Algebra

Colegio Lobachevsky Álgebra-II Bimestre 1er Año
Profesor: Daniel Torres 2011

Productos Notables I … … … … … … … … … … … … … … … … 2
Productos Notables II … … … … … … … … … … … … … … … …5
Productos Notables III … … … … … … … … … … … … … … … … 7
División Algebraica I … … … … … … … … … … … … … … … … 10
División Algebraica II … … … … … … … … … … … … … … … … 18
División Algebraica III … … … … … … … … … … … … … … … …23
Teorema del Resto … … … … … . … … … … … … … … … … … … … 31

Observa la figura y halla el área total:

Es un cuadrado de lado (a + b), pero luego hacemos 2 cortes
imaginarios tal que se forman figuras geométricas, 2 cuadrados
a (lados = a y lados = b), y 2 rectángulos tenemos:
1 4
Área total = (a + b)2 ..... ()

Ahora sumemos partes:
b 3 2 Cuadrado 1 : a2
Cuadrado 2 : b2
a b Rectángulo 3 : ab
4
Rectángulo : ab
a + ab + ab + b
2 2
 a + 2ab + b que también es el área total; entonces igualando: (a + b) 2  a2 + 2ab + b2
2 2
Lo que no sabían los niños era que OMED tenía un diploma para el ganador.

Ayuda a OMED a calcular la diferencia de áreas.

¡VAMOS TÚ PUEDES!
2
Área del cuadrado de Trilcito: 8 = 64
2
Área del cuadrado de Jorgito: 7 = 49
2 2
Restando: 8 – 7 = 64 – 49 = 15
Entonces: GANADOR: TRILCITO
2 2
pero imagínate que tú no sepas cuánto es 8 y 7 y los estés restando. ¿Qué haces?
OMED: Yo te digo; usa ...

2 2
a – b = (a + b) (a - b)
2 2
compruébalo: 8 – 7 = (8 + 7)(8 - 7) = 15
Ya ves; y solo sumaste, restaste y multiplicaste.
¡QUE FÁCIL!

Resolver usando los productos notables:
1) (8 + 2) =
2
Resolver usando los productos notables:
2) (a + b) =
2
2
1) (3 + 2) =
3) (3 + 5) =
2
2
2) (1 + 7) =
4) (x + 3y) =
2
2
3) (x - y) =
5) (2a + 3y) =
2
2
4) (5 + 8) =
6) (5 - 3) =
2
2 2
5) (x + 2y) =
7) (5a – 3b) =
2
2
6) (x – 2y) =
8) 2
9 -3 =
2
2
7) (2y - 1) =
9) 2
7 -2 =
2
2
8) (13 - 3) =
10) 6 - 13 =
2 2
2
9) (x - 2) =
Diga Ud. si es verdadero ó falso: (a+b )2 −(a−b )2

10) 4 ab = E, ¿cuánto vale E?
11) 2
5 – 3 = 17
2
(V) (F) a) 2a b) 3b c) ab
d) 1 e) 4ab
12) 8 – 2 = 60
2 2
(V) (F)
(a+b )2 +(a−b)2
13) 42 – 12 = 15 (V) (F) 4(a 2 +b2 )
11) = E, ¿cuánto vale E?
14) 2
3 –3 =1
2
2 2
a) 2 b) 1/2 c) a + b
(V) (F)
d) a – b e) a + b
15) 2
25 – 24 = 49
2
2 2
12) Demostrar que : (a + b) – (a - b) = 4ab
(V) (F)
2 2 2 2
13) Demostrar que : (a + b) + (a - b) = 2(a + b )
2 2 2
14) (x – 3y) = x – 6xy + 3y (V) (F)
2 2
15) (2y + 3) = 4y + 12y + 9 (V) (F)

Estaba una vez Trilcito caminando por la calle y encuentra 2 amiguitos que debatían quien hacía más rápido un
problema: uno le decía al otro yo te voy a ganar; no, yo te ganó.
El problema era: (x + 3) (x - 2) = ??
Los 2 empataron: ambos resolvieron el problema en 10 minutos. Pero Trilcito dijo : yo lo hago en 10 segundos.
10 segundo después...
Listo muchachos acabe. Pero Trilcito como lo hiciste, fácil: primero pones la x 2, segundo sumas las segundas
componentes y lo multiplicas por x; o sea (3 - 2)x, tercero para acabar pones la multiplicación de estos dos
componentes; o sea (3) (-2); y listo.
Lo que Trilcito hizo fue: (x + a) (x + b) = x2 + (a + b)x + ab

(px + a) (px + b) = p2x2 + (a + b)px + ab
Se le conoce: multiplicación de binomios con término común.

I. Resolver usando el producto notable :
1. (a + b) (a + c)
2. (x + 2) (x + 4)
3. (y - 1) (y - 2)
4. (x + 2) (x + y)
5. (x - 5) (x + 2)
I. Desarrollar los siguientes problemas :
6. (2y + 3) (2y - 1)
1. (x + 3) (x - 3) =
3 3
7. (y - c) (y + d)
2. (x + 4) (x - 8) =
2 2
8. (2x + 1) (2x + 2)
2 2
9. (6y + a) (6y - b) 3. (3x – 2) (3x + 2) =
2 2
10. (3x - 2) (3x - 1) 4. (x - 2) (x + 3) =
II. Indicar si es verdadero ó falso : 5. (yx - 2) (yx + 4) =
11. (x - 2) (x + 3) = II. Diga Ud. si es verdadero o falso :

2
x –x–6 (V) (F)
2 2
6. (x - y) (x + y) = x + y (V) (F)
2
12. (y + 1) (y - 2) = y
2
–y+2 (V) (F) 7. (2x - 3) (2x + 4) = 4x + x + 12 (V) (F)
13. (2y + 3) (2y - 1) = 8. (yx - 1) (yx + 3) = y2x2 + 2yx – 3 (V) (F)

