CUESTIONES

1.- ¿Qué aspectos positivos y negativos encuentra entre el profesor como

suministrador de conocimientos y el profesor como una ayuda para
aprender?

Son más las ventajas que se tienen de un profesor como ayuda para
aprender, ya que este desarrolla muchas más habilidades que le van a
servir al alumno en el transcurso de la vida, y que lo llevaran a ser
autónomo y consciente de su propio aprendizaje; mientras que el maestro
que solo es suministrador de conocimiento reduce y estanca la capacidad
del alumno para desarrollar habilidades que le permitan enfrentarse a
situaciones problemáticas en el futuro.

2.- Realice una crítica razonada a las condiciones del aprendizaje

significativo.

El aprendizaje significativo trae consigo muchas ventajas para la

construcción de conocimientos y la aplicación de ellos en la vida cotidiana
pues considera los conocimientos previos de los alumnos y el desarrollo
cognitivo sin embargo es complicado realizar actividades que lo promuevan
porque dentro del grupo los docentes se encuentran con una diversidad de
alumnos y es complicado planificar actividades que den los mismos
resultados en todos pues tienen diferentes necesidades e intereses.

3.- ¿Qué experiencia tiene sobre la implantación de los procedimientos,

actitudes y valores en el curriculum, según propugna la Reforma?

Por falta de conocimientos y herramientas necesarias es difícil desarrollar

en los alumnos estos aspectos del currículum pues si el docente carece
de estos elementos difícilmente los promoverá en sus alumnos.

Considero que se han promovido algunos valores dentro del aula pero que
entran en conflicto en el desenvolvimiento del niño en la casa y comunidad
pues es diferente el tipo de educación que se le da en estos ámbitos.

Se han implementado algunas actividades para la promoción de actitudes

pero dependen mucho de la personalidad y desarrollo cognitivo de los
alumnos para enfrentarse a diversas situaciones tanto en el ámbito escolar
como social.

4.- Elabore una propuesta de material didáctico para un área de

aprendizaje, de tal manera que pueda integrarse en una metodología de
hacer pensar.

Conjunto de imágenes que secuencien el proceso de contaminación en la

tierra:

Los alumnos deberán ordenar secuenciadamente las imágenes que se le

proporcionaran y elaborar un texto narrativo en donde expliquen lo que
observan en las imágenes clara y coherentemente, para lo cual el maestro
deberá estar atento y guiar la actividad considerando las ideas de sus
alumnos.

5.- Realice una crítica razonada a las características de los conocimientos

previos. Es importante considerar los conocimientos previos antes de
abordar algún contenido pues en base a ello el docente se da cuenta de las
condiciones de sus alumnos y determina el punto de partida para iniciar el
proceso de enseñanza pero no todos los alumnos poseen los mismos
conocimientos previos, es cierto que se socializan en la clase pero en
algunos casos es difícil entender algunos contenidos con la mera
explicación.