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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Materiales educativos distribuidos


a las Instituciones Educativas Públicas

EDUCACIÓN SECUNDARIA

2008
Textos para estudiantes y
manuales para docentes

El texto de grado es un recurso educativo que concretiza el enfoque del Diseño Curricular
Nacional de la Educación Básica Regular. Propicia el logro de aprendizajes significativos de
los estudiantes a través de un conjunto de contenidos y actividades. Además, explicita y
promueve principios éticos de equidad, inclusión, calidad, democracia, interculturalidad,
conciencia ambiental, creatividad e innovación.

Está de acuerdo al nivel de desarrollo de los estudiantes y plantea retos alcanzables


por ellos; facilita la articulación y la integración de los componentes del área, además
presenta actividades que permiten la diversificación para cada contexto sociocultural.
El texto está diseñado y diagramado con diversos iconos e ilustraciones que facilitan los
nuevos aprendizajes.

Se organiza en unidades o proyectos que plantean una secuencia didáctica para el


desarrollo de las capacidades y actitudes de los estudiantes.

Cada unidad tiene las siguientes partes:


Parte inicial, en la que se presenta los logros de aprendizaje que el estudiante
debe alcanzar. Asimismo, situaciones de aprendizaje que toman en cuenta los
conocimientos y experiencias previas de los estudiantes para la construcción del
nuevo conocimiento. Además, se propone preguntas para suscitar los confl ictos
cognitivos y promover el desarrollo de los procesos cognitivos y metacognitivos de
los estudiantes.
Parte central, en la que se presenta contenidos actualizados y rigurosos en forma
amigable, ilustrados con ejemplos y con un lenguaje sencillo y preciso. Asimismo,
estrategias de aprendizaje que permiten el trabajo individual y propician la
participación activa y cooperativa de los estudiantes en diversos contextos. Se
promueve la investigación y la consulta de diversas fuentes de información.
Parte final, en la que se presenta estrategias para la verificación del logro de los
aprendizajes, así como estrategias metacognitivas para promover el aprendizaje
autónomo.

52
El manual para el docente es un documento técnico-pedagógico que brinda orientaciones
metodológicas claras y precisas sobre el uso del texto del estudiante para desarrollar las
capacidades fundamentales, las capacidades de área, las capacidades específicas y las actitudes
en un área determinada.

Presenta en forma secuenciada estrategias metodológicas pertinentes y oportunas para


cada una de las secciones de las unidades de aprendizaje que se desarrollan en los textos.
De esta manera, el manual facilita el desempeño docente en el desarrollo de los procesos
pedagógicos que transcurren en las sesiones de aprendizaje.

El texto y el manual son materiales impresos en formato de libro, a todo color, en papel
couché para el uso individual del estudiante y el docente. Las características físicas de dichos
materiales permiten su apropiado uso y conservación.

Los textos para estudiantes y Manuales para docentes distribuidos por la Dirección de
Educación Secundaría, de primer a quinto grado, corresponden a seis áreas curriculares:
Comunicación
Idioma Extranjero
Matemática
Ciencia, Tecnología y Ambiente
Ciencias Sociales
Persona, Familia y Relaciones Humanas

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Comunicación

Textos para Estudiantes Manuales para Docentes


En el texto de Comunicación se desarrollan El manual de Comunicación presenta
contenidos y actividades en concordancia orientaciones y sugerencias, principalmente
con los planteados para el grado y área de de carácter metodológico, respecto a cada
Comunicación en el Diseño Curricular Nacional unidad presentada en el texto del estudiante.
de la Educación Básica Regular, organizados Las orientaciones se refieren a la organización,
y secuenciados de tal manera que se dirigen seguimiento y/o evaluación de las actividades
al desarrollo articulado de las capacidades de aprendizaje individuales o colectivas
del área, que orientan la integración de sus más que a información teórica detallada.
componentes y promueven el aprendizaje El manual ofrece sugerencias sobre cómo
autónomo de los estudiantes. conectar el contenido central de la unidad con
el contenido regional abordado, facilitando
El tratamiento de los contenidos y las al docente el manejo de los criterios de
actividades se orienta al desarrollo articulado análisis, de relación, utilizados. Igualmente
de las capacidades del área: Expresión y brinda sugerencias para el reconocimiento,
comprensión oral, Comprensión lectora comprensión, transformación y/o aplicación
y Producción de textos. De igual forma de lo tratado en sus respectivas regiones
los contenidos y actividades articulan los
distintos componentes del área: Comunicación
oral, Comunicación escrita, Comunicación
audiovisual y Literatura. En las unidades del
texto se incluyen contenidos de las distintas
regiones del país.

