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Este documento presenta el calendario y los requisitos para el primer bloque de la asignatura de Historia de México I. Los estudiantes deben completar 4 tareas individuales sobre los conceptos clave de la historia y realizar entrevistas a sus antepasados, con fechas límite específicas. Las tareas serán evaluadas mediante listas de verificación y representan diferentes porcentajes de la calificación final.
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Calendarización para el primer bloque de la materia de Historia de México I
Este documento presenta el calendario y los requisitos para el primer bloque de la asignatura de Historia de México I. Los estudiantes deben completar 4 tareas individuales sobre los conceptos clave de la historia y realizar entrevistas a sus antepasados, con fechas límite específicas. Las tareas serán evaluadas mediante listas de verificación y representan diferentes porcentajes de la calificación final.
Droits d'auteur :
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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Este documento presenta el calendario y los requisitos para el primer bloque de la asignatura de Historia de México I. Los estudiantes deben completar 4 tareas individuales sobre los conceptos clave de la historia y realizar entrevistas a sus antepasados, con fechas límite específicas. Las tareas serán evaluadas mediante listas de verificación y representan diferentes porcentajes de la calificación final.
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Calendarización para el primer bloque de la materia de Historia de México I.
Duración del bloque 5 horas
Temas: Evidencia Instrumento de evaluación Porcentaje Entrega Define el concepto de: Realiza de forma individual en una hoja Lista de cotejo, Historia tamaño carta, la narración de alguna historia El trabajo contendrá: Teoría de la Historia de tu localidad, en donde debes manejar el 1. Narración de una historia. 1. 25% Jueves Historiografía carácter polisémico de historia; también 2. Marcar el carácter polisémico dentro 2. 25% 27 de Describe el carácter polisémico define con tus propias palabras el concepto de la historia. 3. 25% enero del de la Historia. de historia y como se aplica en la realidad 3. Definición de historia. 4. 25% año 2011. Describe la historia como contextual. 4. Aplicación de la historia a tu realidad. realidad. Describe el papel que juegan en la Realiza de forma individual una entrevista a Lista de cotejo. historia las categorías de: tus antepasados, con la finalidad de El trabajo debe contener: Espacio conozcas como era fue su vida hace 30 años, 1. Nombre de la persona que se Martes Tiempo debiendo preguntar. entrevisto. 02 de Estructura ¿Donde vivía? 2. Haber contestado todas las febrero Duración ¿Cómo vivía? preguntas 1. 10% del año Coyuntura ¿Cómo fue cambiando su vida? 3. Entregarlas en un procesador de 2. 40% 2011, Define qué se entiende por: ¿Quiénes fueron las personas que influyeron textos (Word o power point) en el 3. 50% hasta Actores de la Historia en su vida? correo que se ha indicado para tal antes de (individuales y colectivos) ¿Cómo podríamos recuperar su historia o en finalidad. las 23:55 Fuentes de la Historia (primarias, donde quedo plasmada su historia? horas. secundarias, directas e Posteriormente a esto editarlo en un indirectas) procesador de textos y enviarlo por correo. Ciencias auxiliares de la Historia Reconoce las divisiones de la Realiza de forma individual en fichas de Lista de cotejo. historia para su estudio: trabajo una definición y un ejemplo de cada 1. Define y ejemplifica la prehistoria. Miércoles 1. 25% Prehistoria e Historia una de las divisiones de la historia 2. Define y ejemplifica la historia 3 de 2. 25% Historia universal universal. febrero 3. 25% Historia nacional 3. Define y ejemplifica la historia del año 4. 25% Microhistoria nacional. 2011 4. Define y ejemplifica la microhistoria