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    sur 3

    DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA FEDERALIZADA

    PROPUESTA DE DOSIFICACION MULTIGRADO


    CICLO ESCOLAR 2010 – 2011

    CIENCIAS NATURALES
    TERCER BIMESTRE
    PRIMERO SEGUNDO TERCERO--CUARTO QUINTO ---SEXTO

    Distingue características del campo La planta Identifica el agua como Biblioteca de aula
    y de la ciudad en el lugar donde Fotosíntesis. disolvente de muchas
    vive. L.A. tercer grado pág. 78 sustancias a partir de su Me pregunto por qué Los árboles
    aprovechamiento en tienen hojas.
    L.A. pág. 66 segundo grado diversas situaciones
    cotidianas.
    Biblioteca de aula: La vaca en el
    Relaciona la solubilidad
    tejado
    de las sustancias con
    algunos procesos de
    contaminación del agua a
    fin de identificar acciones
    para evitarla.
    L.A. pág. 83-89 quinto
    grado.

    Biblioteca de aula: Cadenas alimentarias Biblioteca de aula:


    − Animales herbívoros, carnívoros y
    Del borrego a la bufanda omnívoros. Peligro, animales en extinción
    L.A. PAG 82 tercer grado. Tiburones
    La vaca en el tejado
    El ratón del supermercado
    El burro que metió la pata
    Fichas y guiones
    Frank la rana que quería volar
    Biblioteca de aula
    El sueño de dos amigos El calentamiento global
    Biblioteca de aula: Identifica mezclas en el entorno y deduce formas de
    separarlas con base a algunas propiedades de sus
    Si la tierra esta enferma… ¡Yo componentes
    también! Argumenta por qué el aire es una mezcla y explica algunas
    acciones para evitar su contaminación.
    El tiempo
    L.A. pág. Quinto grado 91-95
    El cielo, el aire y el viento

    La Alimentación

    Alimentos básicos. Los 3 grupos de alimentos de acuerdo con el nutrimento que contienen.
    Tercer grado Lecc. 19 Pág. 86-89 Cuarto grado Lecc. 21 Pág. 98-101

    Importancia de la combinación de alimentos en cada comida. La desnutrición


    Lecc. 20 Pág. 90-93

    Los alimentos como fuente de energía.


    FICHAS Y GUIONES DE APOYO

    SEGUNDO CICLO TERCER GRADO


    PRIMER CICLO
     ¿Qué aprendí?  ¿Cómo se mueven los animales
    Auxiliarse de la biblioteca de aula  ¿Cómo respira y se alimenta un  Ordenemos las ideas
    vegetal?  ¿Qué aprendí?
     ¿Será vertebrado o invertebrado?  ¿Qué tan limpia esta el agua que
    bebemos
     ¿Cómo nacen los animales?  Diccionario científico
     ¿Qué tan limpia esta el agua que
    bebemos?
     ¿Qué aprendí Ordenemos las ideas

     ¿Cómo interactúan los distintos


    sistemas y aparatos de nuestro
    cuerpo? Pág. 54

     Viajando hacia el interior del cuerpo


    humano Pág. 58

     ¿Cómo respira y se alimenta un


    vegetal? Pág. 69

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