2
4y + 4y – 3 (V) (F)
2 2 4 2
9. (3x + y) (3x - y) = 9x – y (V) (F)
3 3
14. (3x - 1) (3x +
6
2) = 9x + 3x – 2 (V)
3
(F) 10. ( √5 y - 2) ( √5 y + 5) = 5y + 3 √5 y–
10
2 2
15. (2y + a) (2y - (V) (F)
4 2
b) = 4y + 2y (a - b) + ab
(V) (F)


a) 1 b) 1/2 c) 1/16
d) –1 e) 3
I. Resolver usado suma ó diferencia de cubos :
2
1. (x + 3) (x – 3x + 9) =
2
2. (x - 4) (x + 4x + 16) =
3 3
3. (x - 8 ) =
3 3 3 3
iii. ( √ 10 - √2 ) ( √ 100 + √ 20 +
2
4. (2 - x) (4 + 2x + x ) = 3
√4 )
2
5. (2x - 1) (4x + 2x + 1) =
6.
2
(x + 3) (x – 3x + 9) =
4 2 a) 1 b) 8 c) 3
d) 5 e) -2
4 2 2
7. (x + 3x + 9) (x - 3) =
2
iv. (2 - y) (2 + y) (4 – 2y + y ) (4 +
2 6
6 3 3
2y + y ) + y – 60
8. (4x – 2x + 1) (2x + 1) =
a) 1 b) 2 c) 3
3 3 3
9. ( √ 10 - √2 ) (( √ 10 )
2
+
d) 4 e) y
3 3
√ 20 + √4 )= v. (
3
√ 12 + 2) (
3
√ 144 - 2
3
3 3 3 √2 + 4)
10. (2 + √2 ) (4 - 2 √2 +( √2 ) )
2
= a) 15 b) 12 c) 20
d) 18 e) N.A.
II. Resolver :
3 3
i. E = ( √2 - 1) (( √2 ) +
2
3
√2 + 1)
I. Resolver usando suma ó diferencia de cubos :
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 1.
2
(x – 3) (x + 3x + 9) =
2
(2 x−1 )(4 x +2 x+1) 2.
2
(x + 4) (x – 4x + 16) =
ii. E= 16 x3 −2
3 3
3. (x + 3 ) =

3
3 12. E = (2 + √8 ) (4 - 2
4. (27x - 1) =
3 3
√8 + √ 64 )
3
5. (8y - 2) =
a) 0 b) 4 c) 16
2 4 2 d) 8 e) N.A.
6. (y - 3) (y + 3y + 9) =
2 4 2
7. (4y - 1) (16y + 4y + 1) =
3 6 3 2
8. (y - x) (y + xy + x ) =
2 3
13. E = (1 + y) (1 – y + y ) – y
3 3 3 2 3
9. ( √y - √x ) ( √y + √ xy +
a) 1 b) 2 c) 3
3 2 2
√x )
d) y e) y
3 3
3 3 2 3 14. E = (3 - √4 )( √ 16 +3
10. ( √a - 1) ( √a + √a + 1) = 3
√4 + 9) – 23
II. Resolver : a) 1 b) 2 c) –2
d) –1 e) 0
3 3
11. E = ( √4 - √ 10 ) ( 3 3
3 3 3 15. E = ( √3 + √ 12 ) (
√6 + √ 40 + √ 100 ) 3 3 3
a) 6 b) 4 c) 10
√9 - √ 36 + √ 144 )- 14
d) –6 e) 2
a) 1 b) 0 c) 2
d) –1 e) 29

Es una operación que consiste en hallar una expresión denominada cociente dada otras dos denominadas dividendo y
divisor.
En el esquema: Donde:
D : Dividendo
A la Identidad Fundamental
D d
d : Divisor
de la división también se le
r q conoce como Algoritmo de
q : Cociente
Euclides quien fue un
r : Resto o Residuo
matemático griego que
vivió hace más de ¡2 mil
Siempre se cumple: años!
D = dq + r
Llamada identidad fundamental de la división.
Ejemplo:
25 7 Dividendo = 25 59 9 D = 59
21 3 Divisor = 7 54 6 d=9
4 Cociente = 3 5 q=6
Resto = 4 r=5
Según la identidad fundamental de la división: Luego: 59 = 9 . 6 + 5
25 = 7 . 3 + 4
Con números
¡Es fácil!
Pero con polinomios
AHORA TU! ¿cómo se opera?
 17 3 D= 31 5 D=
d= d=
q= q=
r= r=
Luego ¿qué se cumple? Luego:
17 = 31 =
Ten presente:
Recordemos La división de signos iguales da (+).
LEY DE SIGNOS La división de signos diferentes da
(+) (–) (–).
=(+) =( – )
(+) (+)
( –) (+)
=(+) =( – )
( –) (–)
Ejemplos:
24 −28 20 −27
=4 =−7 =10 =−3
6 4 2 9
−35 16 −64 49
=5 =−8 =8 =−7
−7 −2 −8 −7

1. DIVISIÓN ENTRE MONOMIOS:

Para dividir monomios: la parte constante se divide de acuerdo a la Ley de Signos y la parte variable según la Ley de
Exponentes.
Ejemplos:
8
35 x −48 x 7
=7 x 8−3 =7 x5 =−6 x 7−4 =−6 x 3
5 x3 8 x4
10 12
−24 x 36 x
=4 x 10−7 =4 x 3 =−9 x 12−8 =−9 x 4
−6 x 7 −4 x 8
5 8 8 10
63 x y −60 x y
2 3
=7 x5−2 y 8−3 =7 x 3 y 5 4 7
=−5 x 8−4 y 10−7 =−5 x 4 y 3
9x y 12 x y
10 12 13 3
−56 x y 55 x y
7 5
=7 x 10−7 y 12−5 =7 x 3 y 7 5 2
=−11 x 13−5 y 3−2 =−11 x 8 y 1=−11 x 8 y
−8 x y −5 x y

2. DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTRE UN MONOMIO :
Para este caso debemos utilizar la propiedad distributiva:
a+b+ c a b c Sabías que

= + +
m m m m En la Región de Mesopotamia, lo que actualmente es
Ejemplos: Irak se han encontrado tablillas para dividir utilizadas
por los Babilonios del 2000 al 600 a.C.
2+ 8+4 2 8 4
= + +
 2 2 2 2
3+ 9+12 3 9 12
= + +
 3 3 3 3
12−24 12 24
= −
 6 6 6
15−25+ 35 15 25 35
= − +
 5 5 5 5
5 4 10 5 4 10
4 x +8 x +12 x 4 x 8 x 12 x
3
= 3+ 3 + 3
=2 x 2 + 4 x +6 x 7
 2x 2x 2x 2x
8 10 13 8 10 13
35 x −14 x +49 x 35 x 14 x 49 x
5
= 5
− 5
+ =5 x 3 −2 x 5 +7 x 8
 7x 7x 7x 7 x5