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Textos para estudiantes y Manuales para docentes

Ciencias Sociales

Textos para Estudiantes Manuales para Docentes


El texto de Ciencias Sociales se desarrollan El manual de Ciencias Sociales es un material
contenidos y actividades en concordancia impreso en formato de libro y de carácter no
con los planteados para el área de Ciencias fungible, para el uso del docente. Presenta
Sociales en el Diseño Curricular Nacional de orientaciones y sugerencias, principalmente
la Educación Básica Regular, organizados y de carácter metodológico, para un empleo
secuenciados de tal manera que se dirijan más efectivo del texto de grado y una mejor
al desarrollo articulado de las capacidades interacción pedagógica del docente y sus
del área, orienten la integración de sus estudiantes. Las orientaciones se refieren a la
componentes y promuevan el aprendizaje organización, seguimiento y/o evaluación de
autónomo de los estudiantes. las actividades de aprendizaje individuales
o colectivas más que a información teórica
El texto evidencia las características del detallada. El manual brinda orientaciones
enfoque pedagógico plasmado en el diseño metodológicas para el tratamiento de los
curricular, recogiendo los temas transversales, contenidos y actividades encaminadas a
valores y actitudes contenidos en él. El facilitar el desarrollo de las capacidades del
tratamiento de los contenidos y las actividades área: Manejo de información, Comprensión
facilitan el desarrollo de las capacidades del espacio – temporal y Juicio crítico; así como de
área: Manejo de información, Comprensión las actitudes relacionadas con su participación
espacio – temporal y Juicio crítico. El desarrollo responsable en las diversas interacciones que
de los contenidos y actividades articulan los se dan en la sociedad.
componentes del área: Historia del Perú en el
contexto mundial; Espacio geográfico, Sociedad
y Economía; y Ciudadanía.

Las unidades presentan acciones sobre


contenidos de las distintas regiones del país.

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Ciencia, Tecnología y Ambiente

Textos para Estudiantes Manuales para Docentes


En el texto de Ciencia, Tecnología y Ambiente El manual de Ciencia, Tecnología y Ambiente
se desarrollan contenidos y actividades en es un material impreso en formato de libro
concordancia con los planteados para el área y de carácter no fungible, para el uso del
de Ciencia, Tecnología y Ambiente en el Diseño docente. Presenta orientaciones y sugerencias,
Curricular Nacional de la Educación Básica principalmente de carácter metodológico,
Regular, organizados y secuenciados de tal para un empleo más efectivo del texto de
manera que se dirijan al desarrollo articulado de grado y una mejor interacción pedagógica del
las capacidades del área, orienten la integración docente y sus estudiantes. El manual brinda
de sus componentes y promuevan el aprendizaje orientaciones metodológicas acerca del
autónomo de los estudiantes. tratamiento de los contenidos y actividades,
encaminadas a facilitar el desarrollo de
El tratamiento de los contenidos y las actividades las capacidades del área: Comprensión de
facilita el desarrollo articulado de las capacidades información, Indagación y experimentación y
del área: Comprensión de información, Indaga- Juicio crítico; así como de las actitudes positivas
ción y experimentación y Juicio crítico; así que permitan al estudiante la utilización
como las actitudes positivas que permitan al racional de los recursos disponibles en su
estudiante la utilización racional de los recursos medio, el cuidado de la salud y el ambiente, en
disponibles en su medio, el cuidado de la salud y el la búsqueda de una mejor calidad de vida y
ambiente, en la búsqueda de una mejor calidad desarrollo sostenible.
de vida y desarrollo sostenible. El desarrollo
de los contenidos y actividades articula los
componentes del área: Mundo físico, tecnología y
ambiente, Mundo viviente, tecnología y ambiente,
Salud integral, tecnología y sociedad.

Las unidades incluyen una sección que presenta


contenidos de las distintas regiones del país
que permiten la ejemplificación o entrega de
hechos, fenómenos, procesos, avances científicos
o tecnológicos contextualizados, que brinden
mayor significatividad a lo tratado en la Unidad.

