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PSICOPATOLOGIA

I. .Elementos del vivenciar:

1. Sensaciones, Percepciones y Representaciones:

- Sensaciones: es cuando un estimulo actúa sobre un órgano


sensorial,”receptor lo excita y provoca una reacción de transmisión hacia
el centro integrador.

Características: receptores que tienen una constitución fisiológica.

- Percepción: una vez que llega al centro integrador, se somete a la


elaboración psíquica, hasta concienciar la sensación, el dato se nos
aparece como objeto (forma), tomamos conciencia de los datos
sensoriales.

Características: son corpóreas, aparecen en le espacio exterior-objetivo,


diseño determinado, tienen frescura temporal y nitidez, constante y
pueden ser remitidas, involuntaria.

Leyes de la percepción:

- El todo es más que la suma de sus partes (sinergia): percepción en


conjunto (efecto).
- Tendencia a la estructuración: estructuración de elementos separados
(gestalt).
- Tendencia a la generalización perceptiva: que significa formas
similares (cruz).
- Tendencia a la pregnancia: percibiendo a objeto como figura y demás
como fondo.
- Principio de constancia: la figura tiene a ser percibida como completa
y simétrica.
- Evolución de preformas: de preformas a formas diferenciadas y
conocidas.

Otras condicionantes de la percepción:

a. percepción sensorial: percepción real y objetivo, mediante observación


directa.
b. percepción consecutiva o post percepción: persistente imagen
sensorial, que se mantiene después de su desaparición.
c. Pareideolea: ilusión fantasiosa producción, de fantasía creadora a
expresar en material sensorial sin límites.

- Representaciones: imágenes surgidas en la conciencia, reconocido


como un producto de si mismo a voluntas.

Características: incorpórea, aparecen en el espacio subjetivo –interior,


diseño indeterminado, carecen de frescura y nitidez, se descomponen y
desmenuzan y por ultimo son voluntarios.
Tipo de representaciones:

1. Representaciones memicas: recuerdo Evocado por la memoria.


2. Representaciones de fantasía: producto de la imaginación (creadas).
3. Representaciones eideaticas: seudoalucinaciones visuales (normal
solo en niños).
4. Representaciones oníricas: en los sueños, son contenedores de
significados.

. Alucinaciones: percepción sin objetivo real (alteración de atención,


conciencia, etc)
. Ilusión: percepción falseado distorsión de un objeto real.
. SeudoAlucinacion: no tiene base en la percepción real externa, sino una
percepción
imaginaria, subjetiva e interna.
. Alucinosis: tiene todas la características de una percepción pero no es
vivida como realidad, se da cuenta que no corresponde (egodistonica).

2. Pensamiento: Flujo de ideas, de símbolos asociados, dirigidas hacia


un objetivo, permita solucionar problemas.

Características: no es espontáneo, tiene motivos, es planeado, elige


sobre opciones, es conciente, voluntario, interno y se expresa a través del
lenguaje.

- Estructura: acto interno basado en mecanismo que se dividen etapas.

- Velocidad: velocidad (flujo) necesario para su entendimiento,


completacion, asociación, etc.

- Contenido: ideas en relación al juicio de realidad.

. Ideas delirantes: son absurdas (contenido imposible), incorregibles (la


persona no puede cambiar el pensamiento) y apodícticas (no
comprobables).

a. Ideas delirantes primarias (incompresibles).


b. Ideas deliroides (comprensible desde la afectividad).
c. Ideas deliriosas (comprensible desde las alteraciones del estado de
conciencia).

- Control: Manejo de ideas (flujo).

. Obsesiones: vivencias importantes, que el paciente no puede controlar,


ni liberarse, considerándolas absurdas (egodistonicas), dominantes y
persistentes de un modo injustificado por eso se produce una lucha activa
con estas.

. Pseudobsesiones: obsesiones inconscientes, que aparecen como


naturales (egosintonica), hay una entrega pasiva, inconsciente y no son
absurdas.
3. Afectividad: sus pilares son los sentimientos y la emoción, implican
movimiento de energía psíquica, directamente vivenciados por el yo, de
gran fuerza impulsadota de la vida psíquica, se expresan de una u otra
manera con cierta intensidad, genera estados placenteros o displacenteros
(instinto-tendencial).

