ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE INFORMATICA Y ELECTRONICA

ESCUELA DE INGENIERIA ELECTRÓNICA
CARRERA CONTROL Y REDES INDUSTRIALES
PERIODO: Marzo – Agosto 2.011

I. DATOS INFORMATIVOS

ASIGNATURA: Fundamentos de Programación

NIVEL: Primero
PARALELO: “C”
PERIODO: Marzo - Agosto 2.011
CARGA HORARIA:
HORAS CLASE SEMANAL: 6
PROFESOR: Ing. Blanca Hidalgo P.
EMAIL: blancahidalgoec@gmail.com
bhidalgo@espoch.edu.ec
HORARIO:
Lunes 07:00 – 08:40
Martes 07:00 – 08:40
Jueves 10:20 – 12:00

I. PRESENTACIÓN
Fundamentos de programación es una materia fundamental, dedicada al estudio
de los conceptos y definiciones principales de la informática y el desarrollo de
programas computacionales, las técnicas de programación estructurada,
constituyéndose en la base del aprendizaje de la creación de programas
computacionales.

II. CONTENIDO
UNIDADES:
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN
 Generalidades
 Historia
 Funciones básicas del computador
 Introducción a los sistemas operativos
DESARROLLO DE LA LÓGICA ALGORÍTMICA
 Generalidades
 Diseño de un programa
 Conceptos de desarrollo de algoritmos
 Estructuras de selección, y repetición
DIAGRAMAS DE FLUJO Y DIAGRAMAS DE CAJA
 Generalidades
 Simbología básica
 Diagramas de caja
 Representación gráfica de los algoritmos mediante diagramas de caja
 Vectores
 Matrices
 Aplicación práctica
 Pruebas y depuración
 Tarea de investigación
 Defensa de Trabajos

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FACULTAD DE INFORMATICA Y ELECTRONICA
ESCUELA DE INGENIERIA ELECTRÓNICA
CARRERA CONTROL Y REDES INDUSTRIALES
III. BIBLIOGRAFÍA
 Joyanes Aguilar Luis. Estructura de datos. Algoritmos, abstracción y
Objetos. McGraw Hill (1998)
 Fundamentos de Algoritmia, G. Brassard y P. Bratley, Prentice Hall, 1998
 “Fundamentos de Programación. Algoritmos y Estructuras de Datos y
Objetos”. Luis Joyanes. Ed. McGraw-Hill, 2003.

IV. FORMA
CLASE LABORALES INVESTIGACIÓN
 Conferencias  Investigación de  Revisión bibliográfica
 Clases prácticas campo  Trabajo de curso
 Laboratorios  Elaboración  Trabajo de
 Talleres especializada investigación
 Alternativas y  Presentación y
estrategias defensa de trabajos

V. MEDIOS
Los medios de enseñanza-aprendizaje para el logro de los objetivos pueden
ser reales y virtuales.

REALES VIRTUALES
 Personas  Transparencias
 Grupos  Bibliografía
 Computadoras, materiales y  Internet
equipos  Utilización de nuevas
tecnologías. Ejem E-Virtual

I. EVALUACIÓN
ACTIVIDADES NOTA
Evaluación 1
Conferencias 2 (Lecciones orales o escritas)
Deberes 2(deberes y Tareas de investigación)
Examen 1 4(Prueba Parcial)
Evaluación 2
Conferencias 2 (Lecciones orales o escritas)
Deberes 2(deberes y Tareas de investigación)
Examen 2 y 3 5(Prueba Parcial)
Evaluación 3
Conferencias 2 (Lecciones orales o escritas)
Deberes 2(deberes y Tareas de investigación)
Examen 4 5(Prueba Parcial)
Proyecto investigativo 2(Proyecto final)
TOTAL 28 PUNTOS