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Textos para estudiantes y Manuales para docentes

Matemática

Textos para Estudiantes Manuales para Docentes


En el texto de Matemática se desarrollan El manual de Matemática es un material
contenidos y actividades en concordancia con impreso en formato de libro y de carácter
los planteados para el área de Matemática en no fungible, para el uso del docente. Presenta
el Diseño Curricular Nacional de la Educación orientaciones y sugerencias principalmente
Básica Regular, organizados y secuenciados de carácter metodológico, para el empleo
de tal manera que se dirijan al desarrollo más efectivo del texto de grado y una mejor
articulado de las capacidades del área, interacción pedagógica del docente y los
orienten la integración de sus componentes estudiantes. El manual brinda orientaciones
y promuevan el aprendizaje autónomo de los metodológicas para el tratamiento de los
estudiantes. contenidos y actividades encaminados a
facilitar el desarrollo de las capacidades
El texto evidencia las características del del área: Razonamiento y demostración,
enfoque pedagógico plasmado en el Diseño Comunicación matemática y Resolución de
Curricular Nacional de la Educación Básica problemas; así como de las actitudes positivas
Regular vigente, recogiendo los temas que permitan al estudiante orientar su
transversales, valores y actitudes contenidos vida para participar responsablemente en
en él. El tratamiento de los contenidos y las diversas interacciones que se dan en la
las actividades facilitan el desarrollo de sociedad.
las capacidades del área: Razonamiento y
demostración, Comunicación matemática y
Resolución de problemas.

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Persona, Familia y Relaciones Humanas

Textos para Estudiantes Manuales para Docentes


En el texto de Persona, Familia y Relaciones El manual de Persona, Familia y Relaciones
Humanas se desarrollan contenidos y activi- Humanas es un material impreso en formato
dades en concordancia con los planteados de libro y de carácter no fungible, para el
para el área en el Diseño Curricular Nacional uso del docente. Presenta orientaciones y
de la Educación Básica Regular, organizados y sugerencias, principalmente de carácter
secuenciados de tal manera que se dirijan al metodológico, para un empleo más efectivo
desarrollo articulado de las capacidades del del texto de grado y una mejor interacción
área, orienten la integración de sus compo- pedagógica del docente y sus estudiantes. Las
nentes y promuevan el aprendizaje autónomo orientaciones se refieren a la organización,
de los estudiantes. seguimiento y/o evaluación de las actividades
de aprendizaje individuales o colectivas más
El texto presenta contenidos, organizados que a información teórica detallada. El manual
en tres componentes, los cuales son: brinda orientaciones metodológicas para del
Identidad y Personalidad, Autoformación e tratamiento de los contenidos y actividades
Interacción y Formación Filosófica. El texto encaminadas a facilitar el desarrollo de las
evidencia las características del enfoque capacidades del área: Construcción de la
pedagógico plasmado en el diseño curricular, autonomía y Relaciones interpersonales; así
recogiendo los temas transversales, valores como de las actitudes positivas para que el
y actitudes contenidos en él. El tratamiento estudiante reflexione acerca de sus necesidades
de los contenidos y las actividades facilitan el e intereses y la toma de conciencia sobre los
desarrollo de las capacidades del área hechos naturales y sociales que influyen en su
desarrollo personal.

58
Textos para estudiantes y Manuales para docentes

Idioma Extranjero - Inglés

Textos para Estudiantes Manuales para Docentes


En el texto de Idioma Extranjero - Inglés El manual de Idioma Extranjero - Inglés presen-
se desarrollan contenidos y actividades en ta orientaciones y sugerencias, principalmente
concordancia con los planteados para el área de carácter metodológico, para el empleo más
de Idioma Extranjero – Inglés en el Diseño efectivo del texto de grado y una mejor interac-
Curricular Nacional de la Educación Básica ción pedagógica del docente y sus estudiantes.
Regular, organizados y secuenciados de tal Las orientaciones se refieren a la organización,
manera que se dirijan al desarrollo articulado seguimiento y/o evaluación de las actividades
de las capacidades del área, orienten la de aprendizaje individuales o colectivas más
integración de sus componentes y promuevan que a información teórica detallada. Favorece
el aprendizaje autónomo de los estudiantes. la reflexión de la práctica docente.

El tratamiento de los contenidos y las


actividades facilitan el desarrollo de las
capacidades del área: Comprensión y
producción de textos orales y escritos, así
como contribuir a una educación intercultural.
Igualmente los contenidos y actividades
orientan la articulación de los componentes
del área: Comunicación oral y Comunicación
escrita. En él se enfatiza una metodología que
desarrolle en los estudiantes la capacidad
comunicativa para que puedan desenvolverse
en diferentes situaciones y con fines diversos,
sea en forma oral o escrita.

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Materiales
curriculares
A continuación se presenta, además del
Diseño Curricular Nacional, un conjunto de
materiales pedagógicos que traducen las
intencionalidades del currículo con la finalidad
de apoyar al desempeño docente en la sesión
de aprendizaje.