- Sentimiento: estado afectivo mas estable, que expresa la resultante


psíquica, de la interacción afectividad y el funcionamiento de los
órganos vegetativos, no requiere la presencia inmediata del estimulo.

• Sentimiento de Estado: próximos al cuerpo (vitales) o menos


próximos.

- Próximos al cuerpo (vitales):- agradables: bienestar, frescura,


vigor, etc.
-desagradables: fatiga,
agotamiento, enfermedad, etc.

- Menos próximos al cuerpo: -agradable: buen humor, jubilo,


confianza, etc.
-desagradable: tristeza, temor, ira,
nostalgia, etc.

• Sentimiento de Valor: al propio valor o al valor ajeno.

- Propio valor: -afirmativo: triunfo, vanidad,


orgullo, etc.
-negativo: vergüenza, culpa,
timidez, etc.

- Valor ajeno: -afirmativo: compasión, respeto,


amor, etc.
-negativo: burla, desprecio,
rechazo, etc.

- Emoción: movimiento afectivo complejo, reacción inmediata a un


estimulo eficiente del exterior o del interior, son fugaces, de gran
intensidad y exterioridad inmediata (autonómico) y evidente.

4. Psicomotricidad: Acción (conducta) unido con lo psíquico.

- actos instintivos: sin aprendizaje previo, son ejercicios habituales


- actos habituales y voluntarios: están condicionado y dirigidos a
voluntad, implica un aprendizaje previo que permite alcanzar altos
niveles de complejidad, que luego tomar un carácter de automáticos.
- actos voluntarios: condicionados y dirigidos a voluntad.

Trastorno de Psicomotricidad:
- Conductas y actitudes básicas (a si mismo).
- Manifestaciones en relaciones a los demás.
- Grupo clínicos específicos (catatónica, impulso compulsivo, sexual y
alimenticio).

II. Instrumentos del vivenciar:

1. Conciencia: Interiorización real del vivenciar, conciencia como incisión


sujeto-objeto (externa) o la conciencia en torno a mi mismo (interna).

a. Interiorización real del vivenciar: interiorizamos a un vivenciar


íntimo, que nos permite limitar nuestro mundo interno y el externo -
Función de Interiorizar (cualitativos)
b. Incisión sujeto-objeto (externa): percibe interactúa y se relaciona
con el mundo externo como interno (en relación) – Función alerta
(cuantitativos)
c. Conciencia en torno a mi mismo (interna): capacidad de reflexividad,
de darse cuenta ,de saber de uno- Función de reflexividad

Trastorno de la Conciencia:

• Cuantitativos:

- Obnulacion: compromiso de la función de alerta de conciencia.


. Embotamiento: disminución o retardo del ritmo de las elaboraciones
psíquicas, con una atención inestable y superficial.

. Somnolencia: perturbación de la función de alerta, la actividad psíquica


esta mucho más dificultada. (Cama y durmiendo)

. Sopor: no registra ningún estimulo externo y solo provoca reacciones


estímulos de alta intensidad (duerme y despierta parcialmente)

. Coma: grado extrema de Obnulacion, perdida completa de conciencia,


no registra ningún estimulo.

• Cualitativos:

- Estado de delirio: compromiso de la función de interiorización,


provocando una confusión subjetiva, entre lo interno y externo.

- Estado Crepuscular: compromiso de la función de reflexivilidad de la


conciencia, es llamado también estrechamiento de conciencia, que implica
ciertas manifestaciones de la vida psíquica, cogido por emociones
exaltadas, acompañado de amnesias y confusión psíquica, que no le
permiten ver la globalidad y actuar adecuadamente.

• Otros:

- Amencia:
- Alucinosis:
- Estado Epileptoide:
- Estado estupuroso:
- Confusión:
- Delirio Agudo:
- Delirium:
- Estrechamiento de conciencia:
- Enturbamiento de conciencia:
- Forma de Transcurso:
- fuga psicógena:
- Fuga epiléptica:
- Suspensiones paroxísticas:

+Alteraciones del ciclo sueño – vigilia:


- Insomnio:
- Insomnio de conciliación:
- Insomnio medio:
- Insomnio tardío:
- Hipersomnio:
- Narcolepsia:
- Apnea de sueño:
- Parasomnias:
- Sonambulismo:
- Somniloquia:
- Enuresis:
- Terror nocturno:

2. Inteligencia: Facultad personal, compuesta y global del individuo que


actúa adecuada mente, pensar racionalmente y relacionarse
afectivamente con el mundo circundante.

