‫اﻟﺤﺴﺎب اﻟﻤﺘﺠﻬﻲ‬

‫اﻟﻘﺪرات اﻟﻤﻨﺘﻈﺮة‬
‫*‪ -‬إﻧﺸﺎء ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻦ ﺷﻜﻞ ‪. a u + b v‬‬
‫*‪ -‬اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻣﻔﺎهﻴﻢ وﺧﺎﺻﻴﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﺂﻟﻔﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻷداة اﻟﻤﺘﺠﻬﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻜﺲ‪.‬‬
‫*‪ -‬ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ هﻨﺪﺳﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻷداة اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -(I‬ﺗﺴﺎوي ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ – ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺘﺠﻬﺎت‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﻄﺔ‬
‫‪ -1‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫ﻗﺎرن ‪ MN‬و ‪BD‬‬ ‫أﻧﺸﺊ ‪ M‬و ‪ N‬ﺣﻴﺚ ‪ BM = AC‬و ‪AN = AC + AD‬‬
‫‪ -2‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABCD‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع ﻣﺮآﺰﻩ ‪O‬‬
‫أﻧﺸﺊ ‪ M‬ﺣﻴﺚ ‪ OM = AB + AD‬و أﻧﺸﺊ ‪ I‬ﺣﻴﺚ ‪DI = OD − BC‬‬
‫أﺛﺒﺖ أن ‪CM = AO‬‬
‫اﺧﺘﺼﺮ ‪BE + DF + EF + AB + ED + FA‬‬ ‫‪ -3‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬و ‪ E‬ﻧﻘﻄﺎ‬
‫‪ -2‬ﺗﺴﺎوي ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬
‫ب‪ -‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺠﻬﺘﺎن ﻣﺘﺴﺎوﻳﺘﺎن اذا آﺎن ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻻﺗﺠﺎﻩ و ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻨﺤﻰ و ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻨﻈﻢ‬

‫‪u‬‬

‫ﻧﻜﺘﺐ ‪u = AB = CD = EF‬‬

‫ج‪ -‬اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ اﻟﻤﻨﻌﺪﻣﺔ‬

‫‪ 0 = MM‬ﻟﻜﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﻧﻘﻄﺔ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫*‪ -‬اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ اﻟﻤﻨﻌﺪﻣﺔ ‪: 0‬‬
‫د – ﺧﺎﺻﻴﺎت‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‪1‬‬
‫‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪ AB = CD‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ﻟﻠﻘﻄﻌﺘﻴﻦ ] ‪ [ AD‬و ] ‪ [ BC‬ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻨﺘﺼﻒ‬

‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﻄﻌﺘﻴﻦ ] ‪ [ AD‬و ] ‪[ BC‬‬ ‫‪I‬‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‪2‬‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻓﺎن ‪:‬‬
‫‪ AB = CD‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪ ABDC‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫)ﺗﺒﺪﻳﻞ اﻟﻮﺳﻄﻴﻦ(‬ ‫‪ AB = CD‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪AC = BD‬‬
‫)ﺗﺒﺪﻳﻞ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ(‬ ‫‪ AB = CD‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪DB = CA‬‬

‫‪http://arabmaths.ift.fr‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Moustaouli Mohamed‬‬

 ‫‪ -3‬ﻣﺠﻤﻮع ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ –ﻋﻼﻗﺔ ﺷﺎل‬
‫أ‪ u -‬و ‪ v‬ﻣﺘﺠﻬﺘﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‪ ،‬ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ‪ B‬ﺣﻴﺚ ‪. AB = u‬‬
‫ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ‪ C‬ﺣﻴﺚ ‪. BC = v‬‬
‫اﻟﻨﻘﻄﺘﺎن ‪ A‬و ‪ C‬ﺗﺤﺪدان ﻣﺘﺠﻬﺔ وﺣﻴﺪة ‪w = AC‬‬

‫‪u‬‬ ‫‪v‬‬

‫‪w=u +v‬‬

‫‪AC = AB + BC‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ w‬هﻲ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ‪ u‬و ‪ v‬ﻧﻜﺘﺐ ‪w = u + v‬‬

‫ب‪ -‬ﻋﻼﻗﺔ ﺷﺎل‬
‫ﻣﻬﻤﺎ آﺎﻧﺖ اﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪AC = AB + BC‬‬
‫ب‪ -‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ O‬و ‪M‬و‪ N‬و ‪ R‬أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪ OM + ON = OR‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪ OMRN‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫اذا آﺎﻧﺖ ‪ u = OM‬و ‪ v = ON‬ﻓﺎن‬
‫‪ u + v = OR‬ﺣﻴﺚ ‪ OMRN‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع‬

