TALLER DE ACTUALIZACIÓN DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS
CIENCIAS (EDU006)
INFORMACIÓN GENERAL
CÓDIGO SENCE
1237-8619-47
Fecha:
Según calendario cursos abiertos
Horario
9:30-13:00 y de 14:30-18:00 hrs.
Duración
14 horas
Precio
$ 52.000 Exento de IVA, incluye
Coffee Break y materiales para los
participantes, además de un
Diploma de participación de FullCap.
Información y Consultas
Teléfono 041-3165769
Celular:75162463
contacto@fullcap.cl
Se Considerará formalizada la
inscripción una vez enviada la Orden
de Compra / servicios.
Fullcap, Centro de Estudios y
Capacitación se reserva el derecho
de suspender o aplazar las fechas
de los cursos cuando no cuente con
el mínimo de 30 participantes
INTRODUCCIÓN
El Centro de Estudios y Capacitación Fullcap Ltda. En su búsqueda constante por
brindar las mejores competencias en los cursos que realiza, diseña el Taller de
Actualización didáctica para la enseñanza de las ciencias, cuyo propósito, está
relacionado con la construcción de un espacio de trabajo teórico – práctico,
donde los participantes pongan a prueba los conocimientos, las habilidades y las
competencias desarrolladas durante sus años de formación profesional.
De esta forma, los profesores de ciencias, podrán recibir formación específica,
relativa al Conocimiento Didáctico del Contenido (Pedagogical Content
Knowledge, PCK) sobre temas y núcleos de aprendizajes más específicos.
OBJETIVOS
Nivelar y actualizar a los profesores de ciencias en los distintos aspectos
curriculares fundamentales para el desarrollo de sus prácticas pedagógicas.
DIRIGIDO A
Profesores de ciencias (biología, física, química y/o matemáticas)
REQUISITOS DE INGRESO
Tener conocimientos básicos de currículum, metodología y evaluación, identificar
y reconocer los contenidos curriculares de los programas oficiales.
METODOLOGÍA
Los talleres son tres: contenidos, metodología y evaluación. Cada uno de ellos,
se estructura en dos partes y contienen una parte teórica y otra práctica (taller).
La parte teórica tiene por objetivo situar al profesor en los aspectos filosóficos y
epistemológicos de la Didáctica de las Ciencias.
La parte práctica, tiene el propósito de evidenciar cómo una mirada didáctica de
lo que enseñamos moviliza los conocimientos antes mencionados. La estrategia a
utilizar serán talleres grupales, por afinidad de área. De esta forma, el profesor
no sólo movilizará sus propios conocimientos, sino que además, logrará integrar
los conocimientos y experiencias de otros profesores.
CONTENIDOS
- Epistemología y filosofía de las ciencias.
- Diferencia entre la didáctica general y específica.
- Modelos de enseñanza de las ciencias.
- Contenidos escolares: tipos de contenidos, fuentes, organización y
secuenciación.
- Metodología: desarrollo de la clase, adaptación de los contenidos
escolares, motivación, participación y recursos didácticos para la
enseñanza.
- Evaluación: tipos de instrumentos, diseño de los instrumentos para
evaluar a los estudiantes, organización de los instrumentos de evaluación
y finalidad de la evaluación.
Conocimiento didáctico del contenido y estrategias de enseñanza.
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