12 5 7 8 12 5 7 8
27 x −36 x −54 x −9 x 27 x 36 x 54 x 9 x
3
= 3
− 3 − 3 − 3 =3 x 9 −4 x 2−6 x 4 − x5
 9x 9x 9x 9x 9x
8 5 8 5
24 x −8 x 24 x 8x
4
= 4
− 4
=−12 x 4 −(−4 x )=−12 x 4 +4 x
 −2 x −2 x −2 x
8 7 10 13 8 7 10 13
24 x y +16 x y 24 x y 16 x y
3
= 3 + 3
=3 x 5 y 6 +2 x 7 y 12
 8x y 8x y 8x y
AHORA TU!
27+9
= + =
 3
16+ 4+8
= + + =
 4
12+6−24
= + – =
 6
12 10 15
14 x +21 x −28 x
= + – =
7 x8
9 10 11
18 x −27 x −54 x
=
 9 x9
15 10 3 7 8 7
−20 x y +30 x y −40 x y
=
 10 x 4 y 3
5 10 20 7 7 14
−35 x y z −56 x y z
=
 −7 x 2 y 4 z 10
8 8 9 9
64 x y +32 x y
=
 −8 x 4 y 5

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1) 3
Al dividir: 12x y entre 4xy Calcular: m + n – p
n
Se obtiene: mx
a) 6 b) 7 c) 9
n
Hallar: √m+1 d) 3 e) 1
a) 2 b) 1 c) 3 4) 3 2
Luego de dividir: 16x + 8x entre 2x
d) 4 e) 5
Calcular la suma de coeficientes del cociente.
3 2 4 2 3
2) Luego de dividir: -36x y z entre 3x yz a) 4 b) 8 c) 2
n p q
Se obtiene: mx y z d) 12 e) 24
m
Calcular: n+p +q 5) Calcular el cociente en:
8 5 7 12
32 x y +16 x y
a) 12 b) -4 c) 3 8 x4 y2
d) -2 e) 1 Dar por respuesta GR(x) + GR(y) de este
cociente.
n 3
12 x y
4 p
=4 xy 2
3) Si: mx y a) 12 b) 7 c) 3
d) 14 e) 6
8 7 10 5
15 x y −12 x y 11) Simplificar:
6) Si de: 3 x3 y3 se obtiene un
5 3 7
32 x y −64 x y 72 x y −36 x y
9 10 10 8 4
+
cociente. Calcular el grado. 8 x3 y2 9 x6 y3
a) 7 b) 5 c) 4 2
a) x y + x y
4 7
b) 0 c) 4x y
2
d) 3 e) 2 4 7 2
d) x y e) –x y
7) Simplificar:
3 5 7 2 12) Reducir:
15 x y 20 x y
M= − 7
16 x +32 x + 8 x
9 4
5 xy 4 10 x 5 y
4 x3
M=
20 x 11 + 40 x13 +10 x 8
2 2 2
a) x y b) 3x y c) -2x y 5 x7
2 2
d) –x y e) xy
4 6 4
a) x + x + x b) 1 c) 3x
8) Reducir: d) 4x
4
e) 8x
6
6 9 8 7 4 3 8 12
8 x y 6 x y 12 x y 32 x y
+ − +
4 x 2 y 7 −3 x 4 y 5 3 x3 y 8 x 7 y 10 13) Reducir:
5 6
27 x y
a) x y
4 2
b) 0 c) xy
2 M=
9x 2 y 4
3 2
d) 2x y e) 1 3 2
Si: x y = 3
9) Simplificar:
a) 3 b) 1 c) 27
5 7 n 10
25 x y 12 x y d) 9 e) 15
−
5 x3 y3 6 x5 y6
M=
28 x 4 y 3 − x5 y 8
+ 4 6 14) Hallar el valor de:
7 x3 y x y 5 7 8
36 x 28 x 64 x
N= + +
2 4 2
9 x 3 7 x 3 16 x 5
a) 1 b) 3x y c) 3xy
2 4 3
Si: x + x + x = 1
2
d) xy e) xy
a) 1 b) 2 c) 3
10) Reducir:
d) 4 e) 5
5 7 7 9
20 x +15 x 24 x +16 x
G= +
5 x3 −8 x 5
15) Calcular el valor de:
5 7
2 4 2 4 2 50 x +55 x
a) x + y b) x + x c) x L=
5 x3
4
d) x e) 0 2 4
Si: x = 2 y x =4
a) 50 b) 44 c) 14
d) 64 e) 94

13 10 9 14
64 x y +48 x y
TAREA DOMICILIARIA 6) Al dividir: 8 x8 y3 se obtiene un
polinomio homogéneo. Calcular el grado de
5 3 2
1) Luego de dividir: 20x y entre 5x y homogeneidad.
n p
Se obtiene: mx y
m+ p a) 5 b) 7 c) 2
Calcular: n d) 8 e) 12
a) 3 b) 1 c) 2 7) Simplificar:
d) 4 e) 6 5 8
42 x y 72 x y
10 12
M= +
6 x 2 y 12 x 7 y 5
7 10 12 3 5 8
2) En la división de: 48x y z entre 12x y z
b c d 3 7 3 7 3 7
Se obtiene: ax y z a) 13x y b) 7x y c) 6x y
(b+d )c d) 1 e) 0
Hallar: a
8) Simplificar:
a) 5 b) 10 c) 16 15 20 25 18
−14 x y 28 x y
d) 4 e) 8 +
7 x 10 y 17 14 x 20 y 15
8 c
ax y
b 5
=9 x 5 y 4 a) 3x y
5 3
b) 0 c) -2x y
5 3
3) Si: 9x y
d) 1 e) 2
a−c
Calcular: b
9) Reducir:
a) 24 b) 72 c) 26 75 x15 y 17
d) 14 e) 28 5 x 8 y 13
G= 25 37
39 x y
5 7 13 x18 y 33
24 x +36 x
4) En la división: 4 x2 calcular la suma
a) 3 b) 1 c) 2
de coeficientes del cociente.
d) 15 e) 5
a) 6 b) 9 c) 3
10) Simplificar:
d) 15 e) 8
14 10 19 15
−35 x + 42 x 40 x −48 x
N= +
7 x7 8 x 12
5) En la división:
16 13 15 21
49 x y −42 x y
a) 1 b) 0 c) 2
7 x14 y 9
7 3 7 3
Luego de obtener el cociente. d) x + x e) x – x
Calcular: GR(x) – GR(y)
a) 2 b) -10 c) 10
d) 12 e) 14
7 3 9
Si: x y z = 2
11) Reducir:
12 4 10 7 8 7 6 10
45 x y −54 x y 36 x y −96 x y a) 2 b) 4 c) 8
M= − 6 7
9 x 10 y 4 12 x y d) 16 e) 1
2 3 2 3 2 3
a) 5x – 6y b) 2x + 2y c) -3x + 8y 14) Hallar el valor de:
42 37 27
d) 1 e) 0 39 x y z
R=
3 x 25 y 14 z19
12) Reducir: 17 23 8
Si: x y z = 4
7 10
35 x −63 x
7 x4
N= a) 52 b) 4 c) 1
40 x 15−72 x18
d) 13 e) 2
8 x 12
15) Calcular el valor de:

