Sensación

Es el contacto con el medio ambiente, proceso adquisición de información a través de los sentidos.

Estímulo: es cualquier cambio de energía que activa un órgano sensorial a lo que se responde

Captación de la Sensación: Cuando los objetos o fenómenos aportan energía que es captada por los
órganos sensoriales.

Umbral: capacidad sensitiva, es el valor límite a partir del cual empieza, termina o distingue, la percepción de
estímulos.

Umbral Absoluto: es la cantidad mínima de un estímulo para que pueda percibirse.

Ejemplo: reconocer la luz a larga distancia.

Umbral Diferencial: consiste en la cantidad de cambio en un estímulo que se requiere para que una persona
detecte el cambio.

Es la diferencia más pequeña en intensidad entre dos estímulos.

Ejemplo: cuando se pincha un dedo con diferentes grosores de aguja

 Percepción

Percepción que consiste en la interpretación y codificación de las sensaciones, incluyendo significado y

organización, adquiriendo conocimientos de la realidad depende de la experiencia, lo social, afectivo,
aprendizaje y experiencia.

Fases del proceso de percepción

1) Fase sensorial: cada sentido dispone de un receptor a un tipo específico de energía.

2) Fase perceptual: los receptores convierten la energía del estímulo en mensajes nerviosos.
3) Fase cognitiva: cuando la energía electroquímica tiene la suficiente intensidad, desencadena
estímulos nerviosos que transmiten la información codificada sobre las características del estímulo,
hacia diferentes zonas del cerebro

Agnosia: incapacidad de identificar o reconocer estímulos por un sentido en particular.

Ilusiones: es una deformación del objeto percibido, debido a una percepción falsa o un error en
reconocimiento.// falsa percepción en la cual existe un objeto que se percibe distorsionado

Alucinaciones: son percepciones sin objeto.

Clasificación los órganos sensoriales

Los sentidos ex receptores Los sentidos propioceptores Los umbrales sensoriales

Factores Externos que influyen en la Percepción

- La intensidad: cualquier modificación estimular suele llamar nuestra atención, nos fijamos más en
una fuerte explosión que en un ruido leve.
- Repetición: tiene gran importancia en la propaganda comercial, de ahí la repetición de muchos
anuncios en los medios audiovisuales.
- Tamaño: los objetos grandes, atraerán nuestra atención con mayor probabilidad que los objetos
pequeños.
- Novedad: la percepción de objetos o sucesos no habituales se fijan con mayor facilidad.

Factores Internos que influyen en la Percepción

- Atención: en todo momento somos conscientes de un número limitado de estímulos. Cuando

jugamos al ajedrez, nuestra percepción está enfocada en el tablero y apenas notamos la temperatura
de la habitación.
- Motivos: los motivos hacen que la percepción sea selectiva; por ejemplo, cada uno cuenta la fiesta
según le haya ido en ella.
- Intereses y valores: atendemos los aspectos de la realidad que nos interesa. En un parque natural
un pintor y un botánico percibirán cosas muy diferentes.
- Características del observador: los deseos y las actitudes, la personalidad y la situación afectiva
del observador influye en la percepción.
- Cultura: ejerce un papel fundamental en la percepción; nos han enseñado a percibir de determinada
forma y este aprendizaje condicionará nuestra perspectiva.
Leyes de organización perceptiva.

Describe la forma en la que tendemos a agrupar objetos o estímulos de acuerdo a ciertas características de
éstos. (Gestalt)

1. Ley de proximidad: se agrupan juntos los elementos que están más cercanos.
2. Ley de semejanza o similaridad: las cosas semejantes se perciben juntas como parte de un conjunto
o se agrupan juntos los elementos que son parecidos.
3. Ley de la continuidad: los estímulos tienen una continuidad de forma, serán percibidos como parte de
una misma figura. O se agrupan juntos los segmentos lineales que forman líneas rectas o curvas.
4. Ley del cierre: tendemos a llenar los huecos en las líneas rectas o en las curvas, los observadores
tienen la tendencia de agrupar los elementos que están localizados en la misma región percibida.
5. Ley de simetría: consiste en la percepción de la totalidad de un objeto a partir de las características
simétricas que se tengan de la mitad de dicho objeto.
6. Ley de movimiento: se da cuando un observador se mueve en relación con el ambiente espacial, las
imágenes de la retina sufren una serie de cambios y los objetos ubicados a distancias diferentes en el
campo visual parecen moverse en sentidos y velocidades diferentes
 Motivación

Motivación
Es la fuerza que actúa sobre un organismo en su interior para que inicio o dirija una conducta estimulada por
una necesidad.

1. Biológicos: son aquellos que surgen de la necesidad de cosas que nos mantienen vivos (alimento, agua,
calor, sueño, motivación sexual, etc.); son también considerados motivos primarios porque sin ellos morimos.

2. Psicosociales: son necesidades cuando consideramos que la felicidad y el bienestar depende de la

satisfacción de dichas necesidades detectadas por la experiencia personal. Algunos pueden compartirse en
todos los individuos y parecen ser natos, mientras que otros parecen ser completamente aprendidos.

-Tipos de Motivación-

Motivación intrínseca: deseo por realizar una conducta que se origina en el interior del individuo.

Motivación extrínseca: deseo por realizar una conducta para obtener una recompensa o para evitar el
castigo.

Pulsión primaria: motivo innato de origen fisiológico, como el hambre.

Frustración se le define como el bloqueo de algún comportamiento dirigido a alcanzar una meta
 Emoción

Una emoción es un estado afectivo experimentado por el hombre, una reacción subjetiva al ambiente que
viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endócrinos) de origen innato, influidos por la
experiencia

Emoción
Es un estado interior espontaneo, caracterizado por sentimientos subjetivos y por una reacción fisiológica
causante de una conducta que es manifestada por medio de gestos.