. Funcional: por su efecto


. Estructural: por su forma interna

Procedimiento de evaluación:

-Análisis factorial:
1. Inteligencia abstracta verbal (símbolos)
2. Inteligencia Práctica (manejo de objetos)
3. Inteligencia social (relacional)

-Análisis descriptivo:

1. Sapiens: tenacidad y ciertas habilidades.


. Múltiple: capaz de resolver situaciones que exigen talento directo y
juicio maduro.
. Sagaz: localizar de inmediato situaciones decisivas y resolver con
rapidez, con confianza.
2. Teórica:
. Seguro: capacidad de captar los rasgos más significativos, para poder
resorber con la mayor simplicidad.
. Prudente: tener la capacidad de comparar valorativamente todos los
aspectos, que puedan favorecer a la solución.
. Critico: resolver sin prejuicios el valor de un objeto y diferenciarlo.
. Metódico: reconocer el camino apropiado para solucionar y planificar.

3. Practica:
. Experimentado: experiencia útil para no equivocarse y mejorarse.
. Reflexivo: visión de observador, seguro, colmado y con juicio
indubitable.
. Ocurrente: creativo y da soluciones.

Trastornos de la inteligencia:

- Retardo mental o compromiso precoz: medición de la inteligencia


adulta según el CI (edad Maduracional – edad cronológica)
- Deterioro o compromiso tardío de la inteligencia: deterioro sobre lo
normal en relación a las habilidades que se mantiene y las que no.
. Deterioro psicoorganico: por daño orgánico.
. Pseudodeterioro: mismas características de un deterioro pero por causa
funcional.
. Deterioro Reversible: Recuperación, adaptación después de un LOC (no
total).
. Deterioro irreversible: no recuperable.
. Deterioro reciente: nuevo, puede ser reversible o irreversible.
. Deterioro Antiguo: posiblemente reversible.
. Demencia: compromiso grabe de las funciones intelectuales.
. Pseudodemencia: alteración de las funciones a causa de otras razones
(emocionale..)

3. Memoria: Capacidad para mantener y recordar a través de


sensaciones internas.

-Proceso de memorización (4 etapas).


. Fijación: Captación del estimulo e incorporándolo (cerebro).
. Conservación: (u olvido) memoria a corto plazo.
. Evocación: Memoria a largo plazo.
- Conciente y voluntaria (intentar recordar)
- Conciente pero espontánea (aparece frecuentemente con estimulo)
- Automática e inconsciente (manejar)
. Reconocimiento temporal: (temporo-espacial) situar el recuerdo,
dándole orden secuencial.

Trastornos de la Memoria:

1. cuantitativo:

- Amnesia de fijación: se encuentra imposibilitados a evocar hechos


recientes, manteniendo evocación de hechos pasados.
- Amnesia de conservación: incapacidad de actualizar (recordar en el
presente), los hechos pasados que si están conservados que ante era de
fácil recordar.
- Amnesia de evocación: incapacidad de recordar vivencia
experimentadas y fijadas, lo que antes habitualmente evocaba (nombres de
familiares)
- Hipomnesia: disminución de la capacidad de memorización, debido a
dificultad de fijación y evocación (problema de atención, estados
afectivos y otras variantes personales).
- Hipermnesia: aumento de la capacidad de evocación (muerte).
- Hipermnesia prodigiosa: aumento anormal de la capacidad de
memorización.
- Amnesia diferenciada: no hay recuerdo de un área sensorial específica.
- Amnesia global: ausencia de recuerdos global, todas las áreas
afectadas, depende el compromiso.
- Amnesia lacunar o circunscripta: amnesia en un periodo de tiempo
específico.