Guías Curriculares
Este conjunto de guías están elaboradas para facilitar
el trabajo docente. Hay en cada Institución Educativa
19 títulos:
Guía para el Desarrollo de Capacidades.
Guía de Educación en Valores.
Guía de Diversificación Curricular.
Guía de Evaluación del Aprendizaje.
Guía para el Desarrollo del Pensamiento Crítico.
Diseño Curricular Nacional Guía para el Desarrollo del Pensamiento Creativo.
Guía para el Desarrollo de la Capacidad de Toma de
Este documento normativo nacional contiene Decisiones.
los aprendizajes fundamentales y básicos que Guía para el Desarrollo de la Capacidad de Solución
deben desarrollar los estudiantes en cada nivel de Problemas.
educativo, en cualquier ámbito del país, con Guía para el Desarrollo de las Capacidades
calidad educativa y equidad. Al mismo tiempo Comunicativas.
considera la diversidad humana, cultural y Manual de Animación Lectora.
lingüística. Guía de Estrategias Metacognitivas para Desarrollar
la Comprensión Lectora.
Este DCN presenta aquello que la Ley de Guía para el Desarrollo de los Procesos
Educación establece en relación a la EBR, la cual Metacognitivos.
organiza articuladamente los niveles que antes Guía para el Uso de Recursos Educativos.
se concebían en forma separada. En este sentido, Guía de Gestión de Centros de Recursos Educativos
hay un enfoque de proceso que comienza el I de Educación Secundaria.
ciclo del nivel Inicial y concluye en el VII ciclo del Guía de Implementación del Sistema del Banco del
nivel Secundaria. Libro.
Guía de Formación de usuarios de Centros de
Recursos Educativos de Educación Secundaria.
Guía para el Desarrollo del Pensamiento a través de
la Matemática.
Guía de tutoría.
Guía de transversalidad.

60
Materiales curriculares

Orientaciones para el Trabajo Pedagógico


Las Orientaciones para el Trabajo Pedagógico (OTP) son documentos que
orientan la practica pedagógica del docente de acuerdo con el enfoque
curricular de Educación Secundaria. Las OTP contienen sugerencias
metodológicas específicas de cada área curricular para elaborar la
programación curricular, las unidades y sesiones de aprendizaje. Así
mismo presenta estrategias y procedimientos que faciliten el desarrollo
de las mismas para desarrollar las sesiones de aprendizaje y la evaluación
de los aprendizaje.

Este conjunto de guías sobre Orientaciones para el Trabajo Pedagógico


(OTP) está compuesto por los siguientes 10 títulos:
Comunicación.
Idioma Extranjero - Inglés.
Matemática.
Ciencia, Tecnología y Ambiente.
Ciencias Sociales.
Persona, Familia y Relaciones Humanas.
Educación Religiosa.
Educación por el Arte.
Educación Física.
Educación para el Trabajo.

Las OTP son documentos de apoyo para el docente, proporcionan


información acerca del enfoque del área y como aplicarlo en aula.

Sugieren un conjunto de estrategias para desarrollar las capacidades de


los estudiantes, proporcionando ejemplos concretos para su puesta en
práctica.

61
Módulos
de Biblioteca

Colección de libros
La Biblioteca está compuesta por libros de consulta, obras de referencia, obras literarias y libros de lectura
en inglés, que amplían información sobre los contenidos de las diferentes áreas curriculares, a la fecha
hacen un total de 131 títulos.
Obras de consulta de carácter informativo; desarrollan, complementan y amplían los aspectos
más importantes de un área curricular determinada. Fomentan la investigación y la ampliación del
conocimiento.
Obras de referencia, diccionarios, enciclopedias y atlas. En términos generales combinan
elementos gráficos y escritos. Son de edición reciente y complementan los contenidos de las áreas.
Obras literarias de distintos géneros, tales como narrativa, poesía y teatro. Ofrecen a los
estudiantes un amplio abanico de posibilidades para estimular la lectura por placer.
Libros de lectura – Inglés. Dirigidos a estudiantes de los distintos grados, apoyan el desarrollo de
las capacidades del área de Idioma Extranjero.
También se ha reproducido, revisado editado y distribuido documentos pedagógicos elaborados por la
Comisión de la Verdad y la Reconciliación.

62
El módulo de biblioteca entregado contiene los siguientes títulos:

Área: Comunicación

Obras de consulta para docentes:


Historia esencial de la literatura española e
Obras de consulta para estudiantes:
hispanoamericana.
Redacción.
Literatura universal (introducción al análisis de
los textos).
Ortografía de la lengua española.

Obras de referencia para estudiantes:


Obras de referencia para docentes:
Diccionario ilustrado de la lengua española.
Diccionario de la lengua española
Diccionario de sinónimos y antónimos.
(2 tomos).

