ISSN 1995-6800 REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DEL HOMBRE. Afio 10 No 6 2008 Revista de la Asociacién Cultural Supay eT aRevista de la Asociacién Cultural Supay Supay Afio 10 N° 6 2008 SEMANA DE ARQUEOLOGIA 2005: «ARQUEOLOGIA PARA EL DESARROLLO» PROPUESTAS, PERSPECTIVAS Y CONCLUSIONES Augusto Bazan Pérez* Alex Gonzales Panta* Elizabeth Cruzado Carranza* Michiel Zegarra Zegarra* Este evento se realizd en el marco de las celebraciones por el aniversario de la Escuela Académico Profesional de Arqueologia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, teniendo como eje tematico a la «Arqueologia para el Desarrollo». Dicho evento fue organizado por estudiantes del segundo aiio de carrera (base 2004), siendo la intencién de la misma discutir el quehacer general de la Arqueologia peruana en relacion al contexto social en el que se desenvuelve, la relevancia que ésta tiene y finalmente el papel de los arquedlogos en la sociedad. Con este propdsito se disefiaron varias mesas de exposicién de ideas, discusién y debate, siendo estas las siguientes: © Perfil de la Arqueologia Cientifica y Social e Arqueologia y Desarrollo Social ¢ Medios de Difusién del Conocimiento arqueolégico: Caso Educacién ¢ Planes de desarrollo educativo aplicados por proyectos arqueolégicos ¢ — Interrelacién entre el turismo y la arqueologia ¢ Definicion y aplicaciones de «Plan Maestro» ¢ Arqueologia como parte de proyectos interdisciplinarios La idea primigenia para la ejecucion del aborde de ese tema partido del interés particular de los organizadores sobre el devenir profesional del arquedlogo y la praxis de la arqueologia. Nos cuestionamos acerca de la aplicacion de los trabajos arqueologicos que se desarrollan en el pais, asi como la utilidad de las ejecuciones y resultados de estos y la posible orientacién y aplicacién. Todas estas, desarrolladas en preguntas concretas, tales como: (*) Miembros estudiantes del Comité Organizador de la Semana de Arqueologia de la Universidad Nacional de San Marcos, realizada en el afto 2005. 242{Como y para que se desarrollan los trabajos de investigacién? 4Cémo contribuyen estos directamente a la sociedad en su conjunto?, {debemos solo imbuimos en cuestiones cientificas y técnicas?, ,existe un divorcio real entre el pasado y el presente, los arquedlogos deben desentenderse de 1a actualidad y sus problemas?, ,Acaso lo ultimo no es consecuencia de la poca apertura de las Ciencias Sociales (entre ellas la Arqueologia) para con su eterno objeto y objetivo de estudio: La sociedad? Estas son algunas de las principales preguntas formuladas antes del disefio de lo que vendriamos luego a abordar, la «Arqueologia para el Desarrollo». Tenia entonces que considerarse muchos aspectos, ¢s por ello que se disefié un plan de accién para el desarrollo de los temas, formulandose sumillas para el desarrollo de estos, los cuales concebian discusiones puntuales que se desarrollarian en mesas de exposicidn y debate. Las mesas antes mencionadas son fruto del orden de los temas que nos habiamos planteado. En si vinieron a ser lo digerido de nuestras ideas previas y lo que someteriamos a discusién. Es por ello que era menester tratar primero tépicos definitorios acerca de la Arqueologia, delimitar qué entendemos por «desarrollo» y el real despliegue de este concepto. Sometimos a discusién entonces el rol de la arqueologia, en tanto ciencia social, con el sentido de que no solo sefialamos problemas sino que tratamos también de resolverlos; el rol del arquedlogo en tanto agente social, difusion de la operatividad de éste, tanto en planos cientificos como en la problematica social moderna. Luego de la discusién acerca del concepto «desarrollo», buscamos ver la factibilidad 0 no de la relacion Arqueologia- Desarrollo. La primera mesa, Perfil de la Arqueologia, tuyo como ejes tematicos al rigor cientifico de la arqueologia y a las implicancias que ésta tiene en la proyeccién social (en tanto nivel econdmico como educativo). Pensamos que la disciplina arqueolégica tiene como objetivo el desarrollo de una investigacién que logre la representacin de los hechos sociales, los cuales conllevan al conocimiento acerca de del desenvolvimiento histérico de los diferentes grupos humanos del pasado. Pero, {es tal afirmacién el unico fin de la investigacién arqueolégica? Pensamos que el fin ultimo de las investigaciones arqueoldgicas tiene que ver con la solucién de problemas sociales contemporaneos concretos, las tendencias interdisciplinarias y de proyeccién social ayudan a concebir nuevas formas de planes de trabajo con el objetivo de ampliar no solo el conocimiento arqueoldgico sino también la solucion de problemas. 