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r Brindarle a los estudiantes alternativas para que

se propicie el proceso de enseñanza y aprendizaje
mediante la presentación de información de
interés precisa y oportuna.
r Motivar al estudiante en la búsqueda de
información que sirva de complemento a lo
expuesto en el Bloque.
r El Bloque Académico no debe estar recargado y
debe propiciar la crítica y reflexión en los
participantes.
  B

r En esta sección se pretende que el participante

participe exponiendo sus opiniones y
conocimientos de los temas expuestos a sus
compañeros generando así la crítica constructiva
grupal.
r Aquellos participantes que no hayan analizado el
material o las lecturas sugeridas, tendrán que
volver atrás para poder participar en los foros.
  
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r APRENDER HACIENDO

r Se trata específicamente de la construcción del

conocimiento de cada participante.
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r Síntesis, comparación y verificación de lo

aprendido.
r Aquí se evalúa el logro de los objetivos
establecidos al inicio.
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