LUISA FERNANDA AVILA SOTO

¿LA ENSEÑANZA DE LA ETICA EN LA EDUCACION SECUNDARIA DE QUE

MANERA NOS APORTA EN NUESTRO ROL COMO ESTUDIANTES?

La ética, correctamente es concebida, es el examen de las relaciones humanas en

Acción. En cualquier estudio apropiado de la ética, entonces, el alumno no está
estudiando reglas de conducta severas y fijas; lo que está estudiando son los modos
en los cuales los hombres se encuentran ligados entre sí en las relaciones complejas
de sus interacciones.
El alumno no está estudiando de una forma introspectiva sus propios sentimientos y
Actitudes morales; él sentido de que, dado que el propio alumno es alguien que está
enfrascado en lo complejo de la acción, las relaciones éticas tienen para un interés. El
objetivo, más bien, es generar en ellos el hábito de construir mentalmente alguna
escena efectiva de interacción humana y el hábito de hacer las consultas que se
requieran, con el fin de instruirse acerca de qué hacer.

La Formación Ética busca, fortalecer en los estudiantes en su entorno estudiantil sea

en el colegio o universidad, el desarrollo de su capacidad crítica respecto a los
principios que la humanidad ha conformado a lo largo de su historia y sentar las bases
para que reconozcan la importancia de la actuación libre y responsable para el
desarrollo personal pleno y en el mejoramiento de la vida social.
Como también se concibe como un conjunto de experiencias organizadas y
sistemáticas, a través de las cuales se brinda a los estudiantes la oportunidad de
desarrollar herramientas para enfrentar los retos de una sociedad dinámica y
compleja, misma que demanda de sus integrantes la capacidad para actuar libre y
responsablemente en asuntos relacionados con su desarrollo personal
y con el mejoramiento de la vida social.