JOUR 1

1. Connaitre les enjeux du multimédia en bibliothèque pour des choix

adaptés

1.1. Mise en valeur de la médiathèque comme lieu d'éducation aux médias

a) Les questions de société et d'éthique que nous pose le développement

rapide des technologies de l'information et de la communication.

b) La bibliothèque doit-elle se tenir à ses missions strictes d’accès à

l’information et à la documentation, peut-elle permettre à ses publics
d'être des acteurs de la culture ?

2. Comprendre les usages du multimédia et proposer des animations

a) Quelles sont les pratiques des jeunes ?

b) Comment les accompagner ?

c) Comprendre, s'informer pour être capable de réagir : outils de veille et

d'information

3. Gérer les ordinateurs mis à disposition du public

3.1. Droit et informatique :

a) les obligations légales, l'anticipation des risques, droit à l’image, protection

des mineurs, téléchargements illicites

b) La rédaction d'un règlement intérieur adapté au multimédia

c) Configuration et entretien des ordinateurs : tâches qui peuvent être

facilitées et facilitantes

JOUR 2
4. Définir un programme d'animation multimédia

4.1. Les animations multimédia en médiathèque : exemples-types d'animation

jeunesse

a) Animations construites en fonction d'un objectif général (le lien avec

les collections, avec le contexte local et avec le contexte culturel et le
multimédia)

b) Animations possibles en fonction des médias (le texte, l'image, la

musique, la vidéo, le jeu)

4.2. Intégrer le multimédia dans le projet d'animation de la médiathèque

4.3. Le montage de projet

a) Définition du projet, des objectifs

b) Définition des moyens à mettre en œuvre (techniques, financiers,

humains)

c) Les partenaires

d) L'échéancier

e) L'évaluation

5. BILAN