ESCOLA SECUNDÁRIA DE LOUSADA
Teste de Avaliação de Português – 10º Ano
Ano Lectivo de 2007/2008
ESCADA SEM CORRIMÃO
É uma escada em caracol
E que não tem corrimão.
Vai a caminho do Sol
Mas nunca passa do chão.
Os degraus, quanto mais altos,
Mais estragados estão,
Nem sustos nem sobressaltos
servem sequer de lição.
Quem tem medo não a sobe
Quem tem sonhos também não.
Há quem chegue a deitar fora
O lastro do coração.
Sobe-se numa corrida.
Corre-se p'rigos em vão.
Adivinhaste: é a vida
A escada sem corrimão.
David Mourão-Ferreira
Maio de 2008
GRUPO I
Responde, com precisão e de forma
directa, às questões apresentadas.
1. Qual te parece ser o tema deste
poema?
2. Desenvolve, por palavras tuas, o
assunto nele tratado.
3. O que simbolizará a “escada em
caracol”?
4. Interpreta as seguintes
expressões:
a) -“não tem corrimão” (v. 2)
b) -“os degraus quanto mais
altos/mais estragados
estão”(vs. 5-6)
5. Identifica os seguintes recursos
estilísticos e explicita o seu uso:
a) duas metáforas;
b) uma hipérbole;
c) uma enumeração;
d) duas anáforas;
e) uma aliteração.
 GRUPO II

1. Encontra o plural dos seguintes nomes:

• corrimão
• sol
• chão
• lição
• vão

2. Escreve uma frase utilizando uma homónima de “vão” (v.14).

3. Escreve uma frase em que utilizes uma homófona de “sem” (v.16).
4. Explicita a intenção do poeta em escrever o poema no Presente do
Indicativo.

GRUPO III

1. Desenvolve apenas um dos seguintes temas propostos:

a) Num texto em prosa, correcto e bem estruturado, com o máximo de

15 linhas, procura comentar um poema pertencente a um autor do
século XX que te tenha despertado particular interesse.

b) Num texto em prosa, correcto e bem estruturado, com o máximo de

15 linhas, comenta a seguinte afirmação: “A poesia e a vida andam
de mãos dadas, pois a poesia é uma linguagem animada pela
emoção, intensificada pelo ritmo, transformada pela metáfora”.