3 6
a) 1 b) 5x – 9x c) 2 9 10 5
28 x −24 x +32 x
d) x
3
e) x
6 P=
4 x3
6 2 7
Si: 7x + 8x = 6x
13) Simplificar:
19 27 20
28 x y z a) x
3
b) 2 c) x
2
J=
7 x 12 y 24 y 11 d) 1 e) 0
Observa que:
comparemos 39 > 8 y 7<8
Ejemplo: Luego siempre se cumple
que:
39 8 (D) Dividendo = 25 Dd y r<d
32 4 (d) Divisor = 7 Compruébalo con otros
ejemplos.
7 (q) Cociente = 3
(r) Resto = 4
Luego se cumple:
39 = 3 . 4 + 7 Al igual que con los números
naturales, con los polinomios
D = d q r debe cumplirse:
Dd y r<d
Ejemplo: Pero respecto al grado así:
De la división de polinomios:
2 2 Grado Grado del
x + 5x + 7 x+2 D(x) = x + 5x + 7  Divisor
del
Profesor: Daniel Torres Dividend 2011
x+3 d(x) = x + 2
Grado Grado del
1 q(x) = x + 3
del < Divisor
r(x) = 1
Resto
Puedes comprobar mediante multiplicación que:

2
x + 5x + 7 = (x + 2)(x + 3)En
+ 1el ejemplo anterior ¿cómo se halló
el cociente y el resto? Resolvamos esta
inquietud
1. DIVISIÓN DE POLINOMIOS
 MÉTODO DE HORNER
Para poder aplicar este método los polinomios dividendo y divisor deben ser completos y ordenados
descendentemente y si faltase algún término se completará con ceros.
Ejemplo:
2
Dividir: 8x + 3x + 11 entre 2 + x
Horner invento su
Ordenemos los polinomios dividendo y divisor Sabías que método en 1819
2
D(x) = 3x + 8x + 11 d(x) = 3x + 2
Luego: Coeficientes del Dividendo: 3, 8, 11

Coeficientes del Divisor: 3, 2
Ubicamos estos coeficientes en el siguiente esquema:
Coeficientes del Dividendo
observa
Con signo cambiado  + +
Las operaciones que se realizan se
repiten primero se divide luego se
Coeficientes del Coeficientes del Resto multiplica después sumamos para
Cociente nuevamente dividir y así
sucesivamente.
De esta manera:
3 3 8 11
Con signo cambiado

-2
Número de espacios igual al Grado del Divisor

Y procedemos del siguiente modo:
 +
Dividimos: Multiplicamos: Sumamos:
3 3 8 11 3 3 8 11 3 3 8 11
= -2
-2 -2 -2
6
= 1 1 1
x
+
3 3 8 11 3 3 8 11 3 3 8 11
-2 -2 -2 -4 -2 -2 -4
=
1 2 1 2 1 2 7
= x
Recuerda:
Luego el esquema resulta:
3 3 8 11 Luego la línea punteada

solo se suma.
-2 -2 -4
 q(x) = 1 . x + 2 = x + 2 Además el cociente y
1 2 7 R(x) = 7 resto que se obtienen
están completos y
Coef. del Coef. del ordenados
Cociente Resto
decrecientemente.
3 2 2
 Dividir: 4x + 4x + 1 – 3x entre x + 2x - 3
Ordenemos:
3 2
D(x) = 4x + 4x – 3x + 1 Ubicamos los coeficientes
2 4 4 -3 1
2
d(x) = 2x + x – 3 en el esquema:
signo cambiado -1
2 espacios porque el grado del divisor es 2.

Procedemos:

+
2 4 4 -3 1 2 4 4 -3 1 2 4 4 -3 1
-1 -1 -2 6 -1 -2 6
3 3 3 2
x 2 x 2 2
x

+ +
2 4 4 -3 1 2 4 4 -3 1 2 4 4 -3 1
-1 -2 6 -1 -2 6 -1 -2 6
=
3 3 = -1 3 3 -1 3
2 1 x 2 1 2 1 2 4
= x
Si el resto de una división no es
nulo (R(x)  0) entonces la
Resumiendo:
división se llama inexacta.
+ + +
2 4 4 -3 1
-1 -2 6
 Q(x) = 2x + 1
3 -1 3
R(x) = 2x + 4
x 2 1 2 4
4 2 3 + + + +
x −3 x +5 x −3 x +4
1 14 -3 5 -3 4
Dividir: x 2−3 x +4 
 Si el resto de una división es nulo 3 3 -4
(R(x)  0) entonces la división se -4 0 0
llama exacta. 3 -4
x 1 0 1 0 0
2
 Q(x) = 1 . x + 0x + 1 ; R(x)  0
2
Q(x) = x + 1
¡Ahora tu!
+ +
10 x2 +11 x+1 5 10 11 1
 Dividir: 5 x−2
2 4
 Q(x) = 3 7
x
R(x) =

+ +
6 x 2 −8 x 6 x 2 −8 x+0 3 6 -8 0
=
 Dividir: 3 x+2 3 x +2 
-2 8
 Q(x) =
2
R(x) = x
3 2 3 2
15 x +5−3 x 15 x −3 x +0 x +5 3 15 -3 0 5
=
 Dividir: 3 x 2 +2 3 x 2 +0 x +2  0 0 -10
-2 0 2
 Q(x) =
R(x) = x
3 2
8 x −6 x +5 x−1
 Dividir: 2 x 2 +1−x
 Q(x) =
R(x) =
I. Hallar el cociente en las siguientes divisiones: 6 x2+ x + 4