Obras literarias:
16 cuentos latinoamericanos. La casa de cartón.
Clásicos de la literatura universal. Cien años de soledad.
El gato negro y otros cuentos de horror. Pedro Páramo.
Edipo rey (Sófocles). Historia de cronopios y de famas.
Romeo y Julieta. Ollantay.
Peribañez y el comendador de Ocaña Collacocha.
-el mejor alcalde, el rey. El vicario que hablaba al revés.
Tres novelas ejemplares. Harry Potter y la piedra fi losofal.
Casa de muñecas. Mi planta de naranja lima.
Seis personajes en busca de autor. El disco mágico.
Los jefes y los cachorros. Eso no me quita nadie.
Los perros hambrientos. El ponche de los deseos.
La ciudad de los tísicos. Federica la pelirroja.
Matalaché. Los escarabajos vuelan al atardecer.
Los ríos profundos. El muchacho que inventaba historias.
La palabra del mudo.
Tradiciones peruanas.

63
Área: Idioma extranjero

Obras de consulta para docentes: Obras de referencia para estudiantes:


Elementary vocabulary. Diccionario español-inglés / english – spanish.
Grammar goals. Word by word picture dictionary.
Libros de lectura o readers (cassett en inglés).
The happy prince (libro, guía, cassette).
Hamlet (prince of denmark) + cassette.
Obras de referencia para docentes: The rain forest (libro, guía, cassette).
Richmond concise dictionary. Alice in wonderland (libro, guía, cassette).
A christmas carol (libro, guía, cassette)

Área: Matemática

Obras de consulta para docentes:


Las matemáticas en la vida cotidiana.
Modelos matemáticos para todos los niveles.
La enseñanza de las ciencias y de la matemática (tendencias e innovaciones).
Historia de la matemática.

Área: Ciencia, Tecnología y Ambiente

Obras de consulta para estudiantes:


TECNOLOGÍA 3 ESO.
PERÚ: DIEZ MIL AÑOS DE DOMESTICACIÓN.
PLANTAS MEDICINALES: Más comunes empleadas en el Perú.
FRUTALES Y CÍTRICOS: Clasificación, variedades y pisos térmicos.
ECORREGIONES Y ECOSISTEMAS DEL PERÚ.
Biología moderna.
Química moderna.
Terra física.
Ecología y medio ambiente del Perú.
Ciencias de la tierra – geología.
Tecnología.

Obras de referencia para estudiantes:


Atlas de anatomía humana.

64
Módulos de Biblioteca

Área: Ciencias Sociales

Obras de consulta para estudiantes:


Queremos ser niños y niñas felices.
La cultura de paz.
REDUCCIÓN DE DESASTRES: Viviendo en armonía con la naturaleza.
Economía para todos (texto y guía).
La historia del Perú siglo xx según prensa escrita.
Biografías de los personajes peruanos y sus obras.
Compendio histórico del Perú.
Historia de América en los siglos XIX y XX.
ANTOLOGÍA HISTÓRICA: Historia universal.

Obras de referencia para estudiantes:


Atlas geográfico físico y político del Perú.
Atlas geográfico físico y político del mundo.
Atlas de historia universal contemporánea.
Enciclopedia del Perú.
Enciclopedia historia del Perú (4 tomos).

Área: Educación Religiosa

Obras de consulta para estudiantes:


La Biblia de estudio

Área: Educación para el Trabajo

Obras de consulta para estudiantes:


Influencia de la ética en la eficacia empresarial.
Herramientas empresariales.
Manual de prevención de riesgos laborales.
Adiós a los conflictos.
Alcanzar el liderazgo.

65
Fascículos y Fichas para
estudiantes y docentes

Fascículos y Fichas

Los Fascículos y Fichas son parte de los módulos de biblioteca de educación secundaria
y están dirigidos a estudiantes y docentes. Constituyen materiales que buscan
profundizar en temas de interés y actualidad. Su tratamiento didáctico permite
promover el desarrollo de capacidades y valores propuesto en el Diseño Curricular
Nacional de la Educación Básica Regular. En este sentido, están orientados a desarrollar
el aprendizaje autónomo mediante una serie de estrategias y técnicas creativas, fáciles
de poner en práctica; y, a la vez, invitan al trabajo grupal y participativo de docentes y
estudiantes.
Las fichas apoyan el trabajo práctico, dando prioridad a la presentación de actividades
y lecturas de carácter dinámico para su desarrollo en el aula, además, cada una de ellas
propone actividades para la autoevaluación y metacognición.

