Présentation/défense - Droit d'auteur et supports pédagogiques - Quelles sont les représentations des enseignants de la Communauté Française de Belgique quant à l’élaboration de leurs supports de cours et la légalité de ceux-ci face à la législation sur les droits des auteurs ?
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Présentation/défense - Droit d'auteur et supports pédagogiques - Quelles sont les représentations des enseignants de la Communauté Française de Belgique quant à l’élaboration de leurs supports de cours et la légalité de ceux-ci face à la législation sur les droits des auteurs ?
Quelles sont les représentations des enseignants de
la Communauté Française de Belgique quant à l’élaboration de leurs supports de cours et la légalité de ceux-ci face à la législation sur les droits des auteurs ?
L. Miseur – juin 2010
o Motivation du sujet
o Cadre juridique
o Actualité
o Diffusion MOTIVATION DU SUJET Pourquoi une recherche sur le droit d’auteur ? MOTIVATION DU SUJET Double rôle de l’enseignant Auteur de ses supports de cours Reproducteur et diffuseur de contenus
Interrogation sur la légalité de certaines
utilisations de mes contenus (site web)
Valorisation du cours « fondements du droit »
CADRE JURIDIQUE ACTUEL La loi en profonde mutation … CADRE JURIDIQUE Loi du 30 juin 1994 relative au droit d'auteur et aux droits voisins (LDA)
Modifiée par : Loi du 10 décembre 2009 Loi du 22 mai 2005 Loi du 31 août 1998 Loi du 10 août 1998 Loi du 20 mai 1997 Loi du 3 avril 1995 Loi du 30 juin 1994 … CADRE JURIDIQUE ACTUEL L’auteur possède les droits exclusifs sur son œuvre (reproduction, communication, modification, …)
Dans certains cas, (exceptions), l’auteur ne peut
s’opposer à certaines utilisations Dans ces cas : licence légale (avec droit à rémunération) A.R. mettant en place ces rémunérations manquants ! (depuis 5 ans !) Reproduction source papier
CADRE JURIDIQUE ACTUEL
LDA, article 22 § 1. Lorsque l'œuvre a été licitement publiée, l'auteur ne peut interdire : […] 4°bis. La reproduction fragmentaire ou intégrale d’articles ou d’œuvres plastiques ou celle de courts fragments d’autres œuvres fixées sur un support graphique ou analogue lorsque cette reproduction est effectuée à des fins d’illustration de l’enseignement ou de recherche scientifique dans la mesure justifiée par le but non lucratif poursuivi et ne porte pas préjudice à l’exploitation normale de l’œuvre;
Illustration de l’enseignement ou recherche scientifique
Conditions : Mesure justifiée par le but poursuivi Ex : reproduction de cases de Tintin au Congo Cours sur la BD : OK Cours de maths : NON
Non lucratif (pas spécialement gratuit !)
Pas d’atteinte à l’exploitation normale de l’œuvre [pour rappel : France : exclu les œuvres pédagogiques] Reproduction vers papier
CADRE JURIDIQUE FUTUR
LDA, article 22 § 1, 4°bis. [à venir] La reproduction fragmentaire ou intégrale d’articles, de errata partitions, ou d’œuvres plastiques ou celle de courts fragments d’autres œuvres fixées sur un support graphique ou analogue lorsque cette reproduction est effectuée sur papier ou sur un support similaire, au moyen de toute technique photographique ou de toute autre méthode produisant un résultat similaire, lorsque cette reproduction est effectuée à des fins d’illustration de l’enseignement ou de recherche scientifique dans la mesure justifiée par le but non lucratif poursuivi et ne porte pas préjudice à l’exploitation normale de l’œuvre, pour autant, à moins que cela ne s’avère impossible, que la source, y compris le nom de l’auteur, soit indiquée; Reproduction vers papier
Illustration de l’enseignement ou recherche scientifique
Conditions : Mesure justifiée par le but poursuivi Non lucratif Pas d’atteinte à l’exploitation normale de l’œuvre Indication de la source et nom de l’auteur (sauf si cela est impossible) Reproduction vers numérique
CADRE JURIDIQUE ACTUEL
LDA, article 22 § 1, 4°ter. La reproduction fragmentaire ou intégrale d'articles ou d'œuvres plastiques ou celle de courts fragments d'autres œuvres, lorsque cette reproduction est effectuée sur tout support autre que sur papier ou support similaire, à des fins d'illustration de l'enseignement ou de recherche scientifique dans la mesure justifiée par le but non lucratif poursuivi et ne porte pas préjudice à l'exploitation normale de l'œuvre, pour autant, à moins que cela ne s'avère impossible, que la source, y compris le nom de l'auteur, soit indiqué; Reproduction vers numérique
CADRE JURIDIQUE LDA, article 22 § 1, 4°ter.