2
x + 8 x +18 4) 3 x−1
1) x+3
a) -1 b) 5 c) 3
a) x + 5 b) x + 1 c) x d) 6 e) 2
d) x – 2 e) x + 3
10 x3 −33 x +9 x 2−22
2
x +5 x−7 5) 5 x+2
2) x−2
a) 8 b) 1 c) -2
a) x – 1 b) x + 3 c) x + 7 d) 4 e) -8
d) x – 7 e) x - 3
3
27 x +9−12 x
3 2
x + 3 x +5 x +7 6) 3 x 2 +2 x
3) x +1
a) 1 b) 2 c) 3
2 2 2
a) x + 2x – 3 b) x - 2x – 3 c) x + 2x + 3 d) -8 e) 9
2 2
d) x - 2x – 8 e) -x + 2x + 3
4 2
16 x +7 x−25 x +7
II. Hallar el residuo en las siguientes divisiones: 7) −5 x 2 +4 x3
x 2 +8 x +b
a) 7x b) 3 c) 7x + 7 x +3
d) 7 e) 2x - 1 es exacta:
2 4
44 x + 21 x +3 x+14 a) 13 b) 12 c) 14
d) 15 e) 2
8) 3 x 2 +5
a) 5 b) 2x + 4 c) 3x - 1
d) x – 1 e) 2x – 2
TAREA DOMICILIARIA
5 2 3
16 x −2 x−32 x +13+18 x
9) 2 x3 +3 x−4
I. En las siguientes divisiones hallar el cociente:
2
x 2 + 7 x +10
a) 4x + 3 b) 1 c) 3x - 1
1) x+4
d) 7x + 1 e) 7x
5 3 2
35 x +15 x +7+16 x a) x – 2 b) x + 3 c) x + 4
5 x 3 +2 d) x + 1 e) x
10)
2 x 2 −12 x +42
a) 3x – 1 b) 2x + 1 c) 4
2 2 2) x−5
d) x + 3 e) 3x - 8
11) Indicar el término independiente del resto a) 4x + 1 b) 2 c) x + 7

en la siguiente 3división:
2 d) x + 5 e) x – 7
6 x −x +2 x+ 6
−2 x +3 x2 −1 x 3 + 3 x 2 + 3 x +2
3) x +2
a) 1 b) 3 c) 4
d) 7 e) 2 a) 2 b) 1 c) 0
d) 3 e) 5
12) Indicar si la siguiente división es exacta o
inexacta. 3 2
3 x +2 x +9 x +6 II. Hallar el residuo en las siguientes divisiones:
x 2 +3 9 x 2 −3 x+3
Si es inexacta indicar el resto. 4) 3 x−2
a) Es exacta b) 1 c) 2x a) 3 b) 5 c) -3
d) 3 e) 4x - 2 d) -5 e) 1
13) En la siguiente
5 división:
3 2
x −2 x +4 x −5 8 x 3 −x +10 x 2 −3
x3 +4 5) 4 x +3
Calcular la suma de coeficientes del cociente.
a) 3 b) 7 c) 0
a) -1 b) 2 c) 0 d) 1 e) -1
d) 3 e) 1
3 2
20 x +11 x+ 27 x
14) Dada la siguiente división exacta:
4 3 2
2 x +x −x−2 x 6) 3 x +5 x 2
2 x+ 1
a) 5x b) 4 c) 2x
Hallar el mayor coeficiente del cociente.
d) –x e) 0
a) 3 b) 2 c) -1
4 2 3
d) 1 e) -2 20 x −12 x +7−15 x +25 x
7) 4 x 2 +5 x
15) Hallar “b” si la siguiente división:
a) 0 b) 1 c) 2x
d) x + 1 e) 7 d) -1 e) -3
2 4 15) Hallar “b” en la siguiente división exacta:

9+ x−26 x +15 x
8) −2+ 5 x 2 x 2 + 7 x +b
x +3
a) x + 1 b) 0 c) x - 1
a) 15 b) 3 c) 7
d) x e) 2x + 1
d) 12 e) -7
5 2 3
16 x +27 x −4 x −7
9) 2 x 3 +3
2
a) 2x – 1 b) x – 2
2 2
c) 3x + 1
1. MÉTODO DE RUFFINI
2 Es un caso particular del Método de Horner.
d) 3x – 1 e) 0
Se emplea para dividir unUn polinomio
polinomio entre de primer
otro de grado
5
−14 x +35 x + x+2 x −8
2 3 primer grado. es aquel cuyo mayor
5−2 x 3
exponente es igual a uno.
10)
Ejemplos:
a) x – 1 b) x + 2 c) x - 3 De polinomios de primer grado:

d) x – 4 e) 0 2x – 4 ; 7x + 5 ; x – 4 ; 3x + 5 ; x+
1
11) En la siguiente división:
3 2
6 x −x +2 x+ 6 2. ESQUEMA
x +3 x 2 +1
Indicar el término independiente del resto.
El coeficiente principal es la parte constante del
Coeficientes del Dividendo
término de mayor grado.
a) 0 b) 7 c) 1 Ejemplo:
Variable del Divisor Despejada
d) 2 e) -1 P(x) = 2x 2 – 5x+ + 3x4 – 2 + 5x3
4
12) Indicar si la siguiente división: Donde: 3 x . Es el término de mayor
4
x + x −6
2 grado
El Coeficiente Principal del Divisor Resto
x2 +3
Es exacta o inexacta. Si es inexacta indicar el Siempre un Espacio
residuo. Coeficientes del Cociente Coeficiente
Principal
a) Es exacta b) 5 c) 2
d) -1 e) 1
Ejemplos:
5
x −2 x +x +5
4 12 x 2 +5 x +3
Dividir: 4 x−1
x 4 +1
Indicar la suma de coeficientes del cociente. Paso 1 : Igualamos el divisor a cero.
4x – 1 = 0
a) -1 b) 0 c) 2 Observa que en este ejemplo
d) 1 e) 3 Paso 2 : Despejamos la variable.
el divisor es:
4x – 1 = 0 4x – 1  El coef. Principal
1 es 4.
4 3
x=
6 x −3 x +2 x +6 4
2 x 3−1 Paso 3 : Planteamos el esquema:
Señalar el mayor coeficiente del cociente.
1
1
Multiplicamos:
a) 1
Profesor: Daniel Torres
b) 3 c) 2
x=
x= 2011
4
4
Luego:
1
x=
 Q(x) = 3x + 2
En este ejemplo el divisor es 2x + 1
R(x) = 5
 El coeficiente principal es 2.
4
4 3 2 4 3 2
4 x +2 x + 7 x+2 x 4 x +2 x +2 x + 7 x+ 0
=
 Dividir: 2 x+1 2 x+1
Paso 1 : Igualamos el divisor a cero.
2x + 1 = 0
Paso 2 : Despejamos la variable.
2x + 1 = 0
1
x=−
2
Paso 3 : Planteamos el esquema:
1
1
x=−
x=−
2
2
11
x=−
x=−2
2
En 1799 Ruffini publicó el Libro “Teoría General