66
Fascículos y Fichas para estudiantes y docentes

Hay 152 títulos de fascículos,


correspondientes a áreas curriculares y
un grupo para pedagogía:
12 títulos de Comunicación para
docentes.
44 títulos de Matemática: 22 para
docentes y 22 para estudiantes.
13 títulos de Ciencia, Tecnología y
Ambiente: 2 para docentes y 11 para
estudiantes. Hay 242 títulos de fichas para tres áreas
22 títulos de Ciencias Sociales: 3 para curriculares:
docentes y 19 para estudiantes. 60 títulos de Comunicación para
15 títulos de Educación por el Arte: 6 estudiantes y sus respectivos
para docentes y 9 para estudiantes. portafichas.
10 títulos de Educación Física para 40 títulos de Idioma Extranjero –
docentes. Inglés para estudiantes con 3 guías
metodológicas y sus respectivos
13 títulos de Educación para el Trabajo: portafichas.
5 para docentes y 8 para estudiantes.
142 títulos de Persona, Familia y
23 títulos de Pedagogía, dedicados a Relaciones Humanas: 70 para docentes
la actualización pedagógica de los y 72 para estudiantes.
docentes.

Es importante usarlos siguiendo la secuencia didáctica que proponen.


Para aprovechar mejor los fascículos de Pedagogía los docentes elaboran un plan de estudios que
responde a las necesidades de autocapacitación.
Debido al carácter autoinstructivo de los fascículos y fichas pueden leerlos en forma individual o
grupal. También, se podrían aprovechar en:
Eventos de capacitación o formación en servicio.
Jornadas pedagógicas.
Grupos de interaprendizaje.
En las redes educativas.
Otro.

67
Materiales
manipulativos
Está compuesto por una diversidad de materiales concretos que al manipularse facilitan el
aprendizaje especialmente en las siguientes áreas curriculares: Matemática, Ciencia, Tecnología
y Ambiente, Ciencias Sociales, Educación para el Trabajo.

Kit de Microscopía (Ciencia, Kit de Electricidad y


Tecnología y Ambiente) Magnetismo (Ciencia,
Tecnología y Ambiente)
Cada kit está compuesto por: Cada kit está compuesto por:
5 cajas de electricidad y magnetismo.
5 microscopios con muestras fi jas.
1 Guía de uso y conservación.
1 Guía de uso y conservación. 1 Manual teórico básico.
1 Manual teórico básico. 1 video de capacitación en dos formatos.

1 video de capacitación en dos formatos Permite experimentar y comprobar los principios


El kit, permite que estudiantes y docentes tengan la científicos del electromagnetismo que se aplican
oportunidad de ejercitar su capacidad de observación, en el funcionamiento de máquinas, aparatos y en
inferencia, formulación de hipótesis explicativas para la tecnología de la información y comunicación.
aplicarlas a situaciones concretas y transferencia de Con ello se hace más simple la comprensión y la
información vinculadas a la alimentación, salud y utilidad de nuevas tecnologías: el uso de artefactos
ambiente. electrodomésticos, computadoras, la configuración
de los sonidos y la pantalla de un teléfono celular,
el manejo de herramientas de internet o de correo
electrónico o simplemente el entendimiento de las
instalaciones eléctricas domiciliarias, entre otros.

68
Modelo de Kit de Código Genético
Torso Humano masculino- (Ciencia, Tecnología y
femenino (Ciencia, Tecnología Ambiente)
y Ambiente)
Cada kit está compuesto por: Cada kit está compuesto por:
1 Modelo de Torso Humano. 1 Caja de piezas de ensamble del modelo de código
genético.
1 Guía de uso y conservación.
1 Guía de uso y conservación.
1 Manual teórico básico.
1 Manual teórico básico.
1 video de capacitación en dos formatos.
1 video de capacitación en dos formatos.
Permite el conocimiento sobre las partes y
funcionamiento del cuerpo humano. Se da a través de Permite entender, explicar y aplicar los procesos
maquetas que representen la estructura del cuerpo genéticos que aseguran la permanencia de la vida en
humano de la manera más fidedigna posible a través el planeta y el mejoramiento de la calidad de la vida en
de la fabricación de una escultura en plástico, con un marco de desarrollo sostenible a escala humana.
órganos desarmables que representan hasta en sus
detalles más mínimos observables, la estructura y
constitución del cuerpo humano.

Calculadoras Científicas Algeplanos (Matemática)


(Matemática)
Cada kit está compuesto por:
Cada kit está compuesto por:
6 algeplanos.
5 calculadoras.
1 Guía de uso y conservación.
1 Guía de uso y conservación.
Es un material con características especiales para
Resulta muy útil en la verificación de resultados de proporcionar una base intuitivo concreta a la
ejercicios o para economizar tiempo en procesos enseñanza del álgebra. Ideal para la iniciación en la
complejos y sofisticados como los que exige representación de polinomios y en las operaciones
la potenciación, la radicación o el trabajo con de términos algebraicos. Cubre eficientemente las
logaritmos. capacidades del área: Razonamiento y Demostración;
Comunicación Matemática y Resolución de
Problemas.

