Dimensión I: Dimensión II: Procesos cognitivos

Tipo de
conocimiento Recordar Comprender Aplicar Analizar Evaluar Crear

Conocimiento
X X
Factual

Conocimiento
X X X X
Conceptual

Conocimiento
X X X X
Procedimental

Conocimiento
X X
metacognitivo

Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing:

A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives.

Allyn & Bacon, de Anderson, L. W. and David R. Krathwohl, D. R., et al (2000)

 ¿Cómo aumentar la complejidad cognitiva?

1.Incrementando el número de piezas de información

Ejemplo: es más complejo elegir cuál es el mejor entre 10 que entre 2

cantantes.
 2.Aumentando la variedad de la información

Ejemplo: es más complejo entender qué está ocurriendo si lees el País,

ves la CNN y la BBC, y lees 5 blogs políticos, que si sólo ves la BBC.

3.Aumentando el número de formas en que la información puede ser

organizada e interconectada

Ejemplo: es más complejo hacer un poema con la información obtenida

sobre una persona que escribir un informe.
 4.Pidiendo que se utilicen formas de organizar o interconectar la
información que sean desconocidas al principio y por tanto deben
ser aprendidas o inventadas

Ejemplo: es más sencillo hacer un poster con información sobre una

escuela de pintura que crear una pintura nueva basada en la
información recogida.