243Revista de la Asociaci6n Cultural Supay aoe, Spay ‘Ao 10 N° 6 2008 La segunda mesa, Arqueologia y Desarrollo Social, desarrollé tres puntos, (1) nociones de desarrollo aplicados por la Arqueologia, (2) viabilidad de la arqueologia dentro de la Proyeccién Social y (3) posicién de la Arqueologia frente al impacto econdmico de actividades tales como el turismo y la mineria. Nuestra idea previa fue que en un pais como el Peri, la arqueologia tiene un compromiso con la sociedad. La discusién al respecto era y es atin necesaria para crear bases en la formacion de arquedlogos que estén concientes de la realidad en la que se desenvuelven. Asociado a esto, era y es necesario también definir cual es el rol de la Arqueologia, y de los arquedlogos, quienes estan insertos en actividades, muy lucrativas en términos macroeconémicos, pero muy perjudiciales en esferas micro, tales como la mineria y el turismo. Al definir posiciones al respecto de estos puntos los arquedlogos en general tendrian mas asidero y base para formular mejores propuestas al rol y proyeccién social que les tocaria cumplir. La tercera mesa, Medios de Difusién del conocimiento arqueolégico: Caso Educacién, se enmareé en tres puntos, (1) la viabilidad de la educacién como medio de difusién, (2) problemiatica de la difusién y su no-comprension por parte de la sociedad y (3) apertura y difusién del conocimiento arqueoldégico hacia la sociedad. Nuestra idea previa fue que la arqueologia debe ser recibida y entendida por la sociedad en general. Es por ello que la difusién juega un papel preponderante en la ciencia arqueoldgica. La discusién se enmarcé dentro de la probabilidad de la educacién como aliado estratégico de la arqueologia en cuanto a difusin de conocimiento producido. La cuarta mesa, Planes de desarrollo educativo aplicados por proyectos arqueologicos, se basé en tres puntos, (1) propuestas de desarrollo cultural y social puestas en practica por parte de los proyectos arqueoldgicos, (2) problemas y dificultades puestas en el desarrollo de los ultimos y (3) objetivos planes y metas de estos. Se buscé en esta mesa discutir y comentar acerca de las actividades puestas en marcha por proyectos arqueoldgicos con miras a contribuir al entendimiento de las poblaciones relacionadas con los sitios arqueoldégicos, asi como también acerca de experiencias, desafios y problematicas al emprender dichas actividades. La quinta mesa, Interrelacién entre el turismo y la arqueologia, se centré en cuatro puntos, (1) definiciones acerca de Turismo, (2) impacto del turismo sobre poblaciones, (3) viabilidad de difusién del conocimiento por medio de la actividad turistica e (4) interrelacién entre arqueologia y 244turismo. Pensamos que la interrelacién de estas dos disciplinas debe girar en aspectos econdmicos, educativos y sociales, de manera que el turismo no restrinja su actividad solo al plano econdmico, La sexta mesa, Definicion y Aplicaciones de «Plan Maestro», contd como ejes tematicos tres puntos, (1) alcances sobre el concepto de un plan maestro, jpara que sirve?, {como se concibe?, 4en qué casos se realiza?, (2) cual es su rol en el entorno social?, {,cémo conecta al Estado con las poblaciones? y (3) ,c6mo redundan éstos con la mejora de la sociedad? Las consecuencias posibles de este tipo de proyectos hacen que este tema sea importante a tratar, ya que su campo de accion afecta directamente a las poblaciones implicadas, y su relacién con los bienes culturales (entendidos como patrimonio). Se exponen y discuten ejemplos de puestas en practica de planes maestros de reciente presentacion, la experiencia de estos en la produccién de los mismos y objetivos a corto, mediano y largo plazo con respecto a la solucién de problemas de poblaciones locales y regionales. La séptima mesa, Arqueologia como parte de proyectos interdisciplinarios, giré en torno a la necesidad que tienen este tipo de proyectos, para una mejor y mayor contribucion a la sociedad, no solo en