69
Balanzas Pelotas de fútbol, Pelotas de
(Matemática) Básquet, Pelotas de Vóley
(Educación Física)
Cada kit está compuesto por: Cada kit está compuesto por:
03 balanzas, cada una con un juego de 10 pesas. 5 pelotas de vóley, 5 pelotas de básket y 5 pelotas
de fútbol.
1 Guía de uso y conservación
1 inflador por tipo de pelota (3 en total).
Las balanzas permiten el desarrollo de capacidades
relacionadas especialmente con la resolución de siste- 1 Guía de uso y conservación (por cada tipo de
mas de ecuaciones de distinto tipo y nivel de comple- pelota).
jidad, sobre cualquier conjunto de números. En el
Permiten implementar el desarrollo físico-práctico
componente Geometría y Medida, ayudará a que los
en el nivel de educación secundaria.
estudiantes comprendan los atributos o cualidades
mensurables de los objetos, así como las unidades, También favorece el trabajo técnico-deportivo, en
sistemas y procesos de medida; y la aplicación de téc- la conducción de Talleres deportivos de naturaleza
nicas, instrumentos y fórmulas apropiadas para ob- extracurricular en las diversas instituciones
tener medidas. educativas.

Colchonetas Compactas y Cronómetro (Educación Física)


Blandas (Educación Física)
Cada kit está compuesto por: Cada kit está compuesto por:
2 colchonetas compactas y 2 colchonetas blandas. 1 Cronómetro.
1 Guía de uso y conservación (por tipo de 1 Guía de uso y conservación.
colchoneta).
Este instrumento permitirá el control del tiempo en
Permite principalmente desarrollar las habilidades las distintas actividades deportivas que se ejecuten.
y destrezas motoras; y fomenta las actividades de Facilitará el desarrollo de la capacidad: Expresión
aprendizaje cooperativo. Responde directamente orgánico-motriz, dado que este instrumento per-
a los contenidos básicos de la capacidad: Expresión mitirá evaluar y consolidar el desarrollo orgánico
corporal y perceptivo motriz. de los educandos respetando los procesos de madu-
ración neurofisiológica en estas edades.

70
Materiales Manipulativos

Guitarras Flautas dulces de voz soprano


(Educación por el Arte) (Educación por el Arte)
Cada kit está compuesto por: Cada kit está compuesto por:
1 Guitarra acústica. 4 flautas (cada una con una varilla para limpieza).
2 juegos de cuerdas. 1 Guía de uso y conservación.
1 funda de lino plastificada. Permite principalmente desarrollar las habilidades
y destrezas motoras; y fomenta las actividades de
1 Guía de uso y conservación
aprendizaje cooperativo. Responde directamente
Es uno de los instrumentos cordófonos más popu- a los contenidos básicos de la capacidad: Expresión
lares en todo el mundo, que por su portabilidad y corporal y perceptivo motriz.
posibilidad de ser interpretada tanto melódica como
armónicamente permitirá desarrollar habilidades y
destrezas en la ejecución y expresión artística.
Asimismo fomentará las actividades de aprendizaje
cooperativo o grupal.

Cajón Planisferio con Sistema de


(Educación por el Arte) Proyección de Peters
(Ciencias Sociales)
Cada kit está compuesto por:
Cada kit está compuesto por:
1 cajón de percusión afro-peruano.
1 Planisferio.
1 Guía de uso y conservación.
1 Guía de uso y conservación.
Es un instrumento de percusión de origen
afroperuano. Su práctica es sencilla y permite ser Es un mapa que representa los países en concordancia
ejecutado en múltiples estilos musicales. También con la superficie real. Esta proyección muestra
permite la interpretación musical con repertorio los países en proporción a sus verdaderas áreas y
local y universal. tamaños. Es la tercera proyección más utilizada para
la representación de la tierra y una de las que más
polémica ha suscitado a nivel social y político en el
mundo contemporáneo. Responde a los contenidos
básicos: Espacio geográfico, sociedad y economía.