2. Cualitativos

- Pseudorreminiscencia: rememoración de eventos, no existentes, que no


fueron vividos.
- Pseudología: mitomanía o mentira patológica.
- Fabulación: toma por recuerdo autentico, fantasías de la imaginación,
testimonio falso y exagerado.
- Confabulación: fabulación pero con la intención de rellenar abundantes
lagunas mnemicas.
- Falso Reconocimiento: convencimiento de haber estado en ese lugar o
de conocer a esa persona que nunca había visto o conocido realmente.
- Criptomnesia: considera como propios ideas, conocimientos, de
procedencia externa y ajena , cuya fijación no recuerda.
- Deja vu: « fenómeno ya visto », impresión de vivencia ya experimentada,
que puede ser lo como no.
- Jamais vu: « fenómeno nunca visto », impresión de vivencia no haber
experimentada nunca, una realidad que ya conoció o experimento.
- Amnesia psicógena: amnesia circunstancial por hecho traumático.
- Paramnesia reduplicativa: dice haber estado en dos lugares de al
mismo tiempo.

4. Atención y Concentración: ambas son indispensable para un


vivenciar normal.

- Atención: orientada a nuestra actividad psíquica a lo que


experimentamos, permitiéndonos el vivenciar.
. Voluntario: atención voluntario gobernado por el sujeto.
. Espontáneo: atención por estimulo atrayente (sorpresivo, repetitivo,
novedoso, etc).

- Concentración: atención persistente a un estimulo ( mantenimiento),


esta en el plano de la conciencia, implica mas gasto energético, mas
exactitud y claridad.
Trastornos de la Atención y Concentración:

-Aproxecia: falta absoluta de la atención.


-Hipoproxecia: reducción de la capacidad de atención, atención pobre y
superficial , además de fácil distractividad.
-Hiperproxecia: aumentada capacidad de atención a expensa de su
voluntad (disminuida).
-Hipermetamorfosis: atención espontánea a nuevo estimulo
desconectándolo con el anterior.
-Concentración disminuida: no es capaz de dirigir voluntariamente y
selectivamente la atención, focalizarse en determinado asunto de interés.

5. Orientación: (ubicación) instrumento del vivenciar que permite al


sujeto comprender cada uno de los instantes de su vida en relación al
pasado- presente y al futuro, así como su relación con los espacios, con
relación así mismo y al contexto situacional.

- Orientación Alopsíquica temporal (tiempo).


- Orientación Alopsíquica espacial (lugar).
- Orientación Autopsíquica (a mi mismo).

Trastornos de la Orientación:

- Desorientación Parcial: afecta la orientación espacial y temporal.


- Desorientación Temporal: afecta la orientación temporal
- Desorientación Espacial: afecta la orientación espacial.
- Desorientación Autopsíquica: afecta a la orientación respecto a mi
mismo.

III. Cualidades del Yo:

-Dimensión: un continuo, no hay una ruptura en los hechos eso significa que se incorpora
pasado, presente y futuro un visión global.

-Dimensión Realidad-Irrealidad:

. Externo
. Yo Sano: flexibilidad y adecuación del uso de nociones y claridad en
ellas (real).
. Yo Enfermo: confusión o rigidez en la dimensión Rd-Ird.

. Interno

- Características:
1. Pertenecía (interior)
2. Unidad (soy uno)
3. Identidad (soy a través del tiempo)
4. Salud-enfermedad
5. Corporal (a través de el)
6. Limites (se lo que soy y lo que no)
7. Existencial (ser)

Principio de realidad (organización de la estructura)

- apreciación: (moderado-personalidad) como lo veo e incorporo.


- sentido: (severo-fronterizo) proyección a futuro.
- juicio: (grave-psicótico) pensamiento entre realidad – irrealidad.

-Dimensión Actividad-Pasividad:
. Yo sano: ser capaz de ser pasivo o activo según sea necesario,
flexiblemente
. Yo enfermo: rigidez en algún extremo actuando inadecuadamente a las
situaciones.

-Dimensión Adhesividad-Evitacion:
. Yo sano: saber sociabilizar y saber alejarse flexible, diferenciadamente y
adecuadamente.
. Yo enfermo: ser rígido en algún extremo, inadecuado, molesto (pegote)
o desapercibido (antisocial)

-Dimensión Dependencia-Independencia:
. Yo sano: saber depender si se necesita ayuda y ser independiente,
flexible y adecuadamente según las circunstancias.
. Yo enfermo: rígido en un extremo, inadecuadamente, perdiendo
individuación o teniendo difícil independencia.