oreja en la puerta y oy6 unos pasos que se acercaban. Se escondio detras de unas armaduras.vio a la bruja que salia de la sala y que se iba escaleras abajo.Cuando se alcjo

10 bastante.entro en esa sala y vi6 a la princesa dentro de la mazmorra.Cuand6 se giro vio a

la bruja dctras de el.ella le lanzo un hechizo que reboto en el escudo del caballero y le alcanz6

a ella.convirtiendola en un cocodrllo.El caballero saco a la princesa de la mazmorra.se casaron y fueron

felices. TIffi END Albert Garcia-Paladin! Quetgles

33

UN CAS COMFLlCAT

Aquell dla rne'n record are tota la vida. Va ser el cas rnes complicat que he tengut mai, Aquell dia ens van avisar que hi havia hagut un robatori.Era a la senyoreta Amapola, Teniam molts sospitosos: El coronel Ros, El Pare Prat.ctc.Els rues sospitosos eren aquests dos.El coronel Ros necessitava le joies i els diners

per pocler cornprar armes.pistoles.ametralladores etc. en canvi el Pare Prat era molt pobre i per aixo volia els diners: per una easa mes gran i les joies per la dona.i pels fills joguines i consoles. Llavors vaig pensar que hauriern de demanar I' hom del robatori, Els meus ajudants van anar a parlar amb In Senyoreta Amapola per veure a quina hora va ser el robatori. Nomes ens.va dir que va veure els dos sospitosos a

la festa del batle. Un anava tot negre amb esportives, era el Pare Prat .Despres va veure l'altre sospitos amb un vestit de gala amb esportives i un tros de corda que Ii sonia per davall de la jaqueta, aquest era el

Coronel Ros .EI Coronel Ros va penjar la jaqueta de la senynorera Arnapola i en aquell moment li va agafar les ciaus de la casa,

Vaig anal' a la elisa i vaig veure unes ernprentes digitals i corn que tenia totes leg ernprcntes a una maquina varem saber que era el Pare Prat perque hi havia la seva maroa J al jardi, a un troy d' una hranca, vaig trobar un tros del jersei del Pare Prat.Els varen anar a veure j es varen confessar i els varem dur a la preso pen) la Senyoreta Amapola era molt amable Ii dona a la familia la meitat de doblers i tots contents.

Pau Llabres Alorda

\ II

(VIVEDIOS!

Me toco la loteria [Vive Dios!

l,Que podria hacer? jVive Dios!

Ya 10 se, irrne de viaje iYivc Dios!

Dos SCma1l8S de crucero, [Vive Dios!

Vere cI amanecer,

[Vive Diosl Cornere en ol bufet, iVive Dios!

La loteria era falsa, [Vive Diosl

Albert, Marcos, Pau, Cata, Julia.

34

, 1.1,

,~

~

La vida en un click

Em dic Narek i vaig neixer fa tretze anys a Ucrarua. Ara vise a un poble petit de Mallorca anomenat Valldemossa. Vull entrar a la universitat i preparar-me be pel meu futuro M'agrada molt el futbol, el tenis, el basquet i la musica rock. Tenc un qerrna petit que te tres anyets i es un encant. Sabeu que void ria esser el propietari d'una companyia d'avions ????

Sempre me'n recordare que quan tenia quatre anys se'm va caure aigua bollint sabre el pit i em vaig cremar. M'ha quedat una bona cicatriu ...

EI meu primer dia d'escola va ser als 7 anys, cosa rara avui en dia, perc a Ucranta tots el meus amics comencaven com jo.

Vaig arribar a Espanya als vuit anys vaig pegar per Barcelona dos anys. A I'escola d'aqui cornenca a tercer amb n'Helena que actualment sequels a l'escola. Ara ja som gran i I'any que ve anire a I'institut.

Narek Daftyan (6e)

35

La vida dins d'un boligraf

La meva vida es molt breu i insolita, sobretot quan els nins i nines et pitgen aquest botonet d'aquf a dalt, ai !!! i el mes fort es que quan deixen la meva eameta a fora s'atura de cop i volta la sang del meu minuscul cos i em lIencen a la paperera. Es dur que et faein aixo, oi?

Jaume Mcrey (Ge)

La meva vida en un click:

Som en Roberto De Robert Navarro i vaig neixer a les Illes Balears. Eis meus pares no fan feina i jo vaig a a l'escola de Valldemossa .M'agrada el futbol,el tenis i quasi tots els esports. He anal a moltes escoles com ara Felanitx, Portoeolom i aquesta la de Valldemossa, que esper sigui la definitiva. Finalment ens hem quedat a un Hoc fitxo i n'estic de eontent!!'Quan hi vaig arribar, vaig anar a I'eseola d'estiu i no eoneixia a ningu pero tot d'una em vaig fer amic d'un nin en Jaume Carbonell Ferrer. Juqavern ales cartes. Tarnbe record que vaig fer arnistat amb en Jaume Morey i juqavern tots tres junts. Aixi i tot ja fa 4 anys que sam aqui i encara no m'he integrat gaire. A vegades pens que ho he d'intentar rnes fins que ho aeonsegueixi perc S8 que algun dia ho aconsequire.

Roberto de Robert (6e)

36

Conte eontat, eonte c3B'Bviat

La Ca12utxeta Negra

Hi havia una vegada una nena anomenada Caputxeta Negra que era molt dolenta i g6tiea. Sempre estava amb la seva eaputxeta negra posada. Una dia la seva mare Ii dique que portes pomes a I' avia, No era gaire enfora de easa i pel eaml va treure un frasquet on hi duia veri per posar-Io ales pomes de la seva avia. Era tan dolenta que la volia enverinar.

Mentre treia el veri de la butxaea, un lIop que passava per alia Ii va aconsellar que no ho fes i a rnes Ii va llencar les pomes Iluny perque no les donas a l'avia i aixi no I'enverinaria.

Na Caputxeta Negra s'ernpipa molt i rnes enfurismada que mai, li dona una puntada de peu aillop a la panxa que de mal que tenia se'n va anar corrents, ben espantat.

La Caputxeta torna a ca seva i va eontar a la mare que el lIop del bose la hi havia llencat les pornes que portava a l'avia i que se les rnenja totes.

Rebeca Acosta (6e)

37

,

L' APIMA enguany ha posat en marxa una escoleta matinera per totes aquelles families que necessitin un horari mes flexible a l'horn de dur els infants a. l'escolc.

Arnb no MARINA de bon de mati pcssen una es+onc relaxada jugant a +rencoclosques 0 amb jccs de tau la, fins i tot nih; ha que poden tom barse als mota/assets sl encore no han acabat 10 scnl!l (i nih; ha que ja fan cucnvel-lesl)

Arnb I'APIMA les families hun Ggafat els otopins i han fet d

excursions per sembrcr orbres: uno sor+ido 01 Pore natural de l.levcnt i una citra a l'Albuferc. I jo q pnrlcm d'orbres vas enrecordou qucm

brnrem els nostres cls . de

I desprcs de 10 inado. uno bona

berenada!! L'cssociccio de fcmili vn poser el punt dolce+ a 10 +robcdo. I es que I'APIMA sovint ens (mime les +robcdes com 0 10 fes+o de Nadal ornb aquella xocolatada!

!Xc d

V! C aquestes

10 uno mice mes nosrrol!l

38