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PONTUAÇÃO
Sempre que for redigir, o aluno deve estar atento às normas de pontuação.
Vírgula---------------------- ,
Ponto de interrogação----- ?
Ponto de exclamação----- !
Ponto final------------------ .
Dois pontos----------------- :
Travessão------------------- -
Parênteses------------------ ( )
Reticências----------------- ...
Ponto e virgula------------ ;
Júlio Ribeiro disse "Pontuação é a arte de dividir, por meio de sinais gráficos, as partes do discurso que não têm entre
si ligação íntima, e de mostrar do modo mais claro as relações que existem entre essas partes.
Saber pontuar é importantíssimo; muitas vezes o período fica sem sentido e a mensagem nunca chega ao seu destino.
A pontuação obedece a exigências fisiológicas. É claro que os alunos de maior capacidade pulmonar vão preferir os
períodos longos.
É certo, também, que existem certas razões lógicas que policiam a pontuação.
Veja o seguinte: a prosa não é só fruto da inteligência e, muitas vezes, inspira-se na sensibilidade, na emoção. Os
temperamentos mais nervosos, mais sensíveis abusam das exclamações, interrogações e reticências. Já os calmos, os
frios, diante de um espetáculo da natureza, não diriam "que maravilha!", e sim, "é uma bonita paisagem, empregando
um lacônico ponto-final.
Tendo a pontuação muito de pessoal porque é inspirada em princípios lógicos, fisiológicos e afetivos, ela não pode ser
colocada dentro de esquemas rígidos e leis invioláveis.
O aluno terá inúmeras ocasiões de optar por este ou por aquele sinal, atendendo às conveniências de interpretação ou
obedecendo aos reclamos do seu temperamento.