‫ج‪ -‬ﺧﺎﺻﻴﺎت‬

‫*‪ -‬ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ‪ u‬و ‪u + v = v + u v‬‬

‫*‪ -‬ﻟﻜﻞ ﺛﻼث ﻣﺘﺠﻬﺎت ‪ u‬و ‪ v‬و ‪( u + v ) + w = u + ( v + w) w‬‬
‫‪u +0=0+u =u‬‬ ‫*‪ -‬ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ ‪u‬‬

‫‪ -4‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ ‪ -‬ﻓﺮق ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬

‫أ‪ -‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ‬
‫ﺗﺬآﻴﺮ ﻟﺘﻜﻦ ‪ u = AB‬اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ‪ AB‬ﺗﺴﻤﻰ ﻣﻨﻈﻢ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ u‬ﻧﻜﺘﺐ ‪u = AB‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ u‬ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ u‬هﻲ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻻﺗﺠﺎﻩ و ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻨﻈﻢ و ﻣﻨﺤﺎهﺎ ﻣﻀﺎد‬
‫ﻟﻤﻨﺤﻰ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ u‬ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ‪−u‬‬
‫‪u + ( −u ) = ( −u ) + u = 0‬‬ ‫*‪ -‬ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ ‪: u‬‬
‫* ﻟﻜﻞ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ‪ A‬و ‪ B‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪AB + BA = AA = 0‬‬
‫اﻟﻤﺘﺠﻬﺘﺎن ‪ AB‬و ‪ BA‬ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﺘﺎن ﻧﻜﺘﺐ ‪AB = − BA‬‬

‫‪http://arabmaths.ift.fr‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Moustaouli Mohamed‬‬

 ‫ب‪ -‬ﻓﺮق ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫) ‪u − v = u + ( −v‬‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ‪ u‬و ‪v‬‬

‫‪u‬‬

‫‪u - v‬‬ ‫‪-v‬‬

‫‪v‬‬
‫‪u‬‬ ‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﻜﻞ ﺛﻼث ﻧﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪BC = AC − AB C‬‬
‫‪ -5‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻗﻄﻌﺔ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪ I‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪ [ AB‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪AI = IB‬‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪ I‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪ [ AB‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪IA + IB = 0‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫و ‪AF = AB + AC‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ و ‪ E‬و ‪ F‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﺣﻴﺚ ‪AE = CB‬‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫] ‪[ EF‬‬ ‫‪ -2‬أﺛﺒﺖ أن ‪ B‬ﻣﻨﺘﺼﻒ‬
‫‪(II‬ﺿﺮب ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ‬
‫أﻧﺸﻄﺔ‬
‫ﻧﺸﺎط ‪1‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ﺣﻴﺚ ‪ AB = 6‬و ‪ M‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ] ‪ [ AB‬ﺣﻴﺚ ‪AM = 2‬‬
‫اﻟﻤﻮازي ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( BC‬و اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ M‬ﻳﻘﻄﻊ ] ‪ [ AC‬ﻓﻲ ‪N‬‬
‫‪ -1‬ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ‪ MN‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪BC‬‬
‫‪ -2‬ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ‪ MN‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪BC‬‬
‫ﻧﺸﺎط ‪2‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ﻧﻀﻊ ‪ u = AB‬و ‪v = AC‬‬
‫أﻧﺸﺊ ‪ 3u‬و ‪ −2v‬و ‪3u − 2v‬‬
‫‪ - 1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪ u‬ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ و ‪ k‬ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪم‬
‫ﺟﺪاء اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ u‬ﻓﻲ اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ k‬هﻲ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ ku‬ﺣﻴﺚ ‪:‬‬
‫* ‪ u‬و ‪ ku‬ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻻﺗﺠﺎﻩ‬
‫* ‪ku = k × u‬‬
‫‪k‬‬ ‫ﻣﻨﺤﻰ ‪ u‬إذا آﺎن ‪0‬‬
‫* ﻣﻨﺤﻰ ‪ ku‬هﻮ‬
‫ﻋﻜﺲ ﻣﻨﺤﻰ ‪ u‬إذا آﺎن ‪k ≺ 0‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪u‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪ku‬‬
‫‪C‬‬
‫‪ku‬‬
‫‪k≺0‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪http://arabmaths.ift.fr‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Moustaouli Mohamed‬‬
 ‫‪ - 2‬ﻧﺘﺎﺋﺞ )ﻧﻘﺒﻠﻬﺎ(‬
‫و ‪ β‬ﻓﺎن‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻜﻦ اﻟﻤﺘﺠﻬﺘﺎن ‪ u‬و ‪ v‬و ﻣﻬﻤﺎ ﻳﻜﻦ اﻟﻌﺪدان اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺎن ‪α‬‬
‫‪(α + β ) u = α u + β v‬‬ ‫‪α (u + v ) = α u + α v‬‬
‫) ‪(αβ ) u = α ( β u‬‬ ‫‪1⋅ u = u‬‬
‫‪ α u = 0‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪ α = 0‬أو ‪u = 0‬‬
‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ‬
‫‪3‬‬
‫‪A = 5 ( 2u − v ) −‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﺴﻂ ) ‪( u + 2v ) − ( u − v‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ‪ x‬ﺣﻴﺚ ‪ 2 x ⋅ u − u = 0‬ﻋﻠﻤﺎ أن ‪u ≠ 0‬‬
‫‪ (II‬اﻻﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ‬
‫‪ -1‬اﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬
‫أ‪ -‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺠﻬﺘﺎن ‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ اذا و ﻓﻘﻂ آﺎﻧﺖ اﺣﺪاهﻤﺎ ﺟﺪاء اﻷﺧﺮى ﻓﻲ ﻋﺪد‬
‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬

‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪u‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪D‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫‪ 0‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ ﻣﻊ أﻳﺔ ﻣﺘﺠﻬﺔ‬
‫ب‪ -‬ﺧﺎﺻﻴﺔ و ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﻧﻘﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺣﻴﺚ ‪A ≠ B‬‬
‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﻬﺘﺎن ‪ AB‬و ‪ AC‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﺎن إذا وﻓﻘﻂ إذا وﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪α‬‬
‫‪AC = α AB‬‬
‫اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ α‬ﻳﺴﻤﻰ أﻓﺼﻮل ‪ C‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ) ‪( A; B‬‬
‫ﻣﺜﺎل‬

‫‪ E‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ) ‪( A; B‬‬ ‫‪ −3‬أﻓﺼﻮل‬ ‫‪AE = −3 AB‬‬

‫‪ F‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ) ‪( C; D‬‬ ‫أﻓﺼﻮل‬ ‫‪2‬‬ ‫‪CF = 2 ⋅ CD‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ M‬أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ و ‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ﺣﻴﺚ ‪u = MA + 2MB − 3MC‬‬
‫و ‪v = 2 BA − 6 BC‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪u = 2 AB − 3 AC‬‬
‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﺎن‬
‫ج‪ -‬ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪ I‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪ [ AB‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ‪) AB = 2 AI‬و ﺗﻜﺎﻓﺊ أﻳﻀﺎ ‪( AB = 2 IB‬‬
‫‪ -2‬اﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ ﺛﻼث ﻧﻘﻂ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﻧﻘﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺣﻴﺚ ‪A ≠ B‬‬
‫ﺣﻴﺚ‬ ‫‪α‬‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ إذا وﻓﻘﻂ إذا وﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ‬
‫‪AC = α AB‬‬

‫‪http://arabmaths.ift.fr‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Moustaouli Mohamed‬‬

 ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪1‬‬
‫= ‪ BP‬و ‪AQ = 3 AD‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABCD‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع و ‪ P‬و ‪ Q‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﺣﻴﺚ ‪AB‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -1‬اﻧﺸﺊ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪ -2‬ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ‪ CP‬و ‪ CQ‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ AB‬و ‪AD‬‬
‫‪ -3‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن اﻟﻨﻘﻂ ‪ P‬و ‪ Q‬و ‪ C‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‬
‫‪ -3‬ﺗﻮازي ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﻦ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬ﻧﻘﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺣﻴﺚ ‪ A ≠ B‬و ‪C ≠ D‬‬
‫) ‪ ( AB ) // ( CD‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪ AB‬و ‪ CD‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪1‬‬
‫و ‪AJ = 3 AC‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ و ‪ I‬و ‪ J‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﺣﻴﺚ ‪AI = AB‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ -1‬ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ‪ IC‬و ‪ BJ‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ AB‬و ‪AC‬‬
‫‪ -2‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ) ‪( IC ) // ( BJ‬‬

‫‪http://arabmaths.ift.fr‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Moustaouli Mohamed‬‬