CUESTIONARIO DEL SEGUNDO PARCIAL

1.- Estas normas son elaboradas y diseñadas por la Dirección General de

Acreditación, Incorporación y Revalidación, con la participación de las
autoridades educativas locales y la anuencia de la Subsecretaría de Educación
Básica, para las escuelas de educación primaria, oficiales y particulares
incorporadas al sistema educativo nacional:

R.- Las normas de control escolar

2.- Es el servicio de educación especial, que apoya directamente a las escuelas

de educación básica en la integración de los alumnos con necesidades
educativas especiales con o sin discapacidad:

R.-Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER).

3.- Regular el ingreso y registro de los alumnos de primer grado de educación

primaria, con el propósito de iniciar el proceso administrativo y facilitar el
acceso del menor al sistema educativo nacional este es el objetivo de:

R.- Inscripción.

4.- En el caso de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin
discapacidad que ingresen a primaria general, será responsabilidad del Director,
del Maestro de grupo, de los padres de familia y en caso de que lo haya, del
personal de educación especial, realizar al inicio del ciclo escolar una
Evaluación Psicopedagógica y el informe de esta evaluación, y con base en las
fortalezas y necesidades identificadas, elaborar una:
________________________para estos alumnos.

R.- Propuesta Curricular Adaptada

5.- Este realizará el cierre de las inscripciones el último día hábil del mes de
septiembre del año de inicio del ciclo escolar, con el propósito de enviar la
información para la integración de las estadísticas continuas al área
correspondiente:

R.- Área de Control Escolar.

6.- Regular el reingreso y registro de los alumnos que cursarán el grado escolar
de primaria que corresponda, con el propósito de llevar el proceso
administrativo de la continuidad de sus estudios:

R.- Reinscripción

7.- Este consiste en el caso de menores hospitalizados y/o con alguna

enfermedad de larga duración tratada en el hospital, que les impide asistir a la
escuela de manera regular, el Director del plantel solicitará al Área de Control
Escolar la Información necesaria para la atención de estos alumnos:

R.- Sigamos Aprendiendo en el Hospital

8.- El Director del plantel de educación primaria deberá facilitar la reinscripción

inmediata de los alumnos en ___________, en el periodo establecido, y en su
caso solicitará al Área de Control Escolar que proporcione el apoyo que se
requiera.

R.- Traslado
9.- Este deberá regresar los documentos originales a los alumnos reinscritos,
una vez terminado el proceso de reinscripción, y conservar en el archivo las
copias fotostáticas cotejadas de éstos. Por ningún motivo deberá retener los
documentos originales:

R.- El Director

10.- Los estudios realizados en otro país que correspondan al nivel completo de
educación primaria, deberán obtener su validez oficial mediante la:

R.- Resolución de Revalidación de Estudios.

11.- Dar cumplimiento a los requisitos establecidos en las disposiciones

correspondientes para el reconocimiento oficial de la aprobación de una
asignatura, grado o nivel escolar:

R.- Acreditación

12.- Esta debe realizarse de manera interdisciplinaria, con la participación del

Director, el Maestro de grupo, el personal de educación especial y los padres de
familia o tutores.

R.- Evaluación Psicopedagógica

13.- La escala oficial de calificaciones es numérica del _______En el caso de los

alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad
inscritos en los Centros de Atención Múltiple o en las escuelas primarias
generales, se utilizará esta misma escala para calificar el rendimiento, en función
de la Propuesta Curricular Adaptada

R.- 5 al 10

14.- Para este grado de educación primaria las asignaturas que aparecen
agrupadas (Historia, Geografía y Educación Cívica) se evalúan en conjunto,
respetando la proporción de contenidos cubiertos de cada una de ellas en el
periodo de evaluación correspondiente.

R.- Tercer grado

15.- Estas se asignan con números enteros en cinco momentos del año lectivo:
al final de los meses de octubre, diciembre, febrero, abril y en la última quincena
del año escolar.

R.- Calificaciones parciales

16.- Este debe informar al padre de familia o tutor, mediante la Boleta de

Evaluación oficial, el avance del aprovechamiento escolar alcanzado por el
alumno, así como las observaciones generales sobre las fortalezas y debilidades
que se detecten con la finalidad de dar seguimiento al proceso de enseñanza
aprendizaje, por lo menos al término de cada uno de los cinco momentos del
año lectivo:

R.- Maestro de grupo

17.- Esta se obtiene al sumar las calificaciones finales de todas las asignaturas y
dividir el resultado entre el número de éstas. Al anotar este promedio se debe
utilizar un número entero y una cifra decimal, no se debe redondear.
R.- Promedio General Anual

18.- Otorgar el reconocimiento oficial a los estudios realizados por los

educandos conforme al Plan y Programas de Estudio de Educación Primaria.

R.- Certificación

19.- Esta se expide a todos los alumnos que cursan de primer a sexto grado:

R.- Boleta de Evaluación

20.- Se expide Certificado de Terminación de Estudios de Educación Primaria, en

original, una sola vez, a aquellos alumnos que hayan
________________________los estudios correspondientes:

R.- Acreditado y concluido

21.- Copia certificada y copia fotostática del Acta de Nacimiento o Documento

Legal Equivalente. Constancia de la Clave Única de Registro de Población
(CURP). Dos fotografías recientes, tamaño infantil, de frente, en blanco y negro o
color, con el rostro descubierto. estos son algunos requisitos para la expedición
del:

R - Certificado de Terminación de Estudios:

22.- El objeto de este es ofrecer a las autoridades educativas federales y

estatales y al sector privado herramientas idóneas para evaluar los diferentes
elementos que integran sus sistemas educativos:

R.-Instituto Nacional de Evaluación para la Educación.