Quoi ? Extraits ou reproduction intégrale d’articles, d’œuvres graphiques Courts fragments d’autres œuvres Support : autre que papier (numérique)
Dans quels buts ?
Illustration de l’enseignement ou recherche scientifique
Conditions : Mesure justifiée par le but poursuivi Non lucratif Pas d’atteinte à l’exploitation normale de l’œuvre Indication de la source et nom de l’auteur (sauf si cela est impossible) CADRE JURIDIQUE ACTUEL Résumé (actuellement un mixte : format d’origine, format de destination) papier vers numérique : ok papier vers papier : ok (= reproduction), [LDA 1994] numérique vers numérique : pas clair [limité à diffusion fermée] numérique vers papier : pas clair
« … En effet le but est bien d’essayer d’empêcher,
par ce moyen, les photocopies » Anne Louchard, Editrice Junior, Enseignement secondaire – Plantyn
Courriel du 2 juin 2010 11:04 de Jean-Luc Bamps
[Jean-Luc.Bamps@plantyn.com], FW: Votre TFE ACTUALITÉ Assucopie – Société collective de gestion de droit des auteurs scolaires, scientifiques et universitaires … (et numériques)
28 juin 2010 : changement de statut de la société
Modification d’objet social : La société a pour objet d’exploiter, d’administrer et de gérer, dans le sens le plus large, les intérêts matériels et moraux relatifs aux œuvres des auteurs scolaires, scientifiques et universitaires et des auteurs d’œuvres numériques.
Réalisation avec la SAJ d’une version coordonnée de
la loi de 1994, prévue pour septembre 2010 et accessible via www.assucopie.be DIFFUSION Du droit de reproduction et du droit de communication Communication au public
DIFFUSION : CADRE JURIDIQUE
pour la diffusion « papier » pas de dispositions législatives spécifiques (implicite aux dispositions de l’article 22)
pour la diffusion « numérique »
exception e-learling (article 22 §1, 4°quater) Communication au public AVRIL 2010 DIFFUSION : EXCEPTION E-LEARLING LDA, article 22 § 1, 4°quater. La communication d’œuvres lorsque cette communication est effectuée à des fins d’illustration de l’enseignement ou de recherche scientifique par des établissements reconnus ou organisés officiellement à cette fin par les pouvoirs publics et pour autant que cette communication soit justifiée par le but non lucratif poursuivi, se situe dans le cadre des activités normales de l’établissement, soit effectuée uniquement au moyen de réseaux de transmission fermés de l’établissement et ne porte pas préjudice à l’exploitation normale de l’œuvre, et à moins que cela ne s’avère impossible, la source, y compris le nom de l’auteur, soit indiquée ; DIFFUSION (EXCEPTION E-LEARNING) Article 22, §1, 4°quater But ? Illustration d’enseignement / recherche scientifique Non lucratif
Qui ? Etablissement reconnus ou organisés officiellement par les pouvoirs publics Comment ? Cadre normal des activités Réseaux transmissions fermés de l’établissement Pas de préjudice à l’exploitation normale de l’œuvre Source + nom de l’auteur (sauf impossibilité) DIFFUSION Quid de la diffusion via Fac copy ? Via la DUC ? Via I-campus ?
Fac copy : /!\ accès possibles à des personnes
étrangères à l’établissement ! (exploitation normale de l’œuvre, buts) solution ? DUC : problème réglé via accès conditionné par carte d’étudiant (carte accès)
I-Campus : Le cours doit être fermé ! => login +
mot de passe (pas de cours en accès libre !) MERCI DE VOTRE ATTENTION Place aux questions … DROITS D’AUTEUR ET SUPPORTS PÉDAGOGIQUES
Quelles sont les représentations des enseignants de
la Communauté Française de Belgique quant à l’élaboration de leurs supports de cours et la légalité de ceux-ci face à la législation sur les droits des auteurs ?
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