de las Funciones” en el cual aparecen la regla que
lleva su nombre. Con prioridad se han encontrado
documentos antiguos de matemáticos chinos y
árabes donde aparecen aplicaciones de la regla
atribuida a Ruffini.
1
x=−
Abreviando:
Sabías que
2
8 x 3 −12 x 2 −x−14
 Dividir: x−2 Aquí divisor es:
x–2=1.x–2
+ +  Coef. Principal = 1
x–2=0 8 -12 -1 -14
2
x=2 16 8 14  Q(x) = 8x + 4x + 7
R(x)  0
8 4 7 0
1
8 4 7
Ahora tu
1
10 x2 −3 x+7
 Dividir: 2 x−1   Q(x) =
R(x) =
x= Desde 1814 Ruffini fue
2 rector de la Universidad de
Módena (Itlaia), a la vez
que trata a sus pacientes de
una Epidemia de Tifus, el
mismo contrae la
Sabías que enfermedad de la que
muere unos años más
1
21 x 2 +5 x +8
 Dividir: 3 x−1   Q(x) =
x=
R(x) =
3
1
10 x3 +3 x2 +4 x−5
 Dividir: 5 x−1   Q(x) =
x=
R(x) =
5
3
10 x3 −13 x 2−5 x +7
 Dividir: 2 x−3   Q(x) =
x=
R(x) =
2
7 x 2 +11 x−6 7 11 -6
 Dividir: x+2   Q(x) =
x+2=0
x = -2 R(x) =
a) 2x – 3 b) 3x – 2 c) 3x + 2
I. Efectuar las divisiones por el método de d) 2x + 3 e) 2x + 5
Ruffini e indicar por respuesta el
cociente. 4 x 2 −9 x−9
2 x 2 −x+6 4) x−3
1) 2 x +1
a) 4x – 3 b) 4x + 3 c) 3x + 4
a) x + 1 b) x – 1 c) x - 2 d) 3x – 4 e) -4x + 4
d) x + 3 e) 2x + 1
7 x 2 +19 x−6
3 x 2 −7 x−5 5) x +3
2) 3 x−1
a) -7x – 2 b) 2x + 7 c) -7x + 2
a) x – 2 b) x + 3 c) 2x - 1 d) 2x – 7 e) 7x – 2
d) 2x + 1 e) x + 7
II. Efectuar las divisiones por el método de
2
10 x +11 x−1 Ruffini
3) 5 x−2
3 2 12) La siguiente división:
x −x +x−5
2
6) x−1 14 x −29 x +b
Indicar la suma de coeficientes del cociente. 7 x +3 es exacta.
Hallar: “b”
a) 0 b) 4 c) -2
a) 7 b) -35 c) -15
d) 3 e) 2
d) 14 e) -7
2 x 4 +3 x+2 x 3 −5
7) x+1
13) La siguiente división:
Dar por respuesta el mayor coeficiente del 6 x 4 −2 x 3 +b+15 x
cociente.
3 x−1 es
exacta.
a) 2 b) 3 c) 1
Hallar: “b”
d) -2 e) 4
a) -5 b) 5 c) 3
d) -3 e) -4
15 x5 −10 x+12−6 x 4
8) 5 x−2 14) La siguiente división:
3 2
Indicar el término independiente del cociente.
10 x −2 x +bx +2
5 x−1 tiene
a) 5 b) -2 c) -4 residuo 3.
d) -3 e) 1 Hallar la suma de coeficientes del cociente.
12 x 5 +24 x+8 x 4 +18 a) 3 b) 2 c) 1

9) 2+3 x d) 0 e) 4
Señalar el menor coeficiente del cociente.

15) La siguiente división:
3 x 4 +bx 3 −4 x +11
a) 8 b) 4 c) 3
d) -4 e) -1 x−1 tiene
resto 7. Hallar: “b”
10) 2En la siguiente división:
x +3 x +b a) 2 b) -3 c) -5
x +2 d) 7 e) -7
Se obtiene por resto: 3

Hallar: b
TAREA DOMICILIARIA
a) 7 b) -5 c) 3
d) 5 e) -3
I. Efectuar las siguientes divisiones por el Método de
11) En la división: Ruffini
2 e indicar por respuesta el cociente:
6 x 2 −4 x+9 x−m 2 x +x +1
3 x−2 1) 2 x−1
el resto
es -4
Hallar: m a) 4x b) 3x – 1 c) 2x + 1
d) x – 1 e) x + 1
a) 0 b) 3 c) -10 5 x 2 −9 x+1
d) 1 e) -1
2) 5 x +1
a) x – 2 b) x + 1 c) x - 3
d) x + 4 e) 3x + 2 8 x 5 +12 x−6 x 4 −8
8) 4 x−3
15 x2 −17 x +3
Indicar el término independiente del cociente.
3) 3 x−4
a) 3 b) 4 c) -5
a) x + 3 b) 3x – 5 c) 5x + 1 d) -7 e) 8
d) x – 5 e) 5x - 1
15 x5 −5 x +6 x 4 −7
5 x 2 −25 x+x +3
9) 2+5 x
4) x−5
Indicar el menor coeficiente del cociente.
a) 3x – 5 b) x + 5 c) x - 5 a) 3 b) -1 c) -2
d) 5x + 1 e) 5x – 1 d) 4 e) -7
10) Hallar “b” en la siguiente