23.- A que niveles educativos da servicio el INEE:

R.- Educación básica y la de tipo medio superior.

24.- El INEE está integrada por una junta directiva y un :

R.- Consejo Técnico

25.- Base conceptual, cobertura completa, función técnica, función educativa,

papel estratégico, función de investigación, función de capacitación estos son:

R.- Rasgos Básicos del INEE

26.-El INEE es creado por Vicente Fox por decreto presidencial publicado en el
Diario Oficial de la Federación el día y año:

R.- 8 de agosto del 2002.

27.-Desarrollar y mantener en operación un sistema de indicadores que permitan

valorar en forma objetiva la calidad del sistema educativo nacional en los niveles
que le corresponda:

R.-Funciones del INEE

28.- En este queda comprendida la educación inicial, la educación especial y la

educación para adultos De acuerdo con las necesidades educativas específicas
de la población, también podrá impartirse educación con programas o
contenidos particulares para atender dichas necesidades:
R - Sistema Educativo Nacional

29.- Tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y

social de los menores de cuatro años de edad. Incluye orientación a padres de
familia o tutores para la educación de sus hijos o pupilos.
R.- Educación inicial

30.- Está destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas,

así como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de
manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social incluyente y
con perspectiva de género:
R.- Educación Especial

31.- La educación especial incluye la orientación a los padres o tutores, así

como también a los maestros y personal de escuelas de
_______________________que integren a los alumnos con necesidades
especiales de educación.
R.- Educación Básica Regular

32.- Está destinada a individuos de quince años o más que no hayan cursado o
concluido la educación primaria y secundaria. La misma se presta a través de
servicios de alfabetización, educación primaria y secundaria, así como la
formación para el trabajo, con las particularidades adecuadas a dicha población.
Esta educación se apoyará en la solidaridad social.
R.- Educación para adultos.

33.- Tratándose de la educación para adultos la autoridad educativa federal

podrá prestar servicios que conforme a la presente Ley corresponda prestar de
manera exclusiva a las autoridades:
R.-Educativas locales.

34.- Este y sus entidades organizarán servicios permanentes de promoción y

asesoría de educación para adultos y darán las facilidades necesarias a sus
trabajadores y familiares para estudiar y acreditar la educación preescolar,
primaria y la secundaria.
R.- El Estado

35.- Este procurará la adquisición de conocimientos, habilidades o destrezas,

que permitan a quien la recibe desarrollar una actividad productiva demandada
en el mercado, mediante alguna ocupación o algún oficio calificados:
R.- La formación para el trabajo

36.- Tiene por objeto brindar a las distintos pueblos indígenas del Estado la
educación básica y garantizar accedan a los servicios educativos y
permanezcan en ellos:
R.- Educación Indígena

37.- Esta tiene como propósito formar y desarrollar en los educandos, las
aptitudes y actitudes necesarias para favorecer el desarrollo armónico e integral
de su personalidad, su comprensión del ambiente y su incorporación a la vida
social.
R.- Educación Básica
38.- Tiene como propósito fundamental favorecer el proceso de formación
integral y de estructuración de la personalidad del niño, estimulando la
formación de hábitos, destrezas y habilidades del mismo:
R.- Educación Preescolar

39.-Tiene por objeto el desarrollo armónico e integral de las facultades del

educando, dotándolo de un acervo cultural que lo integre regional, estatal y
nacionalmente hacia una mejor convivencia social de un espíritu de
independencia y de justicia de aprecio a la dignidad humana, de amor a la patria,
de respeto a la Constitución Política Federal, a la del Estado y a los símbolos
patrios:
R.- Educación Primaria

40.- Tiene como finalidad fortalecer el desarrollo integral del educando,

continuar y profundizar su formación científica, humanística, física, artística,
tecnológica y para el trabajo socialmente productivo, adquiridos en los niveles
precedentes y propiciar que continúe sus estudios en el nivel inmediato
superior. Inducirá su capacidad crítica, de observación, análisis y reflexión:
R.- Educación Secundaria

41.- esta se impartirá a quien acredite haber concluido la secundaria, tiene como
finalidad proporcionar al educando una formación académica y cultural
integrales y una preparación adecuada para la vida y el desarrollo completo de
su personalidad, que lo capacite para continuar estudios de tipo superior
conforme a su vocación:
R.- Educación Media Superior.

42.- Los planes y programas para la educación media superior del sistema
educativo estatal serán los que establezca, autorice, adopte o convenga la
__________________, quien estará auxiliada por el Consejo Estatal para la
Planeación y Programación de la Educación Media Superior que realizara los
estudios correspondientes.
R.- Secretaria de Educación

43.-Tiene como finalidad esencial formar profesionales capaces de incorporarse

a los procesos productivos de bienes y servicios que propicien el desarrollo del
Estado y del país, mediante la aplicación de métodos científicos y tecnológicos
en los distintos campos del conocimiento que profundicen el estudio en las
disciplinas profesionales y en la investigación y que desempeñen su trabajo con
sentido ético y humanístico:
R.- Educación Superior

44.- Este promoverá, en coordinación con las autoridades federales y

municipales, la creación y desarrollo de las instituciones publicas de educación
superior, asegurando su consolidación, atendiendo a las prioridades y
necesidades nacionales, regionales y estatales:
R.- Gobierno del Estado

45.-Su objetivo es promover la adquisición de una cultura pedagógica y

científica que permita a los futuros profesionales realizar la labor educativa con
óptimos niveles de calidad:
R.- La Formación Docente