 Miedo: anticipación de una amenaza o peligro, produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad.

 Sorpresa: sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria y brinda una aproximación

cognitiva para saber qué pasa.

 Aversión: disgusto, asco, produce un rechazo al objeto que crea aversión.

 Ira: rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad.

 Alegría: diversión, euforia, gratificación, contentos, genera una sensación de bienestar, de

seguridad.

 Tristeza: pena, soledad, pesimismo.

Las emociones poseen componentes conductuales particulares y representan la manera en que éstas se
muestran externamente. Son en cierta medida controlables, originadas en el aprendizaje familiar y cultural de
cada grupo:

 Expresiones faciales.
 Acciones y gestos.
 Distancia entre personas.
 Componentes no lingüísticos de la expresión verbal (comunicación no verbal).

Los otros componentes de las emociones son fisiológicos e involuntarios, iguales para todo ser humano:

 Temblor
 Ruborización
 Sudoración
 Respiración agitada
 Dilatación pupilar
 Aumento del ritmo cardíaco
Enfermedad psicosomática
Es una enfermedad producida por un sometimiento del individuo, es decir, cuando la relación mente-cuerpo
se ve alterada debido a emociones de alto impacto. (Alto estrés).

Las enfermedades psicosomáticas más frecuentes son las vinculadas con el aparato respiratorio, la piel, el
aparato gastrointestinal, el genitourinario y el cardiocirculatorio.
 Aprendizaje

Aprendizaje.: Es la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes

Procesos fundamentales del aprendizaje.:

 Atención
 Retención
 Reproducción
 Motivación

Condicionamiento clásico (Ivan Pavlot)

 Estimulo condicionado e incondicionado

 Respuesta condicionada e incondicionada

Ejemplo condicionamiento clasico.

 Cuando a un perro le dan alimento (estimulo incondicionado) empieza a salivar

(respuesta incondicionada) y después de hace sonar una campana (estimulo
condicionado) a la hora de alimentarlo esta hará que el sonido sea relacionado con el
alimento y que el perro comience a salivar (respuesta condicionada)

Condicionamiento operante. (Skinner)

 Evento reforzante (entrega de un premio)

 Estimulo reforzante (estimulo del ambiente)
 Memoria

La memoria: Capacidad de almacenar, procesar y recuperar información que proviene del mundo exterior a
través del tiempo

Fases de la memoria

 Codificacion: captacion de la infromacion, significado

 Almacenamiento: retencion de la informacion
 Recuperacion: obtencion de la infromacion (recuerdos)

Procesamiento automatico: codificacion de infromacion no imprtante

Procesamiento intencionado: codificacion que requiere atención y esfuerzo

Tipos de memoria:
Corto, mediano y largo plazo.

Olvido
Perdida de informacion

Inhibición Retroactiva
Cuando el antiguo conocimiento interfiere en el nuevo inhibiendo en el antiguo.

Inhibición Proactiva?
Cuando el nuevo conocimiento interfiere en el viejo inhibiendo en el nuevo.
Resumen

Procesos que permiten la relación con el entorno: Elementos que involucra la posición del cuerpo:
Sensación  Equilibrio
Estímulo  Propiocepciòn
* sensación visual
* sensación auditiva Percepción
* sensación olfativa
* sensación gustativa Factores que influyen en la percepción
* sensación táctil Factores que influyen en la atención
* sensación cenestésica  Externos
* sensación vestibular  Individuales
* sensación de dolor  Físicos
Umbral: Principios generales de la percepción:
Tipos de umbral:  Atención
 Absoluto  Estructuración
 Diferencial  Organización
 Máximo Factores que influyen en la percepción:
 Campo
 Social
 Psicológico
Principios gestálticos sobre la organización perceptual Motivación
Leyes de la organización: Motivación y conducta
 Ley de proximidad El ciclo motivacional:
 Ley de semejanza o similaridad  Homeostasis
 Ley de continuidad  Estimulo
 Ley de cierre  Necesidad
 Ley de simetría  Estado de tensión
Falsas percepciones  Comportamiento
 Satisfacción
Teoría de las necesidades
La jerarquía de necesidades de maslow:
 Necesidad de autorrealización
 Necesidad de estima
 Necesidad de pertenencia
 Necesidad de seguridad
 Necesidad primaria
Influencia del grupo en la motivación.
Emoción Reacciones psicosomáticas
Categoría de las emociones: Los estados emocionales se encuentran ciertas
 Miedo reacciones que de acuerdo a la intensidad de los
 Sorpresa estímulos recibidos pueden desencadenar una serie de
 Aversión reacciones.
 Ira Diagnostico
 Alegría El estrés psicológico y el funcionamiento de los
 Tristeza órganos
Que produce el miedo a nivel fisiológico Procesos de origen de las reacciones y tipo de
Que es la inteligencia emocional síntomas
Características de la persona emocionalmente inteligente. Tipos de reacciones psicofisiologicas
 Sistema cardiovascular
 Hipertensión
 Migrañas
 Aparato gastrointestinal
 La obesidad
 Sistema muscular esquelético
 Artritis reumatoide
 Sistema respiratorio
  Sistema endocrino
 Sistema genitourinario
 Sistema nervioso
Aprendizaje Memoria
 El aprendizaje en el conductismo Tipos de memoria
Condicionamiento clásico  Visual
Condicionamiento operante  Auditiva
 El aprendizaje en la psicología humanista  Gustativa
Aprendizaje observacional  Olfativa
 Táctil