2 división:
2
x + 7 x +b
4 x +11 x−1 x +5
5) x+2
Si el resto que se obtiene es 4.
a) 4x + 3 b) 4x – 3 c) 3x - 4 a) 15 b) 1 c) 7
d) 3x + 4 e) -3x - 4 d) 10 e) 14
II. Efectuar las siguientes divisiones por el Método 11) Hallar “b” en la siguiente
2 división:
Ruffini: 20 x −8 x−15 x +b
3 2
x −x +5 x+ 5 4 x−3
6) x−1 Si el resto es 7.
Dar la suma de coeficientes del cociente.
a) 14 b) 13 c) 15
a) 0 b) -1 c) 7 d) 10 e) 11
d) 6 e) 5
15 x2 +4 x +b
4 3
3 x +3 x −2 x +5 12) La siguiente división: 3 x +2 es exacta
7) x+1 Hallar: “b”
Dar por respuesta el mayor coeficiente del
cociente. a) -2 b) -7 c) -6
d) -5 e) -4
a) -2 b) 3 c) -4
d) 5 e) 1
10 x 4 −8 x−5 x3 +b
13) La siguiente división: 2 x−1 es exacta.
Hallar: “b”
a) -4 b) -5 c) -2
d) -6 e) -7
12 x 3 +bx−3 x 2 +12
14) La siguiente división: 4 x−1 tiene residuo 7.
Hallar la suma de coeficientes del cociente.
a) 8 b) 5 c) 4
d) -3 e) -2
5 x 4 +bx 3 +2 x +7
15) La siguiente división: x−1 tiene resto 9.
Hallar: “b”
a) 4 b) -3 c) 8
d) -2 e) -5

Páginas web de consulta:

 http://asesor-mat-fis.blogspot.com/
 http://es.scribd.com/asesor_mat_fis8834
 http://www.sectormatematica.cl/
 http://www.matebrunca.com/
 http://www.20enmate.com/
Teorema que permite hallar el resto en una división sin efectuarla. Es decir, en forma directa.
Para aplicar este teorema es necesario que el polinomio divisor sea de primer grado.
Puedes comprobar dividiendo por el

Procedimiento Método de Horner o de Ruffini cada
Ejemplo: uno de los ejemplos y encontraras las
 Hallar el resto en la siguiente división: mismas respuestas.
2 x 2 + x +4
x−1
Paso 1 : El divisor se iguala a cero:

x–1=0
Paso 2 : Se despeja la variable:

x–1=0  x=1
Paso 3 : El valor de la variable despejada se reemplaza en el dividendo:

2
Como: D(x) = 2x + x + 4
2
 Resto = D(1) = 2(1) + (1) + 4 Recuerda
 Resto = 2 . 1 + 1 + 4 Para aplicar el Teorema del Resto
Resto = R(x) = 7 no es necesario que el polinomio
dividiendo sea completo y
Ejemplo: ordenado.
 Hallar el resto en la siguiente división:
3 x 2 +8 x +7
x +1
Paso 1 : El divisor se iguala a cero:

x+1=0
Paso 2 : Se despeja la variable:

x + 1 = 0  x = -1
Paso 3 : Reemplazamos en el dividendo:

2
Como: D(x) = 3x + 8x + 7
2
 Resto = D(-1) = 3(-1) + 8(-1) + 7
 R(x) = D(-1) = 3 . 1 – 8 + 7
Resto = R(x) = 2
Ejemplo:
 Hallar el resto en la siguiente división:
2 x 3 −4 x 2 +3 x +4
x−2
Paso 1 : x - 2 = 0
Paso 2 : x - 2 = 0  x = 2
3 2
Paso 3 : R(x) = D(2) = 2(2) – 4(2) + 3(2) + 4
 R(x) = 2 . 8 – 4 . 4 + 6 + 4
El uso de las letras finales del alfabeto (x, y, z,
Resto = R(x) = 10
…) para representar las incógnitas y las primeras
para valores conocidos, fue introducido por
Ejemplo:
Descartes, aunque parece que fue su editor el
 Halla el residuo en: que eligió estas letras.
13 x+6 x 2 −5
Curiosidades
2 x−1
Paso 1 : 2x - 1 = 0

1
Paso 2 : 2x - 1 = 0  x = 2
1 1 1
2
Paso 3 : R(x) = D( 2 ) = 13( 2 ) + 6( 2 ) - 5
13 1
+6 ( )−5
 R(x) = 2 4
13 6
+ −5
R(x) = 2 4
R(x) = 8 – 5 = 3
Ejemplo:
 Halla el residuo en:
3 x 2 +x +7
3 x−2
Paso 1 : 3x - 2 = 0
2
x=
Paso 2 : 3
2 2
3( )2 + +7
Paso 3 : R(x) = 3 3
4 2
3( )+ +7
 R(x) = 9 3
4 2
+ +7
R(x) = 3 3
R(x) = 9
¡Ahora tu!

El Libro III del “Discurso del Método”;

Descartes propuso el Teorema del Resto y
es por esta razón que también es conocido
como “Teorema de Descartes”
d) 2 e) 3
3)
2 x 3 +3 x−2 x 2 +2
I. Utilizando el Teorema del Resto, en cada x−1
una de las divisiones hallar el residuo:
x 2 + x +5 a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) 9
1) x−1
a) 5 b) -1 c) 7
x 2 +3 x +11
d) 4 e) 5 4) x+1
x 2 −x+1 a) 9 b) 8 c) -1
d) 11 e) 3
2) x−2
a) -4 b) -1 c) 5

2 Si el resto es 3.
x −2 x−4
5) x+2
a) 1 b) 2 c) 3
d) -1 e) 4
a) 4 b) 5 c) 6
d) -5 e) -6
19) Hallar el valor de “b” si el resto de la siguiente
6)
x 2 + 23
3 x 4 +3 x 3 + x +8 x−b
división: es 27.
x+ 1
a) 4 b) 2 c) 5
a) -1 b) -3 c) 7
d) 3 e) 1
d) 1 e) 3
20) Hallar el resto en la siguiente división:

2 x 2 +x
4 x 5 −8 x 4 +3 x +1
7) 2 x−1
x−2
a) 1 b) 2 c) 3 a) 3 b) 2 c) 7
d) -1 e) 0 d) 0 e) 1
21) Calcular el resto de:

