Sus reacciones ante las formas de

trabajo de cada maes

En esta ocasión me toco ir a una telesecundaria, y

me di cuenta que los alumnos les agradaba la
manera en que la profesora les daba clases ya que
era muy dinámica y no era tradicionalista, y cuando
tenían dudas pues la maestra se las resolvía sin
poner pretexto alguno.

Las relaciones que establecen

En la escuela telesecundaria observe muy buena interacción entre

alumno y maestro y viceversa. Y pues eso evita muchos problemas
en el aula y por esa razón existe un buen ambiente escolar.

Sus inquietudes

En la escuela telesecundaria “Octavio Paz” vi

como los alumnos aunque fueran de primer año,
ya tenían muchas inquietudes sobre la
sexualidad y las enfermedades que esta puede
contraer, entre otras cosas.
 Está muy bien que tengan esas dudas ya que eso
les ayudara a tener una visión más clara sobre por
lo que alguna vez podrán pasar.

Sus grupos
de pares

Tanto en la lectura como en mi observación en la escuela, pude darme cuenta que

cada quien tenia su grupo de amigos con quienes les gustaba trabajar o salir a
divertirse.

Sus intereses y motivación ante las

actividades de enseñanza

La maestra de clase si los motivaba ya que les daba una

clase interesante y atractiva, lo cual generaba que ellos
aprendieran más.
Ademas la maestra les daba una clase muy didáctica y les
resolvia todas las dudas que tenían, lo cual era todo lo
contrario que hacían los actores escolares en la lectura.