71
Materiales Manipulativos

Kit de Materiales Tecnológicos de Control


de Mecanismos
(Educación para el Trabajo)
Cada kit está compuesto por:
5 cajas de materiales de control de mecanismos.
1 Guía de uso y conservación.
1 Manual teórico básico.
1 video de capacitación en dos formatos.
Permite que los estudiantes exploren, investiguen y solucionen de problemas apli-
cando principios tecnológicos en prototipos mecánicos a escala, mediante piezas
modulares como por ejemplo: engranajes, poleas, palancas, ruedas, levas, cremalle-
ras, entre otras. También cuenta con dispositivos de control que permiten operar
motores de 9 voltios. Este material responde al componente Tecnologías de Base
del Área Curricular de Educación para el Trabajo.

72
Materiales Tecnológicos
Educativos para Instituciones
Educativas Emblemáticas
Se han entregado 30 Módulos de Materiales Tecnológicos Educativos a las 30 Instituciones
Educativas Emblemáticas en todo el Perú. Cada módulo consta de los siguientes 03 kits:

Kit de Materiales Tecnológicos de Control y


Automatización
Los materiales tecnológicos de control y automatización consisten en materiales
tangibles, manipulables y modulares que sirven para generar prototipos de
tipo robótico donde los alumnos diseñarán, aplicarán principios mecánicos en
sus respectivos modelos (bandas transportadoras, brazos robots, maquinas
expendedoras) y tendrán la oportunidad de automatizarlos a través de un
software que interactúa con motores y sensores, los mismos que pueden ser
trabajados a distancia a través de la telemetría. La presentación es en cajas para
cada grupo de estudiantes.
Componentes:
8 cajas de Materiales de Control y Automatización
1 Sistema de Interfaz
1 software de Automatización
Guía de uso y conservación
Manual Teórico Básico
Video de capacitación en dos formatos.

73
Materiales Tecnológicos Educativos

Laboratorio de Energías Kit de DataLoggers


Renovables
El laboratorio de energías renovables consta de di- Los DataLoggers son almacenadores de información
versos elementos o piezas de carácter modular que numéricos, analógicos y/o digitales, que interactúan
permiten crear diferentes modelos (aerogeneradores, con sensores (temperatura, humedad, presión,
dinamos, etc.) para el estudio de la transformación, PH, etc.). Proveen de datos externos para luego ser
distribución y almacenamiento de las energías renov- tratados numéricamente con o sin computadoras,
ables (eólica, solar e hidráulica). donde el estudiante pueda analizar los datos para
luego tomar diversas decisiones. Constituyen el
complemento apropiado de los kits anteriores para
Componentes: desarrollar macroproyectos de estudios.
8 cajas de Materiales de Energías Renovables
1 Guía de uso y conservación Componentes:
1 Manual Teórico Básico 4 Juegos de DataLoggers
1 Vídeo de capacitación en 2 formatos (DVD y 1 Software interactivo perteneciente al Kit
VCD)
4 juegos básicos de siete sensores: Voltaje,
Temperatura, Humedad, PH, Presión, Movimiento
y Fuerza.
1 Guía de uso y conservación
1 Manual Teórico Básico
1 Vídeo de capacitación en 2 formatos (DVD y
VCD)

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Equipos
Audiovisuales

Televisores de 29 pulgadas Videos de Actualización para


Docentes
Constituye la primera parte de los módulos La serie “Videos de Actualización Docente” tiene
audiovisuales, compuestos por un televisor de 29 como objetivo contribuir a mejorar los procesos
pulgadas pantalla plana, un reproductor de DVD, que de enseñanza y aprendizaje en el aula. Contiene
permitirá la reproducción de videos educativos y una orientaciones para el proceso de diversificación
radiograbadora. curricular, el desarrollo de la programación anual,
de unidades didácticas y de sesiones de aprendizaje.
La pantalla plana ofrece una imagen nítida que
Asimismo, muestra modelos de sesiones de
permite contrarrestar la luminosidad del ambiente
aprendizaje que inciden en los procesos pedagógicos y
que existe en aulas no acondicionadas para tal fin,
en los procesos cognitivos que desarrolla el estudiante
asimismo, El tamaño de imágenes (27 pulgadas
para el logro de sus capacidades.
como mínimo de visibilidad) permite que sean
vistas nítidamente por 30 estudiantes o más desde
diferentes ángulos, lo que televisores de pantalla Los vídeos de actualización docente están dirigidos a
convencional y de menor tamaño no permiten. cinco áreas curriculares:
Al constituir tecnología de última generación permite Matemática
una mayor compatibilidad con otros equipos, y Comunicación
también ofrece mayores posibilidades de obtención Ciencias Sociales
de servicios y repuestos, aspecto que condiciona una
Ciencia, Tecnología y Ambiente
mayor durabilidad de los equipos.
Educación para el Trabajo

Cada video se presenta en 2 formatos (DVD y VCD).

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