( x−1)2004 +(2 x−1)2003 + x−1
2
3 x +2 x x−1
8) 3 x−1
a) 1 b) 2 c) 0
a) 0 b) -1 c) 3 d) 2003 e) -1
d) 4 e) 1
22) Calcular el resto de:
4 2
x +x
x2 −1
16) Hallar “b” en la siguiente división: a) 0 b) 2 c) 1

2 d) 3 e) 4
2 x −x+b
x−1
Si el resto que se obtiene es 7. TAREA DOMICILIARIA
a) 5 b) 7 c) 6
d) 4 e) 1 I. Utilizando el Teorema del Resto, en cada una de
las siguientes divisiones hallar el residuo
3 x 2 +bx−3 respectivo:
17) La siguiente división: x−2 tiene resto 5 x 2 + 2 x +2

Hallar: “b” 1) x−1
a) -2 b) -1 c) -4 a) 4 b) 5 c) 3
d) -5 e) -7 d) -1 e) 2
18) Hallar el valor de “b” en la siguiente división: x 2 +3 x−2

bx 3 +2 x 2 +4+x 2) x−2
x+1
a) -2 b) 8 c) -8 Hallar: “b”
d) 2 e) 0
a) 8 b) -2 c) 0
5 x 3 −2 x −5 x 2 +2 d) -5 e) 4
3) x−1
11) Hallar el valor de “b” en la siguiente división:
a) 3 b) 4 c) -1
bx 3 −3 x+3 x 2 +2
d) 0 e) 1
x +1 si el resto es 5.
2
x +6 x +8
a) 0 b) 4 c) 3
4) x +1
d) -1 e) -7
a) 3 b) 5 c) -2
d) 0 e) -1 x 2 +15
12) Hallar el valor de “b” si el resto de: x−b
x 2 +x −1 es 40.
5) x−3
a) 3 b) 4 c) 2
a) 2 b) 4 c) 5 d) 1 e) 5
d) 3 e) -8
13) Indicar el resto en la siguiente división:
2 x 7 −4 x 6 +2 x +3
x−2
a) -1 b) 7 c) 0
d) 2 e) 5
8 x 4 +8 x 3 +2 x+2
6) x+1 14) Calcular el resto de:
( 3 x −5)2004 +( x−1 )2003−2
a) -4 b) 4 c) 0 x−2
d) 1 e) -1
a) 1 b) 4 c) 8
2 x 2 −3 x d) -1 e) 0
7) 2 x−1
a) -1 b) 2 c) 0
d) -2 e) 1
3 x 2 +5 x
8) 3 x−1
a) 2 b) -2 c) 0
d) 3 e) -3
9) Hallar “b” en la siguiente división:
2
2 x −3 x +b
x−2 si el resto es 3.
a) -3 b) 4 c) 0
d) 2 e) 1
2 x 2 +bx +4
10) La siguiente división: x−3 tiene resto
7.

 http://www.matebrunca.com/
 http://www.20enmate.com/
Páginas web de consulta:
 http://asesor-mat-fis.blogspot.com/
 http://es.scribd.com/asesor_mat_fis8834
 http://www.sectormatematica.cl/
¡Fin del Bimestre!

Algebra

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Colegio Lobachevsky Álgebra-II Bimestre 1er Año

Profesor: Daniel Torres 2011

Productos Notables III … … … … … … … … … … … … … … … … 7

División Algebraica III … … … … … … … … … … … … … … … …23

Teorema del Resto … … … … … . … … … … … … … … … … … … … 31

Profesor: Daniel Torres 2011

Observa la figura y halla el área total:

Área total = (a + b)2 ..... ()

Profesor: Daniel Torres 2011

Ayuda a OMED a calcular la diferencia de áreas.

OMED: Yo te digo; usa ...

Profesor: Daniel Torres 2011

Resolver usando los productos notables:

Resolver usando los productos notables:

Diga Ud. si es verdadero ó falso: (a+b )2 −(a−b )2

Profesor: Daniel Torres 2011

Lo que Trilcito hizo fue: (x + a) (x + b) = x2 + (a + b)x + ab

Se le conoce: multiplicación de binomios con término común.

Profesor: Daniel Torres 2011

I. Resolver usando el producto notable :

II. Indicar si es verdadero ó falso : 5. (yx - 2) (yx + 4) =

11. (x - 2) (x + 3) = II. Diga Ud. si es verdadero o falso :

13. (2y + 3) (2y - 1) = 8. (yx - 1) (yx + 3) = y2x2 + 2yx – 3 (V) (F)

Profesor: Daniel Torres 2011

Profesor: Daniel Torres 2011

I. Resolver usado suma ó diferencia de cubos :

Profesor: Daniel Torres 2011

Profesor: Daniel Torres 2011

Llamada identidad fundamental de la división.

Según la identidad fundamental de la división: Luego: 59 = 9 . 6 + 5

Luego ¿qué se cumple? Luego:

Profesor: Daniel Torres 2011

1. DIVISIÓN ENTRE MONOMIOS:

Profesor: Daniel Torres 2011

2. DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTRE UN MONOMIO :

Para este caso debemos utilizar la propiedad distributiva:

a+b+ c a b c Sabías que

Profesor: Daniel Torres 2011

Profesor: Daniel Torres 2011

Profesor: Daniel Torres 2011

Calcular: GR(x) – GR(y)

15) Calcular el valor de:

Puedes comprobar mediante multiplicación que:

Luego: Coeficientes del Dividendo: 3, 8, 11

Ubicamos estos coeficientes en el siguiente esquema:

Coeficientes del Dividendo

Con signo cambiado

Número de espacios igual al Grado del Divisor

Y procedemos del siguiente modo:

3 3 8 11 Luego la línea punteada

2 espacios porque el grado del divisor es 2.

Profesor: Daniel Torres 2011

Dividimos: Multiplicamos: Sumamos:

Profesor: Daniel Torres 2011

I. Hallar el cociente en las siguientes divisiones: 6 x2+ x + 4

11) Indicar el término independiente del resto a) 4x + 1 b) 2 c) x + 7

2 4 15) Hallar “b” en la siguiente división exacta:

a) x – 1 b) x + 2 c) x - 3 De polinomios de primer grado:

Paso 1 : Igualamos el divisor a cero.

Paso 2 : Despejamos la variable.

En 1799 Ruffini publicó el Libro “Teoría General

x= Desde 1814 Ruffini fue

12 x 5 +24 x+8 x 4 +18 a) 3 b) 2 c) 1

Señalar el menor coeficiente del cociente.