términos abstractos sino concretos. Se comentan que en los tltimos afios la labor arqueoldgica, si bien cientifica, no se ha restringido exclusivamente aeste aspecto, sino también a la participacion en proyectos interdisciplinarios dirigidos a la busqueda de mejoras en diversos ambitos de la sociedad contemporanea. REFLEXIONES Y CONCLUSIONES Creemos que no es necesario estar dentro de una posicion tedrica especifica (Ej. Arqueologia Social) para realizar proyectos de proyeccion social, tal como quedé demostrado en las mesas. Desde cualquier linea tedrica en la cual se desarrolle la investigacién cientifica, trabajos de este tipo, como el planteado, pueden ejecutarse. En cuanto al tema concerniente a la construcci6n del teleférico en Kuelap, los presentes en esta mesa acordaron manifestarse en contra de la construccion del mismo, dado que es una inversién innecesaria que generara graves conflictos sociales (distanciamiento de las brechas sociales) e impactos al paisaje y al medio ambiente. 245+ ¢. Revista de la Asociacién Cultural Supay A Supay ‘Ano 10 N" 6 2008 A las experiencias mostradas con respecto a trabajos arqueolégicos relacionados prioritariamente a la actividad minera (Ilamense trabajos de evaluacion, liberacién 0 rescate) todos los presentes estuvieron de acuerdo en que éstas no tienen entre sus planes la proteccién y conservacién del patrimonio cultural, lo cual queda demostrado por los innumerables proyectos de este tipo que son presentados al Instituto Nacional de Cultura, estando los de investigacién en una escala mucho menor. Los arquedlogos no debieran participar en estos proyectos, porque la ejecucién de estos implican facilidades a las operaciones mineras, y estas son lesivas tanto a la investigacion cientifica, al patrimonio arqueolégico (en tanto material de estudio en las investigaciones arqueolégicas y potencial uso didactico a las poblaciones), a las sociedades aledafias cuando menos y al medio ambiente. Se concluye que la arqueologia, si bien no debe llevar la batuta en cuanto al desarrollo del pais, necesariamente debe colaborar en ésta, teniendo un rol, si no protagonico, significativo en la mejora de calidad de vida de las poblaciones. Los arquedlogos, aunque si bien no tenemos formacién pedagégica, podemos plantear iniciativas de difusion del conocimiento por nosotros procesado, a fines de mejorar el bagaje intelectual de las poblaciones, tal como lo demostraron los casos presentados en la mesa que trat6 este tema. La arqueologia para fines didacticos a personas de indistinta edad ayuda sobremanera en su realizacién personal, asi como conocimiento acerca de la historia y el patrimonio, necesario a fines del entendimiento personal y colectivo del emplazamiento tempo-espacial de los habitantes proximos a un sitio arqueolégico. La actividad turistica, tal como es enfocada hoy en dia, no redunda enel bienestar colectivo (sino véase caso Cuzco). La arqueologia no plantea una introduccion en esta actividad, sino mas bien, utilizar ésta con fin didacticos para publicos internos. Los sitios arqueoldgicos bien podrian ser fuentes didacticas de contenidos, tanto para las poblaciones aledafias a los sitios como para los visitantes connacionales que vienen a esparcirse en estos. En este punto no vemos el lado mercantilista del asunto, sino mas bien su productividad en cuanto al aprendizaje y aprehensién de contenidos y mensajes, los cuales serian elaborados en interrelacién por agentes turisticos y arquedlogo: Nota: Los autores contribuyeron igualmente para la realizacién del presente trabajo. 246SUMARIO Penn eer ea eeckr ah Ce eon are ur eae as ME eg yrs aed =e Td TNS eee er eC Co kee ur) Ole Ro rae Mas Alla del Horizonte: John H. Rowe y la Arqueologia de la Cuenca Nor-Oeste del Lago Bt eae AECL) Seo RO ee ern ur ue esc nO ER UL em eae Ae Lea eva eee one crc Travis Stanton Williams Tree ue ta Pera nee) Ina CuO to Cue OCC Oru Ce Brenan es ie ue oe ocoe Eee eed Pete CO AM LUC RR i oo Cy Sree ed Pele ance PCa eu cluCur ur keer AERC: ee Dino Leon Fernandez Pern cerita ee oe OC te eC CCC iC Ee Peta cr) El Saqueo del Patrimonio Cultural Palestino ee XIV Congreso Nacional de Estudiantes de Arqueologia. Pronunciamiento de la Mesa de Reet eit ure OEM ue aro Lemuel) ROOM CMC mrs me Ee Petes ae uid Peel Preheat SOP ote Cente ieee a eos eee ecnr lel ene ela